淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師如何構(gòu)建高效課堂

廣西河池市環(huán)江縣水源中心小學(xué) 韋花調(diào)

城市小學(xué)與農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的確存在著一定的差距。究其原因，一些農(nóng)村的教師都有自己的理由：農(nóng)村經(jīng)濟(jì)條件落后，文化水平低，學(xué)生學(xué)習(xí)條件差，教學(xué)資源匱乏，家長素養(yǎng)低等諸多的原因。當(dāng)我們認(rèn)真反思自己的課堂教學(xué)，就會發(fā)現(xiàn)，“課堂低效”是制約農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量不高的重要原因。在我們倡導(dǎo)的新課程改革下，農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何才能達(dá)到高效，為了改變這種狀況，不少教師都在艱難地探索構(gòu)建高效課堂的途徑。小學(xué)數(shù)學(xué)課堂究竟應(yīng)以什么樣的姿態(tài)才算是最有效的課堂教學(xué)方式？

課堂是教學(xué)的主陣地，把握好課堂，向40分鐘要質(zhì)量是搞好教育教學(xué)工作的保障。無論數(shù)學(xué)教學(xué)被注入什么樣新的精神，有一點應(yīng)該是不變的，那就是課堂教學(xué)應(yīng)該是務(wù)實高效的。什么是務(wù)實高效？課堂應(yīng)該實在一些，要盡量做到在短短一堂課里，讓學(xué)生學(xué)到更多的知識，更多的方法，讓學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)情感和興趣得到進(jìn)一步的豐富和加強(qiáng)。

一、備課高效為高效課堂奠定基礎(chǔ)

備課是教師積累知識和業(yè)務(wù)再提高的過程。提高備課高效是優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)，也是打造高效課堂的關(guān)鍵。高效課堂是建立在有效性課堂的基礎(chǔ)上，沒有有效性就不能談高效。有效課堂的實施就應(yīng)該從有效備課開始。因此在備課時，我們要鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、通讀并掌握教材、閱讀有關(guān)參考資料等，制定出單元課時教學(xué)計劃，確定教學(xué)目標(biāo)、重點和難點以及課件，避免課堂教學(xué)上的盲目性和隨意性，使教學(xué)的指向性更明確、更具體；我們要充分了解學(xué)生的實際、了解學(xué)生的思想認(rèn)識，指導(dǎo)學(xué)生通過預(yù)習(xí)找出與新課有關(guān)的已學(xué)知識，也可以通過閱讀教材對新內(nèi)容有所了解，發(fā)現(xiàn)問題并帶著問題參加課堂學(xué)習(xí)；要選擇切合實際的教學(xué)方法去進(jìn)行課堂教學(xué)，這樣才能做到有的放矢。課前準(zhǔn)備越充分、教案設(shè)計越詳細(xì)、越科學(xué)合理就越適用于自己的學(xué)生，課堂上就會減少“損耗”，課堂教學(xué)效率就會越高。

二、引導(dǎo)學(xué)生選擇有效的學(xué)習(xí)方式

首先，倡導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)。“合作學(xué)習(xí)”把自主學(xué)習(xí)中遇到的問題放在小組內(nèi)討論，尋找解決方法，教師的工作是培養(yǎng)學(xué)生合作意識。在小組合作學(xué)習(xí)、交流中，學(xué)生要發(fā)言，要聽取意見，在評價中要當(dāng)小老師。這樣，學(xué)生參與的面和質(zhì)都得到了提高，主體地位更加突出。在課堂教學(xué)中，合作學(xué)習(xí)的時機(jī)很多，可以在學(xué)習(xí)新知的時候展開“合作學(xué)習(xí)”。不少新知是在舊知的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)后，大部分問題都能解決，只要讓學(xué)生相互交流一下自己的想法，教師稍加點撥即可，節(jié)約大量時間，讓學(xué)生在當(dāng)堂檢測中鞏固發(fā)展。

其次，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)形式有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)。

再如作業(yè)批改，過去是教師包辦，學(xué)生的參與性不多，我們要動員學(xué)生之間開展互改作業(yè)，發(fā)揮學(xué)生在評價中的積極性和主動性。小組中的批改往往很認(rèn)真負(fù)責(zé)，要求也很嚴(yán)格，對于有分歧的地方還會爭得面紅耳赤。這樣，學(xué)生對所學(xué)知識又有了新的認(rèn)識認(rèn)識，逐步鍛煉了學(xué)生的評判能力，提高了認(rèn)識水平，使課堂學(xué)習(xí)顯得更加豐滿完善。

三、聯(lián)系農(nóng)村實際，運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法

我以為好的老師不是教書，不是教學(xué)生，是教學(xué)生學(xué)。因此教師在課堂中傳授知識的同時，還有要注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握。我們農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師多數(shù)較為純樸，都熱愛自己的教育事業(yè)。老師對教材、學(xué)生都是非常了解和熟悉的。在課堂教學(xué)中，我們選擇運(yùn)用新的教學(xué)方法時，一定要從自身特點和需要出發(fā)，結(jié)合農(nóng)村學(xué)生具體的生活實際，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，一切從實際、學(xué)的本質(zhì)、學(xué)的精神上出發(fā)，把著眼點放在教法的實效性和學(xué)法的指導(dǎo)上來。

四、課堂教學(xué)精心的設(shè)計是高效的關(guān)鍵

有了對教學(xué)內(nèi)容的細(xì)心研讀，如何讓學(xué)生在有限的40分鐘里積極、快樂地走進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，領(lǐng)會教學(xué)內(nèi)容的精華，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，這在很大程度上依賴于教師對課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)的精心設(shè)計。有效導(dǎo)入、有效提問、教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)等都是我們需要研究探討的。

第一，導(dǎo)入要簡潔生動、富有趣味性。好的開頭是成功的課堂教學(xué)的一半。簡潔生動的導(dǎo)語配合相應(yīng)導(dǎo)入新課的方法，像巨大的磁石，使學(xué)生倍受吸引，能讓學(xué)生開啟思維的大門，使他們獲得首次深刻的感知。

第二，提問要明確有價值、富有啟發(fā)性。如何實現(xiàn)課堂提問的有效性呢？首先，問題要明確、有思考的價值。在設(shè)計問題時，問題的指向要明確，即要尋找什么樣的答案需明確，如果范圍太大，學(xué)生就會無從下手。設(shè)計的問題還要緊緊圍繞教學(xué)內(nèi)容，能牽一發(fā)而動全身。提問要選在知識的重點和關(guān)鍵之處，選擇能觸動學(xué)生思維神經(jīng)、給學(xué)生點撥正確思維方向的問題進(jìn)行提問。在教學(xué)中我們應(yīng)力求做到不浪費(fèi)教育資源，并將其利用到最大化。因此，我們必須深入鉆研教材，巧妙設(shè)計一些可發(fā)展性的提問，以達(dá)到啟發(fā)學(xué)生思維、促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展的目的。

第三，新課標(biāo)提出的自主探究并不是說上課時幾個人在一起說說就完了，而是看老師如何激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，如何創(chuàng)設(shè)問題情境以及怎樣組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)的方式。通過教師的引導(dǎo)，學(xué)生自己獨立尋找解決問題方法以及同學(xué)合作討論解決問題。使受教育對象懂得合作討論是一種重要的學(xué)習(xí)方式。學(xué)會聽取別人看法與觀點并清晰地表達(dá)自己的觀點，從中領(lǐng)悟取其精華的道理。創(chuàng)造和諧、融洽的課堂氣氛。這才是課堂教學(xué)有效性的高境界。

總之，高效課堂的構(gòu)建需要教師努力學(xué)習(xí)卻是轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計好切合實際的教學(xué)設(shè)計，在教學(xué)過程中靈活調(diào)整，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生學(xué)會經(jīng)營課堂40分鐘，把課堂的主動權(quán)交給學(xué)生，讓它產(chǎn)生最大的效益，這樣才能高效地完成課堂教學(xué)的任務(wù)，才會逐漸構(gòu)建起高效的數(shù)學(xué)課堂。在實施課程改革的今天，我們要根據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生的智力因素，非智力因素，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，狠抓雙基訓(xùn)練，才能打造有效課堂。課堂上，教師想學(xué)生所想，走進(jìn)學(xué)生心靈，教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容三者產(chǎn)生共鳴，產(chǎn)生碰撞，課堂教學(xué)就會充滿魅力，就會產(chǎn)生良好的教學(xué)效果，才會成為學(xué)生學(xué)習(xí)的天堂。