秦錦文
據(jù)統(tǒng)計,現(xiàn)今我國移動互聯(lián)網(wǎng)用戶已達8.83億。2014年,數(shù)字化閱讀接觸率達到58.1%,數(shù)字化閱讀已經(jīng)超過了紙介質(zhì)書報刊閱讀率??梢姡瑐鹘y(tǒng)紙質(zhì)出版已經(jīng)不能適應(yīng)時代發(fā)展的需要,數(shù)字化出版成為學(xué)術(shù)期刊發(fā)展的必然趨勢。因此,高職院校學(xué)術(shù)期刊應(yīng)及時轉(zhuǎn)變觀念,充分利用互聯(lián)網(wǎng)時代給學(xué)術(shù)期刊帶來的廣闊發(fā)展空間,抓住機遇,大力發(fā)展學(xué)術(shù)期刊數(shù)字化。本文以《船舶職業(yè)教育》為例,對高職學(xué)術(shù)期刊數(shù)字化的發(fā)展思路進行探討。
所謂數(shù)字化出版,即“利用數(shù)字技術(shù)進行內(nèi)容編輯加工,并用網(wǎng)絡(luò)傳播數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)品的一種新型出版方式”。數(shù)字化出版將改變傳統(tǒng)期刊出版流程,實現(xiàn)采編、出版、發(fā)行整個生產(chǎn)流程的數(shù)字化。相對于傳統(tǒng)紙質(zhì)出版,數(shù)字化出版具有物理空間利用率高、復(fù)制成本低廉、版本更新和發(fā)行快捷、獲取信息方便且全面、互動性強和收集反饋信息快等特點。
據(jù)統(tǒng)計,我國共有9 000多種期刊,其中學(xué)術(shù)期刊6 000多種,而高職學(xué)報則占據(jù)著高校學(xué)報的半壁江山。渤海船舶職業(yè)學(xué)院主辦的《船舶職業(yè)教育》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)、公開發(fā)行的正式學(xué)術(shù)類期刊,創(chuàng)刊于2013年5月,由于創(chuàng)刊時間短、辦刊經(jīng)驗不足、編輯業(yè)務(wù)欠缺等方面的原因,期刊在發(fā)展過程中面臨著更大的困境與挑戰(zhàn)。期刊數(shù)字化,無疑為《船舶職業(yè)教育》的發(fā)展帶來了新的機遇。
《船舶職業(yè)教育》的主辦單位是北方唯一一所以培養(yǎng)船舶工業(yè)高素質(zhì)技能型專門人才為主的高職院校。雖說學(xué)院辦學(xué)特色強,具有較強的科研水平,然而在傳統(tǒng)紙質(zhì)出版環(huán)境下,《船舶職業(yè)教育》的知名度遠遠不夠,其受關(guān)注程度遠不如其他高校專業(yè)類的學(xué)術(shù)期刊。在中國高校學(xué)報的出版格局中,高職學(xué)報的實力相對來說較差,這是一個很無奈的事實。為了取得更大的發(fā)展,《船舶職業(yè)教育》已經(jīng)邁出數(shù)字化進程的第一步:加入中國知網(wǎng)。在每期稿件定稿后,將電子版?zhèn)鹘o中國知網(wǎng),中國知網(wǎng)將文章發(fā)布到數(shù)據(jù)平臺,而讀者和作者可以通過中國知網(wǎng)檢索查閱到期刊文章的內(nèi)容,既方便又快捷。加入中國知網(wǎng),使《船舶職業(yè)教育》吸引了更多的讀者,大大提高了《船舶職業(yè)教育》的學(xué)術(shù)影響力和知名度。
眾所周知,高職學(xué)術(shù)期刊大都不是核心期刊,這使其很難與其他高校核心期刊進行競爭。尤其《船舶職業(yè)教育》的創(chuàng)刊時間不長,作為其學(xué)術(shù)依托的渤海船舶職業(yè)學(xué)院,相對于其他高校來說,科研力量相對薄弱,導(dǎo)致辦刊之初發(fā)展之路尤其艱難。再加上高職學(xué)術(shù)期刊以刊登刊載地方性、應(yīng)用性、技術(shù)性文章為主,目前的期刊評價指標(biāo)對其顯失公平。期刊數(shù)字化,在很大程度上使高職學(xué)術(shù)期刊獲得了與其他學(xué)報公平競爭的機會。因為讀者在搜索相關(guān)領(lǐng)域的科研成果時,只需鍵入關(guān)鍵詞、題目等,便可查詢到相關(guān)領(lǐng)域的文章,并不會去在意是否核心期刊的文章,這就打破了紙質(zhì)出版時代“以刊論文”的局限,為高職學(xué)術(shù)期刊提供了一個與核心期刊公平競爭的機會。
由于網(wǎng)絡(luò)的快速傳播,期刊與讀者之間的互動明顯加強。在創(chuàng)刊之初,《船舶職業(yè)教育》并未實現(xiàn)數(shù)字化出版,其學(xué)術(shù)影響力和知名度不夠,很難吸引到外校教師的優(yōu)秀稿件,甚至學(xué)院內(nèi)部教師的優(yōu)質(zhì)稿件都投往知名度高的其他期刊。實現(xiàn)期刊數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化以后,《船舶職業(yè)教育》的學(xué)術(shù)影響力越來越強,也吸引到越來越多讀者對刊物的關(guān)注,外校教師投稿自然而然地增加。通過中國知網(wǎng)搜索可以發(fā)現(xiàn),《船舶職業(yè)教育》的被引頻次和被下載頻次呈逐步上升的趨勢?,F(xiàn)在外稿在期刊所有稿件中的比例占到一半以上,其中不乏優(yōu)秀稿件。由此可見,《船舶職業(yè)教育》正逐步走出創(chuàng)刊之初的發(fā)展困境,已經(jīng)引起廣大讀者越來越多的關(guān)注,稿件質(zhì)量逐漸提高。
加入中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)等網(wǎng)站提供的數(shù)據(jù)庫平臺,不僅方便了職稱評審時文獻資料的相關(guān)查詢,也使期刊社的工作人員更加快捷地查詢到本期刊的相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù),比如本期刊的被引頻次、被下載頻次及影響因子等等。這些數(shù)據(jù),在紙質(zhì)出版時代,是很難完成的。而期刊的數(shù)字化出版,使這一切變得輕而易舉。更重要的是,通過對這些統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分析,很容易找到期刊存在的問題和不足,從而在工作中進一步加以改進,提高期刊的整體質(zhì)量和水平。
雖說現(xiàn)在學(xué)術(shù)期刊正經(jīng)歷著數(shù)字化出版的深刻變革,但很多高職學(xué)術(shù)期刊對數(shù)字化出版的認識并不是很到位。大部分期刊編輯人員滿足于固有的紙質(zhì)出版形式,思維還停留在傳統(tǒng)出版時代,甚至對數(shù)字化出版的概念都沒有正確的認識,認為加入中國知網(wǎng)等數(shù)據(jù)平臺,便是期刊數(shù)字化。要想真正實現(xiàn)期刊數(shù)字化,必須轉(zhuǎn)變這種傳統(tǒng)出版觀念和錯誤認識,加強對數(shù)字化的全面認識。要深刻認識到,數(shù)字化出版絕不僅僅是單純的把文章變成電子版,傳到網(wǎng)絡(luò)平臺上,而是要在真正意義上實現(xiàn)整個采編過程、經(jīng)營流程的數(shù)字化。
期刊數(shù)字化,對編輯人員素質(zhì)的要求更高。為了適應(yīng)期刊數(shù)字化快速發(fā)展的進程,提高編輯人員素質(zhì)顯得尤為重要。
首先,在具備扎實的文字功底的基礎(chǔ)上,要具備科學(xué)嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。因為數(shù)字化出版對文章內(nèi)容、摘要、關(guān)鍵詞及參考文獻格式的規(guī)范程度要求更高。編輯人員的文字功底,直接影響到對一篇文章的再加工,在某種程度上決定著稿件的質(zhì)量。而讀者在中國知網(wǎng)搜索文章,主要是通過檢索關(guān)鍵詞的方式來進行,關(guān)鍵詞提取恰當(dāng)與否,直接關(guān)系到期刊在網(wǎng)絡(luò)中的影響。另外,參考文獻的格式是否規(guī)范,也會直接影響到期刊在網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫中的統(tǒng)計結(jié)果。
其次,必須加強編輯人員的數(shù)字化出版能力。數(shù)字化出版,從審稿、編輯、版式設(shè)計、出版發(fā)行到與受眾群體的互動,都需要編輯人員具備很強的數(shù)字化水平。而當(dāng)前,大多數(shù)學(xué)術(shù)期刊的編輯人員并非專職編輯,在做編輯的同時還從事其他工作,即便專職編輯也大多是“半路出家”,編輯自身素質(zhì)和知識結(jié)構(gòu)并不能適應(yīng)快速發(fā)展的期刊數(shù)字化進程,對學(xué)術(shù)期刊方面的知識,并沒有系統(tǒng)完整的理論體系,業(yè)務(wù)素質(zhì)亟需提高。因此,必須全面提升編輯人員的綜合素質(zhì)。
真正的數(shù)字出版必須是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。眾所周知,高職學(xué)術(shù)期刊大多是綜合性學(xué)報,甚至文理不分,特色不夠鮮明。面對數(shù)字化時代期刊界的激烈競爭,高職學(xué)術(shù)期刊應(yīng)以學(xué)院特點和地方區(qū)域經(jīng)濟為依托,在選題策劃方面,充分體現(xiàn)地方特色、內(nèi)容為王,打造特色期刊、精品期刊,以質(zhì)量求生存。唯有如此,學(xué)報的數(shù)字化道路才能走得更遠。
為了應(yīng)對數(shù)字化出版帶來的機遇與挑戰(zhàn),學(xué)術(shù)期刊需改變傳統(tǒng)的出版模式,在利用現(xiàn)有出版平臺的基礎(chǔ)上,努力開發(fā)構(gòu)建新的數(shù)字出版平臺。
3.4.1 加入數(shù)據(jù)庫平臺,實現(xiàn)優(yōu)先數(shù)字化出版
目前,很多學(xué)術(shù)期刊都加入了中國知網(wǎng)、萬方和維普等數(shù)據(jù)庫平臺,《船舶職業(yè)教育》也不例外。2010年10月,中國知網(wǎng)推出“學(xué)術(shù)期刊優(yōu)先數(shù)字出版實施方案”,實行學(xué)術(shù)期刊優(yōu)先數(shù)字化出版。所謂優(yōu)先數(shù)字出版,是指稿件在紙質(zhì)出版印刷之前,通過互聯(lián)網(wǎng)、手機等數(shù)字出版媒體,將已經(jīng)錄用的定稿以電子版的形式優(yōu)先發(fā)表。目前國內(nèi)已有1 000多種期刊加入此數(shù)據(jù)平臺。學(xué)術(shù)期刊優(yōu)先數(shù)字化出版,順應(yīng)了數(shù)字化出版的發(fā)展趨勢,縮短了出版周期,吸引了更多高質(zhì)量的稿件,提高了刊物的學(xué)術(shù)影響力?!洞奥殬I(yè)教育》目前正努力爭取早日實現(xiàn)優(yōu)先數(shù)字出版。
3.4.2 整合校內(nèi)資源,建立期刊網(wǎng)站
建設(shè)期刊門戶網(wǎng)站,是目前很多學(xué)術(shù)期刊的普遍做法,門戶網(wǎng)站的建設(shè)能夠為編輯人員及時、快捷聯(lián)系作者和讀者提供一個互動的平臺和開放的空間,同時也更有利于宣傳自身期刊、促進學(xué)術(shù)交流、展示期刊特色。由于期刊門戶網(wǎng)站與傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體相比在表現(xiàn)形式、表現(xiàn)內(nèi)容、采編流程、經(jīng)營方式及閱讀環(huán)境等方面具有優(yōu)越性,所以越來越多的學(xué)術(shù)期刊加入到自建期刊網(wǎng)站的行列,利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,發(fā)揮網(wǎng)上期刊的互動性和可擴展性,提高學(xué)術(shù)期刊的整體水平。
3.4.3 利用網(wǎng)絡(luò)資源,開展個性化服務(wù)
據(jù)了解,我國手機上網(wǎng)使用率達83.4%?;诖?,高職學(xué)術(shù)期刊應(yīng)充分利用手機微信、微博、博客等網(wǎng)絡(luò)資源,加強編者、讀者及作者之間的互動。一方面,讀者通過碎片化閱讀的方式,可以盡快了解期刊的主要內(nèi)容;另一方面,編輯人員也可以利用網(wǎng)絡(luò)掌握受眾的內(nèi)容需求,更有針對性地向讀者推送最新的科研成果,開展個性化服務(wù)。
3.4.4 利用采編平臺,實現(xiàn)即時網(wǎng)絡(luò)出版
目前大多數(shù)高職學(xué)術(shù)期刊的數(shù)字化水平有限,不能適應(yīng)數(shù)字化出版的要求。在這種情況下,可以和專門開發(fā)采編系統(tǒng)的公司合作,購買其研發(fā)的數(shù)字化采編平臺,實現(xiàn)采編數(shù)字化。還可以實行即時網(wǎng)絡(luò)出版,即將編輯好的稿件電子版,直接發(fā)給有資質(zhì)的數(shù)字出版商。目前,已有少數(shù)期刊社在先行先試,比如浙江大學(xué)社科版學(xué)報,已于2009年實現(xiàn)數(shù)字化出版,凡是通過三級審稿的論文,均可以在網(wǎng)絡(luò)上以單篇論文為單位及時在線發(fā)布。
數(shù)字化出版為學(xué)術(shù)期刊帶來發(fā)展與機遇的同時,也帶來一系列問題。比如數(shù)字化出版手段比較單一、數(shù)字化出版版權(quán)保護制度和出版機制不完善、數(shù)字化的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)尚未形成,等等。因此,在數(shù)字化出版過程中,為了給學(xué)術(shù)期刊提供一個良好有序的競爭和發(fā)展環(huán)境,國家有關(guān)部門應(yīng)及時完善有關(guān)出版法律法規(guī),制定新的行業(yè)規(guī)范和版權(quán)使用規(guī)定,使數(shù)字化出版有序健康發(fā)展。
綜上所述,學(xué)術(shù)期刊數(shù)字化已成為必然趨勢。數(shù)字化也將成為學(xué)術(shù)期刊提升品質(zhì)、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、提高學(xué)術(shù)影響力的重要手段。高職學(xué)術(shù)期刊應(yīng)及時抓住這一歷史機遇,強化數(shù)字化出版意識,努力提高編輯素質(zhì),更新現(xiàn)有的出版模式,大力發(fā)展期刊數(shù)字化,使其更好地服務(wù)于高職教育事業(yè)。當(dāng)然,學(xué)術(shù)期刊數(shù)字化過程中還存在一些問題,需要國家相關(guān)政策支持及期刊主辦方和辦刊人的共同努力。
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