淺談班主任怎樣抓好班級(jí)工作

山東臨沂市費(fèi)縣石井鎮(zhèn)中心小學(xué) 秦宗偉

我認(rèn)為一個(gè)好的班級(jí)必定有一個(gè)好的班主任，一個(gè)好的班主任會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)好的班級(jí)。由此，班主任的工作顯得至關(guān)重要。那么，怎樣才能抓好班級(jí)工作呢？下面談?wù)勎业目捶ā?/p>

一、在衛(wèi)生管理方面，班主任應(yīng)以身作則，身正為范的榜樣作用

要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，班主任就應(yīng)該從日常生活中每件小事做起。怎么做呢？有的班主任光講大道理，那是不行的。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的學(xué)生還小，有些道理他們聽(tīng)不懂或不能深刻地意識(shí)到其中的厲害關(guān)系，達(dá)不到預(yù)期效果。于是我以身作則，今后從不扔垃圾，說(shuō)到做到，即使想扔個(gè)碎片，也裝在自己的衣兜里，這樣，教師的威望就樹(shù)立起來(lái)了。由于受我潛移默化地影響，學(xué)生們不論誰(shuí)看到教室里有碎片等，都會(huì)自覺(jué)地去撿。久而久之，教室里變得干凈整齊，再也不用去強(qiáng)調(diào)了！因此，班容班貌發(fā)生了質(zhì)的飛躍。

二、抓紀(jì)律，以嚴(yán)為本，絕不寬息

一個(gè)好的班級(jí)，離不開(kāi)紀(jì)律。紀(jì)律抓得好，成績(jī)也就上去了。一開(kāi)始，我以寬和慈祥為本，結(jié)果紀(jì)律越來(lái)越差，上課亂糟糟的。為此，我煞費(fèi)苦心，向有經(jīng)驗(yàn)的班主任取經(jīng)，并認(rèn)真反思。我對(duì)我班進(jìn)行了大刀闊斧地改革，嚴(yán)字當(dāng)頭，班委犯規(guī)，絕不優(yōu)待。從此，班風(fēng)班紀(jì)立桿見(jiàn)影,學(xué)生的成績(jī)也在逐步提升！這讓我不由的感嘆：“嚴(yán)師出高徒啊！”

三、抓成績(jī)是重中之重，但要講究策略

學(xué)生來(lái)上學(xué)，家長(zhǎng)和老師最關(guān)心的是什么？成績(jī)。班主任應(yīng)該明確，應(yīng)該格外重視。我在教學(xué)中，總結(jié)出了一套適合我班的路子，那就是一保二穩(wěn)三提。一保就是保住學(xué)習(xí)好的，讓他們的成績(jī)不再下滑；二穩(wěn)就是讓中游的學(xué)生穩(wěn)步提高；三提就是狠抓學(xué)困生，讓學(xué)困生的成績(jī)得到大的提高。為此，我采取了師生互幫的戰(zhàn)術(shù)。讓中游的學(xué)生去幫學(xué)困生。讓中游的學(xué)生在幫的過(guò)程中，也鞏固了自己的知識(shí)。其實(shí)，學(xué)困生并不是笨的不開(kāi)竅，只是他們失去了學(xué)習(xí)的信心和正確的學(xué)習(xí)方法。我首先對(duì)他們進(jìn)行思想教育，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，給予積極的評(píng)價(jià)，讓他們樹(shù)立信心。只要他們的成績(jī)一有提高，我就大張旗鼓地表?yè)P(yáng)。曾有一名學(xué)生私下里悄悄問(wèn)我：“老師，我還能提上去嗎？”我說(shuō)：“只要你好好學(xué)習(xí)，肯下功夫，一定能！”結(jié)果，在我的鼓勵(lì)下，終于將成績(jī)提了上去。因此，中游學(xué)生和學(xué)困生成績(jī)的提高，對(duì)于全班成績(jī)的提高起到?jīng)Q定性的作用。對(duì)于上游學(xué)生我在稍加指點(diǎn)。在上課時(shí)，再注重課前準(zhǔn)備，教學(xué)策略和高效課堂，這樣總體水平便提高了。

四、協(xié)調(diào)好各科代課老師，全面落實(shí)素質(zhì)教育

班主任應(yīng)該做到大公無(wú)私，處理好和各課老師之間的關(guān)系。比如說(shuō)，有的班主任，一味地挪課、占課，結(jié)果讓學(xué)生出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象，成績(jī)不均衡現(xiàn)象。代課老師因此出現(xiàn)了意見(jiàn)和爭(zhēng)課現(xiàn)象。這樣對(duì)于提高學(xué)生的整體素質(zhì)是一個(gè)很大的誤區(qū)。因此，班主任要端正態(tài)度，尊重代課教師，尊重別的學(xué)科，處處一視同仁。應(yīng)該多聽(tīng)代課老師和學(xué)生的意見(jiàn)，不斷修改自己的班級(jí)管理。

五、班主任對(duì)學(xué)生應(yīng)有一顆關(guān)愛(ài)之心，父母之情

班主任應(yīng)對(duì)自己的學(xué)生時(shí)時(shí)關(guān)心，并深入地去了解他們，及時(shí)去關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況，生活情況。對(duì)有困難的伸出援助之手，教師應(yīng)嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)中有嚴(yán)。記得有一位學(xué)生中午忘了帶午飯，我忙拿出自己的錢，給買了飯。這位學(xué)生深受感動(dòng)，他激動(dòng)地說(shuō)：“老師，我一定好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您對(duì)我的期望?！边@位學(xué)生學(xué)習(xí)后來(lái)可起勁了。班主任應(yīng)對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行全面地了解，像父母對(duì)待自己的孩子一樣去關(guān)愛(ài)他們，呵護(hù)他們。

六、班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的溝通，更好的了解孩子，教育孩子

我為此實(shí)行了家訪和家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課等方式，和家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的交流，及時(shí)了解孩子的在家情況及心理活動(dòng)，并及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的分析及對(duì)老師提出的寶貴意見(jiàn)。對(duì)于合理的建議，班主任要積極的采納。通過(guò)家長(zhǎng)的提議，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類管理。并讓家長(zhǎng)在家多關(guān)心孩子，監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子多進(jìn)行思想教育和安全教育……班主任與家長(zhǎng)的交流更好地有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教。

七、班主任應(yīng)重視對(duì)學(xué)生的思想教育

教師的任務(wù)不光教書(shū)，還要育人，為祖國(guó)培養(yǎng)出有用之才。學(xué)生最終走向社會(huì)，因此班主任應(yīng)加強(qiáng)思想道德教育。大到愛(ài)國(guó)，小到愛(ài)家，從日常行為規(guī)范到人倫常理，樣樣都抓。應(yīng)以胡主席提出的“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年，學(xué)做四好學(xué)生”為契機(jī)，進(jìn)行全面教育。比如，有位學(xué)生拾到以角錢上交，看起來(lái)是小事，可卻反映了一個(gè)大問(wèn)題，班主任應(yīng)當(dāng)大做文章。這樣，全班才能形成一個(gè)良好的氛圍。

八、安全教育天天抓，警鐘常鳴不放松

什么最重要？生命最重要。如果生命沒(méi)了，什么也就沒(méi)有了，何談學(xué)習(xí)！班主任不要閑碎氣，應(yīng)天天講，時(shí)時(shí)講，并常常舉行各種安全演講，觀看光盤，讓學(xué)生牢記安全第一。

九、要培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感，形成一個(gè)強(qiáng)大的凝聚力

對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有的學(xué)生認(rèn)為，那是班里的事，與自己關(guān)系不大！這是不對(duì)的。班主任應(yīng)想法設(shè)法多進(jìn)行這方面的教育。每當(dāng)班級(jí)獲得榮譽(yù)時(shí)，班主任應(yīng)拿出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)慶賀，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)積極的。反之，班主任應(yīng)讓學(xué)生感到恥辱。這樣，才能激勵(lì)他們。比如，學(xué)校舉行的拔河比賽，我班輸給了低年級(jí)學(xué)生。我來(lái)到班里，講這是恥辱，學(xué)生們都耷著腦袋，然后再講失誤的原因，共同去分析！這樣，學(xué)生們紛紛表示，下回決不言??！激昂地向心力凝聚了。以后再舉行各項(xiàng)活動(dòng)，他們都爭(zhēng)先恐后地參加。

十、班主任對(duì)自己的班級(jí)應(yīng)具有信心和耐心

不論你接收的班級(jí)好與否，自己要有信心。當(dāng)自己處理不好班級(jí)事務(wù)時(shí)，不要灰心，也不要泄氣，更不要怨天尤人。應(yīng)冷靜地去分析、去思考。查找原因，并向有經(jīng)驗(yàn)的老師交流，不厭其煩的對(duì)學(xué)生進(jìn)行勸導(dǎo)和教育，對(duì)癥下藥，這種局面我相信總會(huì)扭轉(zhuǎn)的。

總之，班主任應(yīng)具有高度的責(zé)任感和時(shí)代感，要全心全意地投入到班級(jí)工作，努力達(dá)到“春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干”地奉獻(xiàn)精神，竭盡所能地把自己的班級(jí)工作抓好，讓自己的班級(jí)朝氣蓬勃，充滿活力。