好風(fēng)憑借力 揚(yáng)帆濟(jì)滄?！ｉL(zhǎng)跟崗學(xué)習(xí)心得體會(huì)

山東省德州市齊河縣邵莊中心小學(xué) 李 平

上一周我有幸參加了齊河縣教育局組織的校長(zhǎng)跟崗培訓(xùn)，來(lái)到齊河縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。經(jīng)過(guò)為期十天的跟崗學(xué)習(xí)，與第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)的零距離接觸，獲得了更多的思考，尋求到了更多的思想碰撞，讓我在理論上有了新的提升，在實(shí)踐上得到了更好的鍛煉。

一、和諧凝聚的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)

以孟校長(zhǎng)為首的第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)持和諧、凝聚、公開、公正、公平的工作作風(fēng)滲透到了全校師生員工的心靈深處：領(lǐng)導(dǎo)之間、干群之間、師師之間、師生之間、生生之間無(wú)不透著和諧。幾天來(lái)我看到二小教師都在為學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)忙碌著，在交流的時(shí)候我問他們每天都這樣累不累？他們的回答是：累并快樂著，這就是二小教師。反觀我們農(nóng)村小學(xué)部分教師還存在“境界低”“眼界窄”，這部分教師比較多地關(guān)注諸如工資、福利等物質(zhì)層次的收益，工作的最終目標(biāo)完成工作任務(wù)，“不求有功，但求無(wú)過(guò)”，能按部就班，但缺乏激情，無(wú)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和凝聚力，更談不上創(chuàng)新，應(yīng)值得我們深刻反思學(xué)習(xí)。

二、管理精細(xì)化，榮譽(yù)自然來(lái)

近幾年，第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)堅(jiān)持“穩(wěn)定第一、事業(yè)第一、教師第一、學(xué)生第一”的工作要求，扎實(shí)落實(shí)以“質(zhì)量為生命、教學(xué)為中心、管理為基礎(chǔ)、隊(duì)伍為關(guān)鍵”的工作思路，領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教職工艱苦創(chuàng)業(yè)、奮力拼搏、在社會(huì)各界的關(guān)懷、支持下，取得了驕人的成績(jī)，摘取到無(wú)數(shù)耀眼的榮譽(yù)花環(huán)。

通過(guò)幾天的觀察交流我看出第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)在教學(xué)管理上做到了規(guī)范精細(xì)化。課程計(jì)劃全面落實(shí)，不隨意調(diào)課、空課，不體罰變相體罰學(xué)生。綜合學(xué)科考評(píng)方案規(guī)范，從隨堂聽課、開展活動(dòng)、知識(shí)檢測(cè)三方面規(guī)范了課堂教學(xué)，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂效率。

三、學(xué)校在文化熏陶中提升品位，在育人中升華價(jià)值

二小的學(xué)校文化給人以視覺沖擊，學(xué)校全方位營(yíng)造良好的育人環(huán)境，讓生活在其中的校園人在潛移默化中將這些優(yōu)秀文化內(nèi)化為自覺行動(dòng)，使他們走出校園后能成為一個(gè)有“文化”的人。無(wú)論是什么內(nèi)容的校園文化，都落實(shí)到師生的言行舉止上來(lái)，都落實(shí)到師生的待人接物上來(lái)，都落實(shí)到師生的學(xué)習(xí)生活上來(lái),讓這種寫在紙上和掛在口頭上的文化動(dòng)化為師生的行為。

學(xué)校文化是一個(gè)開放的體系，要在傳承中創(chuàng)新，決不是在否定中前行?，F(xiàn)在很多學(xué)校的文化建設(shè)缺乏整體規(guī)劃，缺少科學(xué)研究，講究急功近利，要的是速成，這樣的文化建設(shè)必然先天不足。學(xué)校文化在發(fā)展的過(guò)程中不斷擴(kuò)展其外延，豐富其內(nèi)涵，這樣的文化才會(huì)因積淀而厚重，因包容而發(fā)展，因傳承而創(chuàng)新。只有這樣的學(xué)校才有可能成為有強(qiáng)大“文化場(chǎng)”的真正意義上的名校，才會(huì)歷久彌新，而不是“無(wú)志空活百歲”。腳踏實(shí)地實(shí)實(shí)在在，二小師生真正受益。

四、感悟、體會(huì)與啟示

第一，校長(zhǎng)的睿見卓識(shí)是學(xué)校發(fā)展的方向。校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，是教育實(shí)踐的領(lǐng)航人。作為一校之長(zhǎng)，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就要有：時(shí)代的眼光，正確的理念，獨(dú)到的見解，堅(jiān)韌的品格，廣闊的胸懷。

第二，良好的校園文化是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。一所優(yōu)秀的學(xué)校，必然有一種獨(dú)特的文化。這種文化是學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、教師素質(zhì)、學(xué)生素質(zhì)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的一個(gè)集中體現(xiàn)，他能對(duì)老師、學(xué)生起到潛移默化的影響與熏陶。

第三，優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)之所以能成為齊河縣的示范名校，就是因?yàn)橛幸慌鷥?yōu)秀團(tuán)結(jié)的教師隊(duì)伍。在學(xué)習(xí)期間，我聽了幾節(jié)課，可以說(shuō)每節(jié)課都稱得上是優(yōu)質(zhì)課，每節(jié)課都體現(xiàn)了老師良好的教學(xué)素養(yǎng)和高超的教學(xué)技藝。

第四，濃郁的科研氛圍是學(xué)校發(fā)展的核心。老師是把教書當(dāng)成一種職業(yè)還是一種事業(yè)，體現(xiàn)出的是學(xué)校教育科研的氛圍。實(shí)驗(yàn)二小的每位教師都把教書育人當(dāng)成一種終身職業(yè)，都能用心去做這個(gè)事業(yè)，都能在成就事業(yè)中感受人生的價(jià)值。

第五，完善的激勵(lì)機(jī)制是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。實(shí)驗(yàn)二小有一整套的教師激勵(lì)機(jī)制。一是學(xué)校注重對(duì)年輕教師的培養(yǎng)。二是學(xué)校注重對(duì)業(yè)績(jī)優(yōu)秀教師的肯定。

五、跟崗學(xué)習(xí)，受益匪淺

在今后的工作中，我將力爭(zhēng)把實(shí)驗(yàn)二小的寶貴經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到我校實(shí)際的工作中去，有效促進(jìn)我校各項(xiàng)工作的改善，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)持續(xù)發(fā)展。

總之，10天的跟崗學(xué)習(xí)，取到了真經(jīng)，開闊了視野，啟發(fā)了思路，激發(fā)了熱情，為以后工作的開展奠定了基礎(chǔ)。他山之石可以攻玉，下面談?wù)劷窈笪倚５墓ぷ魉悸罚悍治鲂Ｇ?，找出問題，反思問題，解決問題，結(jié)合實(shí)際，開展工作，明確工作思路，抓住四大工作重點(diǎn)。

第一，狠抓教育教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，把握三個(gè)原則。

一是堅(jiān)持以教學(xué)為中心，使全體教師形成正確的質(zhì)量觀。

二是堅(jiān)持以教學(xué)為中心，嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律，實(shí)施有效教學(xué)。

三是狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，進(jìn)一步制定和完善我校各項(xiàng)常規(guī)管理制度。

為了真正意義上實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，采取以下四點(diǎn)措施：一是狠抓教研工作，每周三、四下午各進(jìn)行集體教研活動(dòng)。二是組織全校教師反思過(guò)去教學(xué)是否做到了有效，總結(jié)交流有效的教學(xué)措施與方法。三是充分發(fā)揮教研組作用，體現(xiàn)集體智慧進(jìn)行有效教學(xué)，整體提高，向課堂要質(zhì)量，向管理要效益。四是校長(zhǎng)親自抓，深入課堂了解實(shí)情，針對(duì)問題多指導(dǎo)，及時(shí)糾正無(wú)效教學(xué)行為，力爭(zhēng)一年中讓學(xué)校所有教師教學(xué)水平都有提高。

第二，切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展形式多樣的素質(zhì)教育。

第三，抓好學(xué)校衛(wèi)生工作，樹立學(xué)校的新形象。

一個(gè)學(xué)校的環(huán)衛(wèi)好壞，體現(xiàn)辦學(xué)水平與理念，因?yàn)樗芘囵B(yǎng)和提高學(xué)生的生活素養(yǎng)、勞動(dòng)素養(yǎng)。同時(shí)，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，保證了學(xué)生的身心健康，是提高教育質(zhì)量的首要條件。完善校園綠化等工作的管理，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫馨、干凈的環(huán)境。

第四，全力推進(jìn)平安校園建設(shè)。

總之感謝齊河縣教育局領(lǐng)導(dǎo)給了我這次跟崗學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)把在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)到的管理經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到我校的管理中，我會(huì)帶領(lǐng)劉橋鄉(xiāng)中心小學(xué)全體教師開創(chuàng)學(xué)校發(fā)展的新局面。