鎖亞東

摘 要：小學(xué)教育是義務(wù)教育的起點，農(nóng)村小學(xué)教育更是在整個教育中占有舉足輕重的地位，特別是農(nóng)村移民學(xué)校，因移民小學(xué)班級所具有的特殊性.要做好其班級管理工作班主任的作用非常關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村移民小學(xué)；班主任；關(guān)愛學(xué)生 在參加工作近二十年來，我常年擔(dān)任小學(xué)班主任工作，在工作中我不斷摸索、探索工作經(jīng)驗，總結(jié)工作中的得失，在此根據(jù)自己多年的工作經(jīng)歷談幾點進行農(nóng)村移民小學(xué)班級管理工作的看法。

一、農(nóng)村移民小學(xué)班級的現(xiàn)狀

現(xiàn)在，學(xué)校的小學(xué)生大多都能遵守學(xué)校制訂的規(guī)章制度，完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。但也有少部分的移民學(xué)生，由于父母長年外出打工，他們一般都跟著年邁的爺爺奶奶生活，爺爺奶奶通常也都缺少文化，加之對孫子輩也都比較溺愛，疏于管教，致使一些學(xué)生養(yǎng)成了壞習(xí)慣、壞毛病，大問題沒有，小問題不斷。這就需要班主任對這些學(xué)生加以正確引導(dǎo)，防微杜漸。

二、要尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生

冰心說：“有了愛便有了一切。”教師的職責(zé)是教書、育人。對教師來說這其中的育人是比教書更為重要的。作為教師我們該如何育人？我認為，“愛”是育人的根本，愛學(xué)生是教育學(xué)生的根本。特別是對于農(nóng)村移民小學(xué)生來說，他們尤其需要教師的關(guān)愛。雖然說他們有爺爺奶奶的溺愛，但教師對學(xué)生的愛與親人給他們的愛是遠遠不同的。對于學(xué)生來說，教師的愛對他們來說更重要，是他們更需要、更渴求的。特別是班主任，我們既要像他們的家長那樣愛他們，又要像他們的朋友那樣與他們平等交流。教師要學(xué)會欣賞學(xué)生，傾聽學(xué)生的心聲，包容他們的缺點。理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)，成年人渴望被人理解和尊重，小學(xué)生也一樣。

三、要允許學(xué)生犯錯誤

每個人不是剛生下來就懂很多道理，明白很多是非。作為教師，我們在教書育人時應(yīng)該用客觀的、發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生，特別是面對犯錯誤的同學(xué)，不能因他們的一次過錯就將他們?nèi)P否定，而是用包容的態(tài)度去接納、引導(dǎo)他們，因為學(xué)生有時不是故意去犯錯，而是他們?nèi)狈φ_的認識，所以，作為教師，我們要對他們進行必要的批評和指導(dǎo)，引領(lǐng)他們向正確的方向努力。

四、要嚴愛相濟

付出愛心與嚴格要求并不矛盾。作為教師，該關(guān)心學(xué)生時要多關(guān)心他們，但我們對學(xué)生的教育也離不開嚴格要求。當(dāng)然，嚴格要求之中也一定要包括愛的感情，要嚴愛并濟。班級的每位同學(xué)都承認我對他們的要求很嚴格，但他們都沒有責(zé)怪我，有的還要求我對他們更加嚴格些，我想這與我們的感情有很大關(guān)系。

農(nóng)村移民小學(xué)班級管理工作的內(nèi)容是比較復(fù)雜而繁重的。但是只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，完全能夠做得更出色。endprint