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      用“中國夢”引領(lǐng)大學(xué)生理想信念教育

      2015-03-16 06:12:57石家莊工商職業(yè)學(xué)院050000
      學(xué)周刊 2015年16期
      關(guān)鍵詞:中國夢理想信念校園文化

      (石家莊工商職業(yè)學(xué)院 050000)

      用“中國夢”引領(lǐng)大學(xué)生理想信念教育

      于思見 程玉紅(石家莊工商職業(yè)學(xué)院 050000)

      習(xí)近平同志關(guān)于“中國夢”的論述是馬克思主義理想信念與中國當(dāng)代實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物,具有豐富的內(nèi)涵。中國夢與大學(xué)生個人理想信念之間存在著價值觀上的內(nèi)在一致性,應(yīng)用“中國夢”引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生理想信念教育,使之堅定理想信念,將自己的青春與祖國的繁榮緊密相連。

      大學(xué)生理想信念中國夢

      2012年11月29日,習(xí)近平同志在參觀《復(fù)興之路》時指出:“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大的夢想?!盵1]“中國夢”由此發(fā)端。2013年3月25日,習(xí)近平同志在莫斯科國際關(guān)系學(xué)院演講時進(jìn)一步闡述了“中國夢”的內(nèi)涵:實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,是近代以來中國人民最偉大的夢想,我們稱之為“中國夢”,基本內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福[2]。

      “中國夢”既是中華民族的“復(fù)興夢”,也是全國人民的“幸福夢”,是當(dāng)前全體中國人的共同理想?!爸袊鴫簟笔且豁梻ゴ蠖D巨的事業(yè),需要一代一代中華兒女為之奮斗。

      實(shí)現(xiàn)“中國夢”,當(dāng)代大學(xué)生大有可為?!爸袊鴫簟钡奶岢觯瑸榇髮W(xué)生的理想信念教育提供了強(qiáng)有力的理論支撐。2013年5月2日,習(xí)近平同志在給北京大學(xué)考古文博學(xué)院2009級本科團(tuán)支部全體同學(xué)回信中說:“中國夢是國家的夢、民族的夢,也是包括廣大青年在內(nèi)的每個中國人的夢?!闷浯笳呖梢约嫫湫 ?,只有把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中,才能最終成就一番事業(yè)。”[3]2013年5月4日,習(xí)近平同志在同各界優(yōu)秀青年代表座談時發(fā)表重要講話指出:“各級黨委和政府要充分信任青年,熱情關(guān)心青年,嚴(yán)格要求青年,為青年馳騁思想打開更浩瀚的天空,為青年實(shí)踐創(chuàng)新搭建更廣闊的舞臺,為青年塑造人生提供更豐富的機(jī)會,為青年建功立業(yè)創(chuàng)造更有利的條件?!盵4]

      習(xí)近平同志的相關(guān)講話,高屋建瓴,語重心長,情真意切,寄托了黨對青年一代的殷切期望,體現(xiàn)了黨對青年事業(yè)的高度重視,是新時期大學(xué)生理想信念教育話語體系的重要創(chuàng)新的行動指南。

      大學(xué)生理想信念教育是實(shí)現(xiàn)“中國夢”的不竭動力?!爸袊鴫簟钡奶岢觯尞?dāng)代大學(xué)生深刻認(rèn)知到責(zé)任重大,時不我待,只有充分發(fā)揮自覺性與能動性才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興;認(rèn)識到空談?wù)`國,實(shí)干興邦,實(shí)干是實(shí)現(xiàn)中國夢的根本途徑;認(rèn)識到奮斗是成就事業(yè)的基石,唯有奮斗才能圓夢成真。今天在校的大學(xué)生,明天就是中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,只有他們堅定理想信念,把“個人夢”與“中國夢”有機(jī)結(jié)合起來,把個人理想升華為共同理想,腳踏實(shí)地,埋頭苦干,偉大的“中國夢”才能早日實(shí)現(xiàn)。

      加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育,是當(dāng)代大學(xué)生思想政治工作的重要內(nèi)容。高校應(yīng)該抓住實(shí)現(xiàn)“中國夢”這個契機(jī),以“中國夢”引領(lǐng)大學(xué)生理想信念教育,用“中國夢”強(qiáng)化大學(xué)生理想信念教育。

      首先,積極開展以“中國夢”主題的社會實(shí)踐活動,在實(shí)踐中樹立正確的理想信念。

      社會實(shí)踐活動是促使大學(xué)生理想信念從形成到成熟最直接、最有效的方式。高校應(yīng)該積極主動地結(jié)合“中國夢”主題教育和大學(xué)生的特點(diǎn),扎實(shí)開展形式多樣的“中國夢”主題社會實(shí)踐活動。如假期大學(xué)生志愿者行動、爭做“活雷鋒”社會實(shí)踐活動、“唱響中國夢”文藝匯演、“陽光一小時”體育活動等。讓大學(xué)生們在實(shí)踐中充分感受到自己肩負(fù)的歷史使命和責(zé)任,從而達(dá)到認(rèn)識自己、鍛煉自己、提高自己、完善自己的目的,最終在潛移默化中形成健康人格,樹立正確的理想信念。

      其次,豐富校園文化活動,營造良好的理想信念教育環(huán)境。

      校園文化具有教育導(dǎo)向和潤物無聲的功能,直接或間接地影響著學(xué)生的價值觀念的形成和精神境界的提高,是高等院校對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育的重要形式與途徑。

      高校應(yīng)重視校園文化建設(shè),通過開展具有時代特征和學(xué)校特色的校園文化活動,逐步滲透學(xué)生理想信念教育。如在全校范圍內(nèi)開展以“中國夢”為主題的征文活動、文藝演出、辯論賽、演講比賽、知識競賽等;開展以“中國夢,我的夢”為主題的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、詩歌朗誦比賽、紅歌傳唱等;組織開展青春勵志電影展播、青春勵志書籍推薦等活動;組織以“中國夢”為專題的師生討論會、公開教學(xué)觀摩課等。通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動活潑、健康高尚的校園文化,在傳播科學(xué)文化知識、活躍課余生活的同時,提高學(xué)生思想道德境界、陶冶高尚情操、疏導(dǎo)消極情緒。

      最后,充分利用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新媒體,開展理想信念教育。

      近年來,網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)日新月異,以手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等為內(nèi)容的新媒體突飛猛進(jìn),成為公眾生活的必需。當(dāng)下的高校,應(yīng)該也必須與時俱進(jìn),充分利用新媒體,以多種形式滲透大學(xué)生理想信念教育。比如,高??梢蚤_通官方微博、官方網(wǎng)站,及時更新有關(guān)“中國夢”的相關(guān)內(nèi)容,推出“中國夢”的專門板塊,搜集相關(guān)圖片、視頻等,供學(xué)生觀看。比如,學(xué)??梢酝ㄟ^微信、微博、QQ群等,對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活與思想中遇到的現(xiàn)實(shí)問題、社會熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行疏導(dǎo),定時與不定時與學(xué)生交流思想,探討理想信念、人生觀、價值觀等思想認(rèn)識問題,引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識“中國夢”的深刻內(nèi)涵,樹立正確的理想信念,為美好的夢想腳踏實(shí)地奮斗。

      大學(xué)生是祖國的未來與民族的希望,堅定的理想信念,是大學(xué)生成長、成才,走向社會的行動指南和精神支撐。因此,我們必須把大學(xué)生的理想信念教育與當(dāng)前的“中國夢”主題學(xué)習(xí)相結(jié)合,引導(dǎo)大學(xué)生深入學(xué)習(xí),理解“中國夢”,堅定理想信念,積極投身到實(shí)現(xiàn)“中國夢”的偉大實(shí)踐中。

      注釋:

      [1]習(xí)近平.繼往開來繼續(xù)朝著中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)奮勇前進(jìn)[N].人民日報,2012-11-29.

      [2]習(xí)近平.順應(yīng)世界潮流促進(jìn)世界和平發(fā)展[N].人民日報,2013-03-24.

      [3]習(xí)近平.給北京大學(xué)學(xué)生回信[N].新華網(wǎng),2013-05-04.

      [4]習(xí)近平.在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話[N].中國政府網(wǎng),2013-05-06.

      [1]習(xí)近平.深情闡述“中國夢”[N].人民日報,2012(1).

      [2]蒙秋明.中國夢與大學(xué)生的成才成長[N].貴州日報,2013(3).

      [3]胡鍵.實(shí)現(xiàn)“中國夢”青年重任在肩[N].南方日報,2012(12).

      [4]龐桂甲.淺析以“中國夢”統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)生理想信念教育[J].山西高等學(xué)校社會科學(xué)學(xué)報,2013(5).

      [5]徐徐.“中國夢”背景下,當(dāng)代青年大學(xué)生理想信仰培育路徑探析[J].學(xué)校黨建與思想教育,2013(7).

      (責(zé)編 張宇)

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