讓幼兒的第二個家更平安

（江蘇省常州市武進區(qū)坂上幼兒園 213000）

讓幼兒的第二個家更平安

王靜雯（江蘇省常州市武進區(qū)坂上幼兒園 213000）

安全教育是幼兒園教育的重中之重。幼兒的身心健康直接關(guān)系到他們今后的成長與成才。但由于幼兒年齡小，生活經(jīng)驗少，自我保護能力差，自我保護意識弱，近年來幼兒安全事故時有發(fā)生，屢見報端。諸如走失、擦傷、燙傷、誤食物體、溺水等等，這些嚴重地威脅幼兒的生命。重視幼兒園安全教育，讓幼兒的第二個家更平安，促進幼兒健康生活快樂成長這是廣大幼兒工作者所必須重視與重點探索的課題。綱要明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”為此，幼兒園要注重增強幼兒自我保護意識，最大限度地避免意外傷害事故的發(fā)生，讓幼兒養(yǎng)成良好的個人行為習慣，為幼兒的健康打下堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)結(jié)合具體的教學實踐淺談如下幾點見解。

一、增強幼兒自我保護意識

正所謂“千般照顧，不如自護。”現(xiàn)在不管是家庭教育還是幼兒教育，大人總是習慣于包辦代替，只是告訴幼兒這不能，那不能，而很少關(guān)注幼兒對自身安全意識的培養(yǎng)，并沒有讓幼兒從心中引起對安全的重視，不具備一定的自我保護能力。加強幼兒安全意識與自我意識的培養(yǎng)，這樣才能讓幼兒園安全教育取得成效。

第一，讓幼兒意識到安全的重要性。幼兒教師可以利用現(xiàn)代信息技術(shù)來向幼兒播放一些安全事故實例，這些實例源自于幼兒的現(xiàn)實生活，都是幼兒所熟悉的人物與事物，尤其是當幼兒看到他們受到傷害時的情況，更能讓幼兒們意識到安全的重要性。只有當幼兒從心里產(chǎn)生認同感，他們才能加以重視，從而養(yǎng)成良好的生活與行為習慣。

第二，讓幼兒掌握一些基礎(chǔ)的信息?？梢酝ㄟ^設(shè)計一些集安全信息與游戲于一體的趣味活動，實現(xiàn)寓教于樂，從而讓幼兒掌握現(xiàn)實生活中的標志、常用電話，以及關(guān)于家庭的基本信息。如自我介紹、制作標志，開展“我是安全小衛(wèi)士”等活動，這樣的活動集趣味性與知識性于一體，更能激起幼兒參與的熱情，促進行為的內(nèi)化。

二、引導幼兒找出安全隱患

要想讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，避免安全事故的發(fā)生，只靠幼兒教師的講解是遠遠不夠的。教師并不能預定幼兒可能遇到的所有危險，而且當幼兒遇到危險時也并不能完全地按照教師所傳授給他們的進行。為此我們可以帶領(lǐng)幼兒們來開展尋找安全隱患的活動。這樣可以將安全教育寓于生動活動之中，可以改變以往枯燥而機械的灌輸，讓幼兒在親身活動中來感受安全的重要性，這樣才能促進幼兒安全知識與技能的真正內(nèi)化，養(yǎng)成良好的行為習慣。為此教師可以開展爭做安全小衛(wèi)士活動，讓幼兒深入園內(nèi)生活與家庭生活，去尋找生活中所存在的安全隱患，并想盡辦法來排除這些隱患。這樣的活動激起了幼兒強烈的參與熱情，他們與教師一起積極參與，認真思考，尋求方法。如衛(wèi)生間里地面沾水而容易滑倒，一起來制作“小心滑倒”的提示牌；在有電源的墻壁上貼上“小心觸電，注意安全”的提示牌等。這樣既可以讓幼兒們發(fā)現(xiàn)安全隱患，加以重視，同時又可以讓幼兒們形成正確的行為習慣。

三、建立安全工作責任制度

幼兒安全無小事，從園內(nèi)領(lǐng)導到幼兒教師到幼兒，都引起充分重視，建立一套完善而完備的安全工作責任制度，這樣才能在園內(nèi)營造良好的氛圍，保證幼兒的安全。

1.成立安全工作領(lǐng)導小組。成立以園長為組長，包括教師、保衛(wèi)員、保育員、食堂管理員等在內(nèi)的安全工作小組，將幼兒園的教育教學與安全事項等全權(quán)納入工作體制，這樣將幼兒安全教育擺上重要議事日程，在園內(nèi)形成“上下齊抓共管”的局面。

2.簽訂責任書，責任落實到個人。幼兒園管理者與園內(nèi)人員簽訂安全目標責任書，使安全工作責任到人，在園內(nèi)形成事事有人負責的局面。食品安全、人身安全等等，讓安全管理工作無死角。同時要做好監(jiān)督工作，有獎有懲，形成工作的正常運轉(zhuǎn)，杜絕各類安全事故的發(fā)生。

四、開展豐富的安全教育活動

要讓幼兒真正地參與到安全教育活動中來，不要只是機械地告訴他們什么能做，什么不能做，這樣并不能引起他們的重視，形成自覺行為。而只有讓他們真正地參與到活動中來，才能認識其重要性，形成自覺性。因此，教師要根據(jù)幼兒所處的不同年齡段來開展不同主題的安全教育活動。

1.小班開展以自我保護為主的教育活動。要讓幼兒記住家庭的相關(guān)信息，注意日常生活安全，不隨便吃陌生人的東西，不隨便跟陌生人走。教師可以精心創(chuàng)編情景劇，讓幼兒親身參與到活動的表演中來，這樣通過幼兒用心的表演與親身的參與，可以加強對安全的認識，掌握一些基本的安全常識。如藥品、玩具等小部件不能吃，喝水時要避免燙傷等，不隨意觸摸電源等，從而讓幼兒在豐富的活動中來強化自我保護意識。

2.中班開展以食品安全為主的教育活動?？梢酝ㄟ^講述趣味故事或是角色表演等，讓幼兒們意識到要講究個人衛(wèi)生，吃干凈健康的食物，飯前便后洗手，早晚刷牙，飯后漱口的良好個人行為習慣，讓幼兒能夠自我認識與區(qū)別哪些食品是健康的，這樣更加利于幼兒身體健康成長。

3.大班開展以交通安全與消防安全為主的教育內(nèi)容?？梢酝ㄟ^布置黑板畫、宣傳欄張貼圖片，講故事，做表演，觀看動畫片等活動來滲透交通安全與消防安全教育，讓幼兒通過此類活動能夠意識到安全的重要性，做到遵守交通規(guī)則，重視火災(zāi)的預防與自救等。

五、家校合作形成教育合力

安全教育責任重大，并不單單是幼兒園的責任，更為重要的是要加強與家長的聯(lián)系與溝通，家校合作形成教育合力，這樣才能實現(xiàn)安全教育的全面落實。為此幼兒園要重視家庭教育，取得家長的重視與認可。

1.定期召開家長會。每學期在固定周期召開家長會，與廣大家長取得共識，讓家長在家中做好安全工作，避免安全事故的發(fā)生。同時還要將家長集中起來，傳授一些基本的幼兒安全賞識，這樣不僅可以取得家長的重視，而且還可以讓家長真正地參與到幼兒的安全工作中來。

2.假期告家長安全書。寒暑假時學校擬定致家長的安全書，讓家長在假期做好幼兒的安全工作，不要讓幼兒單獨外出，不到危險的地方，切實將幼兒的安全落實，讓他們有一個美好的假期時光。

3.加強與家長的互動。教師要充分利用手機、互聯(lián)網(wǎng)等，加強與家長的互動，這樣可以將幼兒的學校與家庭學習、生活與安全結(jié)合起來，加強安全工作的針對性與有效性。

總之，加強幼兒安全教育是幼兒園教育教學的重要內(nèi)容。對此要高度重視，要根據(jù)不同階段幼兒的不同特點來進行不同的安全內(nèi)容與教學方法，讓幼兒親身參與，這樣才能促進幼兒養(yǎng)成正確的個人行為習慣與生活習慣，增強自我保護意識，盡可能避免意外事故的發(fā)生。

（責編 趙建榮）