發(fā)揮青少年宮群眾性活動(dòng)作用突顯青少年校外教育的正能量

林 玉 （潮州市青少年宮紅領(lǐng)巾藝術(shù)團(tuán) 521000）

發(fā)揮青少年宮群眾性活動(dòng)作用突顯青少年校外教育的正能量

林 玉 （潮州市青少年宮紅領(lǐng)巾藝術(shù)團(tuán) 521000）

青少年宮開展的群眾性活動(dòng)是一種面向多數(shù)或全體學(xué)生的帶有普及性質(zhì)的校外教育活動(dòng)，它能夠最大限度的促進(jìn)少年兒童個(gè)性健康發(fā)展，充分挖掘少年兒童潛能，對兒童興趣的產(chǎn)生具有啟蒙作用；對少年兒童已有的興趣具有鞏固和提高的作用；對他們未來志向的形成與發(fā)展具有指導(dǎo)作用，在少年兒童的成長過程中占有主導(dǎo)地位，有效促進(jìn)青少年兒童的全面發(fā)展。

一、群眾性活動(dòng)對加強(qiáng)少年兒童思想品德教育的作用

群眾性活動(dòng)對少年兒童具有獨(dú)特的思想品德教育功能。在活動(dòng)中，少年兒童通過自主活動(dòng)和交往，把道德知識(shí)、道德認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)化為道德行為，做到言行一致，知行統(tǒng)一。豐富多彩的群眾性教育活動(dòng)，結(jié)合不同時(shí)期的教育重點(diǎn)，有針對性的設(shè)計(jì)、組織活動(dòng)，有機(jī)地滲透德育，在活動(dòng)教育中提高少年兒童的思想品德覺悟。群眾性活動(dòng)主題鮮明，參加人數(shù)多，教育面廣，能產(chǎn)生強(qiáng)大的社會(huì)效益，在社會(huì)上形成良好的道德風(fēng)尚。通過群眾性教育活動(dòng)讓廣大少年兒童受到良好的思想教育和文化的感染、熏陶、達(dá)到豐富少年兒童的校外生活，培養(yǎng)他們積極向上的樂觀精神和強(qiáng)烈的求知欲，促進(jìn)其健康成長的目的。

群眾性主題活動(dòng)，由于寓教于樂、面廣量大，在校外教育中占有非常重要的地位?；顒?dòng)形成多樣是它的一大特點(diǎn)，如：在六一兒童節(jié)舉行系列的慶?；顒?dòng)；在八一建軍節(jié)組織與解放軍的聯(lián)歡等。這類活動(dòng)主題鮮明，時(shí)代性強(qiáng)，活動(dòng)本身的思想性潛移默化地影響著少年兒童的思想，是對少年兒童進(jìn)行政治思想道德教育的有效途徑。群眾性活動(dòng)的開展，開闊了少年兒童的視野，加深了少年兒童對國家、對社會(huì)的了解，培養(yǎng)了他們熱愛祖國，熱愛人民的思想感情。

近年來，潮州市青少年宮與有關(guān)部門聯(lián)合組織的“軍營中的小士兵”主題夏令營就是一個(gè)教育性很強(qiáng)的主題教育活動(dòng)。小營員們通過參觀航空協(xié)博物館、槍炮實(shí)物展，觀看國慶閱兵式錄像，增進(jìn)了對國防知識(shí)的了解，引發(fā)了小營員們的愛國主義情懷，心中充滿了無限的自豪感。在爬山和每天的軍事訓(xùn)練，鍛煉了小營員們的意志和互相幫助的精神。在短短幾天里，小營員們受到良好的思想教育。

群眾性活動(dòng)能促進(jìn)少年兒童良好品質(zhì)的形成。在群眾性競賽活動(dòng)過程中，少年兒童們通過學(xué)習(xí)和參加競賽活動(dòng)，不僅逐步掌握和形成各種技能技巧，同時(shí)也磨練了意志。拿紅領(lǐng)巾藝術(shù)團(tuán)合唱隊(duì)來說，參加合唱活動(dòng)對少年兒童的思想品德具有其他課程不可比擬的教育作用。在合唱競賽活動(dòng)中他們的心身、意志均受到了鍛煉。歌曲本身就蘊(yùn)含著思想性、教育性、合唱隊(duì)員們通過學(xué)習(xí)歌曲，加深了對歌曲內(nèi)涵的理解，在愉快的學(xué)習(xí)中不知不覺已受到了思想教育。另外，合唱排練的過程也是非?？简?yàn)合唱隊(duì)員意志力的過程。參加合唱排練就意味著放棄很多玩兒的時(shí)間。在其他孩子們游戲、玩耍的時(shí)候，合唱隊(duì)的孩子們要反復(fù)的練習(xí)已唱了無數(shù)遍的音符、旋律，是相當(dāng)不容易的。經(jīng)過這樣的考驗(yàn)，合唱隊(duì)員們意志品格會(huì)更加堅(jiān)韌，無論遇到什么樣的困難都能夠懂得去克服。

二、群眾性活動(dòng)對培養(yǎng)少年兒童文化藝術(shù)素質(zhì)的作用

群眾性活動(dòng)可以提高和培養(yǎng)少年兒童藝術(shù)修養(yǎng)。多姿多彩的群眾性文化藝術(shù)活動(dòng)給少年兒童提供了大量參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。少年兒童通過參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，在感受藝術(shù)、體驗(yàn)人類豐富情感和思想，并能進(jìn)一步對社會(huì)生活和藝術(shù)作品做出審美評價(jià)的同時(shí)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的愿望，豐富了少年兒童的精神世界，凈化了心靈，陶冶了情操，培養(yǎng)了積極樂觀的生活態(tài)度，提高了少年兒童的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。少年兒童們在群眾性藝術(shù)活動(dòng)中逐步樹立了“以真為美，以善為美，以純樸為美”的正確的審美觀。群眾性文化藝術(shù)活動(dòng)也使少年兒童逐步認(rèn)識(shí)藝術(shù)進(jìn)而認(rèn)識(shí)人生，在培養(yǎng)審美評價(jià)能力的同時(shí)，也培養(yǎng)了他們道德評價(jià)能力。

以少兒藝術(shù)花會(huì)為例，每三年一屆的廣東省少兒藝術(shù)花會(huì)是全省最高水平的少兒藝術(shù)盛會(huì)，也是全省少兒藝術(shù)活動(dòng)的重要品牌，要求參賽節(jié)目原創(chuàng)水平較高，主題鮮明，手法新穎，貼近校園生活，反映民族精神和地方文化特色。紅領(lǐng)巾藝術(shù)團(tuán)編創(chuàng)參賽的少兒舞蹈《妹兒喜繡》技藝出眾，第一次取得該項(xiàng)的金獎(jiǎng)，這其中除了積極引發(fā)學(xué)員們積極參與和認(rèn)真排練的熱情外，更注重在排練過程中加深孩子們對潮繡這一傳統(tǒng)藝術(shù)的理解，通過潮音、潮韻、潮俗表現(xiàn)于潮繡之中，把老一輩樂意傳藝，新一代勤于學(xué)藝為創(chuàng)作主線，充分展現(xiàn)老小兩代人為傳揚(yáng)潮繡這一國定非物質(zhì)文化遺產(chǎn)而授繡、學(xué)繡、喜繡那其樂融融的歡快場面。在排練和演出比賽中，不但逐步培養(yǎng)了他們的審美情趣、藝術(shù)欣賞力，愉悅了身心，使他們的才華得以施展，而且培養(yǎng)少年兒童要有一種奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的精神。

三、群眾性活動(dòng)對促進(jìn)少年兒童心理健康的作用

有資料顯示，當(dāng)前我國中小學(xué)生的心理素質(zhì)問題相當(dāng)突出。很多少年兒童或多或少出現(xiàn)厭學(xué)、逆反、易怒、抑郁、消極等心理問題。群眾性活動(dòng)生動(dòng)活潑，豐富多彩的活動(dòng)形式符合少年兒童心理特征，是少年兒童樂于參加此類活動(dòng)的重要因素。在校內(nèi)他們?yōu)榱苏莆障到y(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)，為了能考上理想學(xué)校整天埋在書本和作業(yè)中，每天除了上課、作業(yè)、就是考試，精神經(jīng)常處于高度緊張的狀態(tài)中，長此以往，難免會(huì)給他們心理上帶來壓力。終日處在學(xué)習(xí)和考試的緊張而單調(diào)的生活中，對少年兒童的心理健康發(fā)展是不利的。豐富多彩的群眾性活動(dòng)，不僅使少年兒童在競賽活動(dòng)過程中吸取豐富的營養(yǎng)，使他們能夠把大量課余時(shí)間充分利用起來，在有意義的課堂生活中健康發(fā)展，在有益的競賽中茁壯成長，而且給少年兒童緊張的學(xué)習(xí)生活增添了輕松、愉快的氣氛，有效的調(diào)劑他們的學(xué)習(xí)生活，大大減少學(xué)習(xí)本身帶來的壓抑和煩惱，使少年兒童產(chǎn)生美好的理想，并逐步形成腳踏實(shí)地的作用，不斷用豐富多彩的理想生活充實(shí)自己，起到預(yù)防發(fā)生心理疾病的作用，順利度過所謂的“危險(xiǎn)期”。通過參加群眾性活動(dòng)，還可以幫助少年兒童在生理上日趨成熟的同時(shí)，增加他們的社會(huì)閱歷，使他們不僅善于處理生活、學(xué)習(xí)和人際交往中所發(fā)生的各種心理沖突，而且能夠冷靜處理突然面臨的打擊和挫折，在心里上不斷成熟起來。

時(shí)代在發(fā)展，活動(dòng)要?jiǎng)?chuàng)新，青少年宮的群眾性活動(dòng)在校外教育中，就要推陳出新，善于捕捉社會(huì)熱點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，多開展一些適合少年兒童的、有益于少年兒童身心健康的、符合時(shí)代發(fā)展的精品活動(dòng)。