動態(tài)

高層

2014年世界職教院校聯(lián)盟大會在京召開

10月24～26日，“世界職教院校聯(lián)盟（wfcp）2014年世界大會”在北京國家會議中心召開。這是繼中國政府與聯(lián)合國教科文組織聯(lián)合舉辦2012年國際職業(yè)技術(shù)教育大會后，又一次在我國舉辦的國際職教盛會，也是該組織世界大會首次在亞洲舉行。本次大會聚焦世界職教改革發(fā)展的最新趨勢和動向，由職教論壇、國際職教展、職教院校合作洽談會以及青年領(lǐng)袖營等交流活動組成。中國教育部副部長魯昕，世界職教院校聯(lián)盟主席、加拿大應(yīng)用技術(shù)和職業(yè)學(xué)會協(xié)會主席Denise Amyot女士，中國教育國際交流協(xié)會會長、世界自然保護聯(lián)盟主席章新勝等出席開幕儀式。

部委

西藏和四省藏區(qū)中職教育推進會召開

9月23日，教育部會同中央統(tǒng)戰(zhàn)部、國家發(fā)改委、財政部在蘭州召開西藏和四省藏區(qū)中職教育推進會。中央統(tǒng)戰(zhàn)部副部長、中央西藏辦副主任斯塔，教育部副部長、中央西藏工作協(xié)調(diào)小組教育組組長魯昕出席會議并講話，甘肅省委常委、副省長咸輝到會并致辭。會議指出，當(dāng)前要重點抓好五項任務(wù)：一是依托現(xiàn)有職業(yè)學(xué)校，每個藏區(qū)地州原則上重點建設(shè)一所中等職業(yè)學(xué)校。二是調(diào)整優(yōu)化學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局，支持建設(shè)一批地方經(jīng)濟社會發(fā)展急需、就業(yè)前景看好的專業(yè)。三是加強雙師型教師隊伍建設(shè)。四是大力推廣“9+3”免費中職教育，積極探索“9+3”招生、管理、就業(yè)的長效機制。五是適度擴大對口省市及合作學(xué)校招生規(guī)模。

教育部召開2014年全國職業(yè)院校技能大賽總結(jié)座談工作會

10月24日，2014年全國職業(yè)院校技能大賽總結(jié)座談工作會在天津召開。教育部職業(yè)教育與成人教育司司長葛道凱、副司長王揚南，天津市教委副主任呂景泉、北京市教委委員王定東等出席會議，各地教育行政主管部門負責(zé)人、各賽項執(zhí)委會、裁判、專家組代表、承辦院校和行業(yè)企業(yè)代表參加了本次會議。葛道凱司長主持會議并做總結(jié)講話。

中國機械工業(yè)聯(lián)合會與教育部聯(lián)合召開全國機械行業(yè)職教工作會

9月26日，中國機械工業(yè)聯(lián)合會與教育部聯(lián)合召開全國機械行業(yè)職業(yè)教育工作會議。會議圍繞推動產(chǎn)教融合、校企合作、助推裝備制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級，總結(jié)工作，交流經(jīng)驗，提出了機械行業(yè)開展現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新實踐的指導(dǎo)意見。中國機械工業(yè)聯(lián)合會會長王瑞祥、副會長于清笈出席會議。

中德諾浩高技能汽車人才培養(yǎng)助推計劃在京簽署

日前，教育部“中德諾浩高技能汽車人才培養(yǎng)助推計劃”首批校企合作項目在北京簽署，山東理工職業(yè)學(xué)院等30所院校被確定為該項目的合作院校。該校企合作項目的核心是課程置換和專業(yè)共建，中德諾浩通過向合作院校贈送標準化的汽車課程資料和教學(xué)軟件、“一體實訓(xùn)室”建設(shè)方案、專業(yè)教師的培訓(xùn)和認證、課程實施技術(shù)咨詢和全程指導(dǎo)服務(wù)，助推各職業(yè)院校進行高技能汽車人才課程體系和人才培養(yǎng)模式改革，提升汽車專業(yè)整體辦學(xué)能力。

2014年旅游職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)對話活動舉行

10月10日，教育部、國家旅游局2014年旅游職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)對話活動在武漢舉行，國家旅游局人事司司長魏洪濤、教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長王揚南等出席會議。本次對話活動以“新時期下旅游職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式新機制的構(gòu)建”為主題，圍繞“旅游職業(yè)教育校企合作體制機制創(chuàng)新”、“現(xiàn)代學(xué)徒制，職業(yè)院校學(xué)生成功之路的推手”、“新形勢、新趨勢背景下旅游職業(yè)教育的創(chuàng)新與改革”三個專題展開高峰論壇和對話活動。

交流

中英國際標準轉(zhuǎn)化項目工作坊舉行

10月13～17日，由英國大使館文化教育處舉辦的中英國際標準轉(zhuǎn)化項目工作坊在廣州舉行。會議研討中英國家在汽車維修、空調(diào)和制冷、網(wǎng)頁設(shè)計、平面設(shè)計等領(lǐng)域關(guān)于職業(yè)標準體系、課程設(shè)置、教學(xué)方法等方面的異同。

研究

全國教育科學(xué)規(guī)劃立項課題職業(yè)教育類10項課題通過鑒定

日前，全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室公布2014年10月全國教育科學(xué)規(guī)劃立項課題鑒定情況。由江蘇理工學(xué)院莊西真主持的國家一般課題《區(qū)域職業(yè)教育發(fā)展模式創(chuàng)新的案例研究》，由遼寧師范大學(xué)張桂春主持的國家一般課題《職業(yè)院校實踐課教師專業(yè)發(fā)展的國際比較研究》，由河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院張光照主持的國家青年課題《職業(yè)院校學(xué)生學(xué)習(xí)能力評價研究》，由同濟大學(xué)李同吉主持的國家青年課題《職業(yè)專長獲得與發(fā)展的認知研究》，由江蘇理工學(xué)院王明倫主持的教育部重點課題《高等職業(yè)教育吸引力提升的要素研究》，由南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院張金福主持的教育部重點課題《殘疾職校生職業(yè)性向測試研究》，由陜西省教育科學(xué)研究所王長遠主持的教育部重點課題《中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)調(diào)查分析研究》，由教育部職教中心研究所余祖光主持的教育部重點課題《關(guān)于增強職業(yè)教育吸引力的問題研究》，由天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)胡克祖主持的教育部青年課題《技能學(xué)習(xí)心理及教學(xué)模式研究 —— 以數(shù)控加工技能學(xué)習(xí)為例》，由天津職業(yè)大學(xué)楊國良主持的教育部青年課題《高職院校與行業(yè)企業(yè)協(xié)同發(fā)展的耦合度評價體系研究》通過鑒定。

面孔

天津中德職院三名學(xué)生：制作出國禮魯班鎖

當(dāng)?shù)貢r間10月10日，國務(wù)院總理李克強在第七屆中德經(jīng)濟技術(shù)合作論壇上發(fā)表演講時拿出一把精致小巧的魯班鎖，送給了德國總理默克爾。這把魯班鎖是天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師和3名“90后”學(xué)生王明靖、李志仁、張少華經(jīng)過3天時間，在學(xué)校的車間中設(shè)計加工制作出來的。他們一起研究魯班鎖的圖紙，確定需要的工藝、選擇制作工具，隨后一起編寫數(shù)控程序，最后三人分工制作零件，并對樣件的不足之處進行改進，指導(dǎo)教師帶著成品進行氧化上色和打?qū)W校標志，最終一把精美的魯班鎖制作完成。

這把魯班鎖是由六根長72mm寬24mm高24mm的鋁合金條組成，重約660克?！拔覀冮_始準備了鋼、鐵、塑料、鋁幾種材料，之后考慮鋼鐵易生銹，鋁耐腐蝕且輕便，所以最后確定了鋁合金這一材質(zhì)?！崩钪救收f。

“魯班鎖代表古人的智慧，它的幾個零件環(huán)環(huán)相扣，要解開它，就要不斷探索，就像我們現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)機械工藝一樣，需要不斷探索。”李志仁說，“魯班鎖一個人制作會很困難，但三個人做，每人負責(zé)一部分就很輕松。雖然總理選擇了我們?nèi)齻€人制作的魯班鎖，但它是我們12個人團體的智慧和驕傲?！?/p>

李志仁來自河北唐山，王明靖來自甘肅武威，張少華來自河南周口，他們選擇了天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院，希望的是有一技傍身。

“起初受傳統(tǒng)觀念影響，我并不十分喜歡機械技術(shù)?！睆埳偃A說，“但是現(xiàn)在我喜歡上了它，并且隨著自己水平的越來越高，變得更加自信?！?/p>

“我們以后都要靠手藝吃飯，但這手藝不單是加工和模仿?！崩钪救收f，“我正在做畢業(yè)設(shè)計，打算制作出一種以前沒人做過的動力水車式空氣加濕器。我的愿望是成為一名創(chuàng)造型工程師。在我們這一代，中國制造會變?yōu)橹袊鴦?chuàng)造?！?/p>

學(xué)校

南開大學(xué)與美國教育國際聯(lián)盟集團簽約開展在線職業(yè)教育國際合作

10月15日，南開大學(xué)、美國教育國際聯(lián)盟集團“在線職業(yè)教育國際合作項目”簽約儀式舉行，南開大學(xué)成為美國教育國際聯(lián)盟集團在中國在線職業(yè)教育項目的首家合作方。該項目主要為我國醫(yī)療機構(gòu)護理人員提供職業(yè)教育，首期包括中老年護理、理療保健管理、病患安全三部分。

成都師范學(xué)院與雙流建校合作啟動“智慧職教”工程

10月14日，成都師范學(xué)院與雙流縣建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉行“智慧職教”工程啟動儀式，雙流建校正式成為成都師范學(xué)院“教育信息化基地學(xué)?！钡氖讉€中職學(xué)校。兩校將合作開展“智慧職教”工程；開啟橫向課題“信息化背景下的中職學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展模式研究與實踐”；成都師范學(xué)院還將協(xié)助雙流建校進行教育信息化相關(guān)配套設(shè)施建設(shè)、應(yīng)用與管理，指導(dǎo)雙流建校加快網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用和普及，創(chuàng)新職業(yè)教育教學(xué)新模式。

四川水利職院成立四川水利職教大校園管理委員會

9月30日，四川水利職教大校園管理委員會在四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立，并召開第一次會議。大會審議通過《四川水利職教大校園管理委員會章程》，成員單位負責(zé)人共同簽署《“行警企?！惫步ㄋ拇ㄋ毥檀笮@合作備忘錄》。

重慶城市管理職院與柬埔寨經(jīng)濟管理大學(xué)開展合作

近日，重慶城市管理職業(yè)學(xué)院與柬埔寨經(jīng)濟管理大學(xué)簽訂合作協(xié)議。協(xié)議規(guī)定，重慶城市管理職業(yè)學(xué)院在柬埔寨經(jīng)濟管理大學(xué)設(shè)立職業(yè)教育中心。該中心面向柬埔寨行業(yè)企業(yè)開展職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定，接受中方學(xué)生到當(dāng)?shù)剡M行學(xué)習(xí)和志愿服務(wù)。根據(jù)合作協(xié)議，雙方還將進行互派留學(xué)生、師資選派等交流活動。

企業(yè)

北京用友新道公司與天津中德職院共建模擬企業(yè)運營實訓(xùn)基地

近日，北京用友新道公司與天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院共建模擬企業(yè)運營的實訓(xùn)基地，學(xué)生在這里可以了解生產(chǎn)制造、渠道建設(shè)、訂單爭取等環(huán)節(jié)，如同“商場實戰(zhàn)”。2014年起，這一成功模式將借助京津冀共建的職業(yè)教育發(fā)展平臺，進一步推廣到三地的30所高職院校。

54家企業(yè)與山鋁職院簽約開展校企合作

10月15日，山東鋁業(yè)職業(yè)學(xué)院舉行校企合作簽約儀式。簽約儀式上，學(xué)校與54家企業(yè)代表簽訂校企合作框架協(xié)議，與中國有色金屬工業(yè)人才中心簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議書，就“雙師型”教師的培養(yǎng)機制、學(xué)院實訓(xùn)基地建設(shè)、科研項目的開發(fā)等達成初步合作意向。中國有色金屬工業(yè)協(xié)會副會長丁學(xué)全、中國有色金屬工業(yè)協(xié)會黨委副書記范順科、中國機械冶金建材工會全國委員會副主席毛迎春、國務(wù)院國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會群眾工作局副局長郭保民、教育部職業(yè)教育與成人教育司教產(chǎn)合作處副處長李運順、中國鋁業(yè)公司副總經(jīng)理敖宏等出席簽約儀式。

集團

上海-喀什職業(yè)教育聯(lián)盟在新疆喀什成立

10月16日，上海-喀什職業(yè)教育聯(lián)盟在新疆喀什成立，該聯(lián)盟聯(lián)合上海與喀什兩地的相關(guān)職業(yè)院校、企事業(yè)單位、行業(yè)協(xié)會等，組成職業(yè)教育聯(lián)合體與利益共同體。聯(lián)盟由上海市、新疆維吾爾自治區(qū)教育部門、人社部門共同指導(dǎo)。聯(lián)盟將制訂緊貼喀什產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平和職業(yè)崗位需求的專業(yè)標準，并實施標準化、規(guī)范化的職業(yè)教育。

機械行業(yè)大連機床現(xiàn)代制造職教集團成立

9月26日，機械行業(yè)大連機床現(xiàn)代制造職教集團成立。集團由大連機床集團牽頭，聯(lián)合業(yè)內(nèi)近30家相關(guān)企業(yè)和近40家院校及科研院所組成，旨在實現(xiàn)教育鏈和產(chǎn)業(yè)鏈的融合，在技術(shù)技能人才培養(yǎng)上探索出一條新路。

豫健醫(yī)藥衛(wèi)生高等職業(yè)教育集團召開第四屆工作會議

10月25日，豫健醫(yī)藥衛(wèi)生高等職業(yè)教育集團第四屆工作會議在漯河醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校召開，共有52家集團成員單位參會。集團理事長、漯河醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校校長宋國華匯報了豫健集團近兩年的工作開展情況，對本屆會議的任務(wù)和下一步工作作出安排部署。會議期間還舉辦了多場學(xué)術(shù)報告交流，并進行實地觀摩，同時分組就校院深度合作、人才教育培養(yǎng)等內(nèi)容進行了深入研討和交流。

機構(gòu)

全國高職高專校長聯(lián)席會議2014年年會召開

10月18～19日，“創(chuàng)新發(fā)展高等職業(yè)教育暨全國高職高專校長聯(lián)席會議2014年年會”在江蘇泰州召開，教育部職業(yè)教育與成人教育司司長葛道凱、教育部發(fā)展規(guī)劃司副司長陳鋒等出席會議。會議以“貫徹落實職教會議精神·創(chuàng)新發(fā)展高等職業(yè)教育”為主題，設(shè)立“激發(fā)高職院校辦學(xué)活力”、“優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)”、“推進職業(yè)教育信息化”等專題論壇。會議期間還舉行了國家示范（骨干）高職院校建設(shè)推進會。

地市高職教育論壇聯(lián)席會聚焦新型城鎮(zhèn)化

10月16～17日，由教育部教育發(fā)展研究中心、地市高等職業(yè)教育研究中心主辦的“2014年地市高職教育論壇暨研究中心聯(lián)席會議”在江蘇徐州舉行。會議主題是“新型城鎮(zhèn)化與地市高職教育——改革、創(chuàng)新、發(fā)展”，來自教育部教育發(fā)展研究中心以及部分省市教育研究機構(gòu)的專家、高職院校負責(zé)人，臺灣大仁科技大學(xué)、韓國交通大學(xué)、澳大利亞國際教育集團的代表等出席會議，共同探討新型城鎮(zhèn)化進程中地市高職的校企合作、區(qū)域合作、人才培養(yǎng)等內(nèi)容。

中國職教學(xué)會召開第八屆職教集團化辦學(xué)研討會

10月21～22日，由教育部職業(yè)教育與成人教育司指導(dǎo)和委托，中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會對外合作與信息服務(wù)部主辦的第八屆職業(yè)教育集團化辦學(xué)研討會和全國職業(yè)教育集團化辦學(xué)統(tǒng)計工作培訓(xùn)班在北京召開。研討會上，來自全國10個職教集團的負責(zé)人分別作了大會交流發(fā)言，介紹了本集團的特色及建設(shè)的經(jīng)驗和方法。

中國職業(yè)教育“我是好講師”大賽產(chǎn)生全國百強

近日，由中國職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會指導(dǎo)、《中國培訓(xùn)》雜志社主辦的2014中國培訓(xùn)“我是好講師”大賽在北京落下帷幕，經(jīng)過層層選拔，最終產(chǎn)生了全國百強講師。

中國殘聯(lián)殘疾人職教研討會舉辦

10月12日，中國殘聯(lián)殘疾人職業(yè)教育研討會在山東煙臺舉辦。中國殘聯(lián)副理事長程凱出席研討會。來自北京聯(lián)合大學(xué)等6所單位的9位專家就《關(guān)于加強殘疾人職業(yè)教育發(fā)展的實施意見（修改稿）》的政策文件進行了研討。

職業(yè)教育的改革與未來研討會舉行

9月28日，新華社瞭望智庫、新華社《財經(jīng)國家周刊》主辦的 “職業(yè)教育的改革與未來”研討會在廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院舉行。會議組織政府管理者、學(xué)者、教育改革一線的校長以及校企合作一線的企業(yè)家，為下一步國家職教戰(zhàn)略的推進建言獻策。

各地

上海提出完善文化素質(zhì)+職業(yè)技能招生錄取制度

9月18日，上海市政府發(fā)布《上海市深化高等學(xué)校考試招生綜合改革實施方案》。《方案》提出完善文化素質(zhì)+職業(yè)技能招生錄取制度。健全與普通高等學(xué)校相對分開的符合職業(yè)教育特征的?？聘呗氃盒？荚囌猩贫?。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，2017年起在本市專科層次依法自主招生中，高中生應(yīng)參加報考學(xué)校組織的職業(yè)適應(yīng)性測試。?？聘呗氃盒Ｒ罁?jù)普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績、職業(yè)適應(yīng)性測試情況和綜合素質(zhì)評價信息進行錄取，為深化普職融通改革普通高中課程創(chuàng)造條件。

《河北省終身教育促進條例》正式實施

日前，《河北省終身教育促進條例》正式實施。該《條例》明確了政府部門在終身教育工作中的職責(zé)及公民權(quán)利，將終身教育體系構(gòu)建和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)納入到法制化管理軌道，成為國內(nèi)第三個省級終身教育地方性法規(guī)?！稐l例》共六章四十條，對河北省終身教育工作的組織實施、保障措施、監(jiān)督管理、法律責(zé)任等內(nèi)容作了規(guī)定?！稐l例》明確，通過開放大學(xué)建立公共服務(wù)平臺，實現(xiàn)社會公共文化資源共享。

山東深化職業(yè)教育公共基礎(chǔ)課程改革

近日，山東省教育廳與財政廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于全面深化中等職業(yè)教育和五年制高等職業(yè)教育公共基礎(chǔ)課程改革的意見》，決定在保障職業(yè)院校學(xué)生技術(shù)技能培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，全面啟動職業(yè)教育公共基礎(chǔ)課程改革，進一步提升職業(yè)院校人才培養(yǎng)水平和質(zhì)量，強化內(nèi)涵建設(shè)，增強學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力。山東省財政廳將撥付900萬元專項資金，按照每個學(xué)科20萬至40萬元標準安排專項經(jīng)費。

河南成立水利行業(yè)職業(yè)教育校企合作指導(dǎo)委員會

9月4日，河南省水利行業(yè)職業(yè)教育校企合作指導(dǎo)委員會成立大會在鄭州召開。河南省教育廳副廳長尹洪斌，省水利行指委主任委員、水利廳副廳長王繼元等出席會議。全省水利行業(yè)的相關(guān)職業(yè)院校代表、行業(yè)代表、企業(yè)代表，省水利廳、省教育廳有關(guān)處室的負責(zé)同志參加會議。

湖南省退役士兵職業(yè)教育和技能培訓(xùn)基地落成

10月10日，湖南省退役士兵職業(yè)教育和技能培訓(xùn)基地簽約授牌典禮在湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行。該校正式成為湖南省首家退役士兵職業(yè)教育和技能培訓(xùn)基地。據(jù)悉，2011年，該校在湖南省率先啟動退役士兵職業(yè)技能培訓(xùn)工作。2012年正式成為長沙市退役士兵職業(yè)技能教育培訓(xùn)試點單位。4年來，該校共接納了近300人參加培訓(xùn)，初次就業(yè)率85%，自主擇業(yè)或創(chuàng)業(yè)率15%。

寧波市國家職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新試驗區(qū)推進會暨教育服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展高峰論壇召開

9月20日，2014中國浙江·寧波人才科技周活動之寧波市國家職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新試驗區(qū)推進會暨教育服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展高峰論壇在寧波召開。寧波市副市長張明華出席會議并致辭。寧波市教育局局長沈劍光就寧波市國家業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新試驗區(qū)建設(shè)進展情況作匯報。他指出，試驗區(qū)建設(shè)將圍繞探索協(xié)同創(chuàng)新體制機制、協(xié)同創(chuàng)新園實體建設(shè)、人才培養(yǎng)模式改革、大型公共職業(yè)技能培訓(xùn)平臺建設(shè)、職業(yè)教育“雙師型”隊伍建設(shè)、職業(yè)教育與行業(yè)對話活動、職業(yè)教育科技成果轉(zhuǎn)化工程、鼓勵在職業(yè)院校內(nèi)開展協(xié)同創(chuàng)新改革試點等8個方面重點推進工作。

安徽蚌埠行業(yè)優(yōu)秀能工巧匠可到中職學(xué)校任教

近日，安徽省蚌埠市出臺《蚌埠市職業(yè)學(xué)校兼職教師管理辦法》，包括中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、技工學(xué)校和成人中等專業(yè)學(xué)校在內(nèi)的職業(yè)院校，可在核定編制總額內(nèi)拿出不低于20%的編制，采取政府購買服務(wù)的方式，聘用兼職教師。兼職教師需要具備較高的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，能夠勝任教學(xué)工作，具有中級以上專業(yè)技術(shù)職稱（職務(wù)）或高級工以上等級職業(yè)資格（職務(wù)）或3年以上企事業(yè)單位一線工作經(jīng)歷。為進一步優(yōu)化職業(yè)學(xué)校用人機制，促進教師隊伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化，蚌埠市鼓勵相關(guān)學(xué)校聘請具有特殊技能，在相關(guān)行業(yè)中擁有一定聲譽的能工巧匠、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)國家和省級傳承人充實教學(xué)一線。