不落窠臼的應(yīng)試者

嵇振頡

上個世紀80年代中期，他從部隊退伍到地方后，曾有一段時間在家待業(yè)。漫無目的地在街頭閑逛，他無意間看到，北京廣播學院門口貼出了一個導(dǎo)演系的招生啟事。

很耐心地將招生啟事讀完，他邁著沉穩(wěn)的步伐向著校園內(nèi)走去。在部隊的時候，他就在一些文藝演出中頻頻亮相，展示自己表演方面的天賦。他那憨態(tài)可掬的樣子、妙趣橫生的話語，總能逗得臺下的觀眾哈哈大笑。反正閑著也是閑著，他決定抱著“玩一把”的心態(tài)，花4元錢去試試運氣。

就在報名的地方，有一位老師好心提醒他：“來報名的考生很多，競爭很激烈。你的條件好像不是很突出，勝出的可能性很小?！被蛟S，從他略微有些木訥的長相，別人判斷他不是一棵好苗子。他感謝老師的關(guān)心，說自己不介意最終的結(jié)果。

幾天后，他參加了導(dǎo)演系組織的集體面試。剛走進候考室，就看到滿滿一屋子的考生。不過，他是見過大場面的人。好幾次部隊文藝會演，大禮堂內(nèi)都是座無虛席、黑壓壓的一片，還有好幾位部隊首長目不轉(zhuǎn)睛地看著他呢。他很平靜地坐下，等候工作人員叫號。

考官給他所在的6人小組出的小品題目是《公共汽車站》，要求在5分鐘之內(nèi)設(shè)計構(gòu)思，用3分鐘的時間表演完畢?？脊俚脑捯魟偮?，就有一個小伙子舉起手說：“老師，讓我來做這個小品的臨時導(dǎo)演好嗎？”幾位考官微笑地點點頭，這位小伙子就把其他幾位考生召集起來，討論小品的劇情。最終在小伙子的倡議下，擬定了一個簡單的劇本大綱。有了劇情后，接下來就是分配每一個角色：司機、售票員、逃票者、勸架者……

不知是有意還是無意，小伙子竟然沒有給他分配角色。小品正式開演，幾位考生有模有樣地扮演著自己的角色：車到站，逃票青年要下車，被售票員死死拽住，并告知司機不要開車門，以防逃票者逃跑……整個過程中，他只是在一旁看熱鬧，沒有說一句話、做一個動作，宛若一座雕塑，矗立在舞臺上。

3分鐘的表演時間很快結(jié)束，幾位考官開始在評分冊上打分。其中有一位考官好奇地問他：“請問你在小品中演什么角色？”他不緊不慢地回答說：“我演的是觀眾。有司機、有售票員、有逃票的，沒觀眾可不行?！彼脑捵屍渌麕孜豢脊偎坪醺淖兞酥饕猓麄冃÷暤剜止局?，并在評分冊上修改著什么。

回到家中，家里人告訴他，終于為他找了一份穩(wěn)定的工作，明天就能去上班。他不再去想面試的事，決定第二天去那個單位報到。

在新單位工作才幾天，他就接到北京廣播學院的通知，說他入圍了復(fù)試。復(fù)試中，他惟妙惟肖地展現(xiàn)出劇中的那個角色。他終于成為近千名應(yīng)聘者中笑到最后的贏家。

正是憑借不落窠臼的回答，讓他被導(dǎo)演系正式錄取，由此開啟自己的演藝之路。他就是畢福劍——億萬觀眾熟知的那個屏幕上的“畢姥爺”。

面對意料之外的困局時，不要因此驚慌失措、亂了手腳，而是要讓自己冷靜下來，用智慧來化解尷尬和難堪，這樣會在不經(jīng)意間，迎來屬于自己的柳暗花明。

（責編 江有汜）