□ 石 勇
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一個人在什么時候容易被鑒定為精神病
□石勇
“今天看到一老人摔倒了,于是趕緊過去扶。沒想到她一把抓住我的手,說我撞倒了她。我急忙說,監(jiān)控會還我清白的。老人說,別傻了,這里沒有監(jiān)控。我直接一腳踹過去,說沒監(jiān)控你也敢這么‘屌’。她兒子說,我們邊上把你踹人都給錄視頻了。我冷笑一聲,從兜里緩緩地掏出了一本火紅的《急性短暫性精神障礙證》”。
這是一個流傳于微信朋友圈的諷刺性段子,背景是前段時間比較火的新聞事件:南京寶馬撞車案的司法鑒定,讓“急性短暫性精神障礙”這個詞火了。
如果問一個普通人:你知道“急性短暫性精神障礙”是個什么病嗎?
回答肯定是“不知道!”。
因?yàn)榫癫<覀冏约憾贾v不清楚。比如,南京腦科醫(yī)生的鑒定人員只是這樣解釋:“臨床特征為起病快、病程持續(xù)時間短并表現(xiàn)為精神病性且又找不到發(fā)病原因的精神障礙,就是急性短暫性精神障礙”。
講不清楚的表現(xiàn)之一,是這個詞什么都沒有說明?!凹毙浴?、“短暫性”,最多只能說明某種“精神障礙”的特征,來得快啊,消失也快啊,可是什么樣的“精神障礙”啊?沒有任何描述,并不像“精神分裂癥”、“被害妄想癥”那樣有界定性的描述。從知識的嚴(yán)謹(jǐn)性來說,這個定義顯然不夠明確。
講不清楚的表現(xiàn)之二,是精神病專家們都承認(rèn)了“找不到”或“不知道”急性短暫性精神障礙的病因。
問題來了,你都找不到病因,不知道病因,在邏輯上,如何能夠絕對確定這是一種精神病呢?
而為什么就把某些人的語言行為表現(xiàn)認(rèn)定是精神病呢?不可以是一種心理問題嗎?甚至不可以是正常人情緒不穩(wěn)定時的表現(xiàn)嗎?
精神病專家們還算厚道,努力描述了一些“急性短暫性精神障礙”的“癥狀”,比如“基本表現(xiàn)有片段妄想或多種妄想、片段幻覺或多種幻覺、言語紊亂、行為緊張或緊張癥”?,F(xiàn)實(shí)中,這些“癥狀”其實(shí)在正常人、有心理問題的人、精神病患者都可能有。比如,當(dāng)一個人面試時,說話混亂、行為緊張,還害怕面試官會不喜歡我,那我們不能因此就懷疑,這個人是不是得了“急性短暫性精神障礙”?
盡管“急性短暫性精神障礙”這樣一種“精神病”的界定還缺乏創(chuàng)造一種知識去解釋世界、解釋人時的嚴(yán)謹(jǐn),甚至從某種角度說“有違常識”,但很多精神病專家還是以“專家”的姿態(tài)做出“權(quán)威鑒定”,并沒有任何對“急性短暫性精神障礙”的反思和質(zhì)疑。
這正是可怕的地方。
印象中,某些經(jīng)濟(jì)專家、精神病專家、心理專家在拋出反常識也很可笑的言論時,面對公眾的質(zhì)疑,最喜歡用的一招就是“你們不懂”,再進(jìn)而就是“你們不配質(zhì)疑”。
這種情況,好比一個普通人吃一種水果,說很酸,但是,水果專家說你錯了,是甜。普通人爭辯,然后水果專家說我是專業(yè)的,你不懂。于是,普通人雖然覺得搞笑,但面對人家抬出來的“專業(yè)”,心理上也不占優(yōu)勢。
問題是,你的“專業(yè)”雖然是研究水果的,可是這個領(lǐng)域也不是獨(dú)屬于你這個“專業(yè)”而和我們夠不著哦,它就是我們生活中飲食的一部分,我們怎么就沒有發(fā)言權(quán)了,就沒有判斷它到底是酸的還是甜的能力了?僅僅因?yàn)槟阋病把芯俊彼?,就獲取了壟斷權(quán)?
這是一種倚仗“專業(yè)”的知識霸道。
可是“專業(yè)”又是個什么東西呢?
我在很多場合都講過,一個只懂心理學(xué)的人,非常可能根本不懂人類的心理。要懂人類的心理,并不需要你懂心理學(xué)作為必要條件。換句話說,你懂不懂人類的心理,跟你懂不懂心理學(xué)沒有邏輯上的關(guān)聯(lián),它們之間的聯(lián)系是松散的。如果你愿意,你甚至不需要去懂所謂的“心理學(xué)”,而是需要去懂點(diǎn)哲學(xué),懂點(diǎn)社會,了解人的存在,了解人性。
原因很簡單,心理學(xué)只是一套人為建構(gòu)的知識體系,這套知識體系,跟人類的心理規(guī)律、人類的心理表現(xiàn)是兩碼事。不是你懂了這套知識體系,把它背得滾瓜爛熟,你就真的懂了人類的心理規(guī)律和心理表現(xiàn)。并不能排除這種可能,所謂的“心理學(xué)”不過是一套錯誤的知識體系,你被它洗腦,只按它提供的那一套知識來套,反而搞不懂人類的心理。
我見過很多這樣的人。
可是,為什么一個人懂物理學(xué)、懂醫(yī)學(xué),卻沒有這樣的問題,他確實(shí)能夠制作杠桿、設(shè)計(jì)電路,能夠給人治病呢?
原因在于,物理學(xué)、醫(yī)學(xué)屬于科學(xué),是非??陀^的學(xué)科,它們具備兩個特征,可以客觀驗(yàn)證,可以有量化的指標(biāo),而且這些指標(biāo)在反復(fù)驗(yàn)證中可以反映出研究領(lǐng)域的真實(shí)情況,極少例外。但心理學(xué),還有很多社會科學(xué)(其實(shí)不應(yīng)該叫“科學(xué)”),比如經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)就做不到。至于歷史、文學(xué)、藝術(shù)這類,更不用說了。
這些學(xué)科有一個共同的特征:所研究的對象是社會或跟人類精神有關(guān)的事情,研究對象會“參與”并影響你的研究結(jié)果。它們根本無法抹去主觀性,甚至主觀性非常強(qiáng)。其在知識上的可靠性,是不可能跟物理學(xué)、醫(yī)學(xué)等比的。
那么精神病學(xué)呢?它雖然把自己往醫(yī)學(xué)上扯,可是,研究的畢竟是人類的精神表現(xiàn),雖然器質(zhì)性病變也會導(dǎo)致精神異常,可精神異常并不等同于器質(zhì)性病變本身(那只是神經(jīng)的“物質(zhì)基礎(chǔ)”)。更何況,大量的精神表現(xiàn),跟器質(zhì)性病變沒什么關(guān)系。它并不具備像醫(yī)學(xué)那樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目陀^性。
至于精神病專家們對精神病的鑒定過程,也并不神秘。他們無非是根據(jù)“精神病嫌疑人”(這是我創(chuàng)造出的一個詞)的語言、姿態(tài)、神情、行為表現(xiàn)等(他們叫“臨床表現(xiàn)”),并根據(jù)他人對“精神病嫌疑人”的表現(xiàn)的描述(可能還有一些生物學(xué)指標(biāo)的測量),來綜合地作出判斷。并沒有一個萬能的神秘的儀器,像醫(yī)學(xué)上的判斷那樣“科學(xué)”。
而在這個過程中,留下了兩個漏洞。
第一個漏洞,是精神病專家受精神病學(xué)的規(guī)訓(xùn),有可能“看誰都像精神病”,即使這個人只是有心理問題,甚至只是個因受刺激而情緒不穩(wěn)定的正常人,像“精神障礙”這樣含混的說法,就是看誰都像精神病的一個詞語后果。第二個漏洞,一個人可以偽裝得符合精神病診斷標(biāo)準(zhǔn)所描述的那些“癥狀”,從而去迎合精神病專家們的判斷。
這也意味著一個人要裝精神病,也是可能的。
我們終于明白,為什么精神病專家們要強(qiáng)調(diào)自己的“科學(xué)性”,他們,還有一些經(jīng)濟(jì)專家、心理專家們要強(qiáng)調(diào)自己“專業(yè)”了。這純粹是心虛。知道自己不具備科學(xué)那樣的客觀性,但又要確立知識霸權(quán),建構(gòu)“知識-利益”的合法性,于是需要這樣干。
還是可以嚇唬人的。
哲學(xué)家趙汀陽在他的文章《關(guān)于命運(yùn)的知識》中揭示了這一點(diǎn)。他說,“由于人文社會知識缺乏像自然科學(xué)那樣‘硬’的證據(jù)和效驗(yàn),便只能通過知識的‘專業(yè)化’這種不夠‘硬’的辦法來湊乎建立知識的標(biāo)準(zhǔn)和信心,就是說,雖然無法知道某種人文知識是不是真的,但既然能夠把它搞得看上去很專業(yè),那么它就好像是真的,而它既然好像是真的,那么就算是合理化了?!?/p>
趙老師的犀利程度讓人驚嘆。我們反觀一下,發(fā)現(xiàn)一個有意思的現(xiàn)象,研究自然科學(xué)、醫(yī)學(xué)的專家們基本上都較為謙虛,知道自己知識的邊界,在公眾面前自我感覺并沒那么良好,但是,搞“社會科學(xué)”的,很多人在公眾面前自我感覺卻相當(dāng)不錯,而且刻意強(qiáng)調(diào)自己的“專業(yè)”。從心理上只能解釋,這正是知識的“權(quán)威”不足所給他們的知識合法性焦慮,為了否認(rèn)這一點(diǎn),只能在公眾面前秀自己的“專業(yè)”。
他們弄出一套所謂的“癥狀”表現(xiàn),說成是什么什么病,什么什么癥,然后,根據(jù)一個人的表現(xiàn)去套。精神病專家和心理專家有了這一套診斷“標(biāo)準(zhǔn)”,不需要去理解一個人,就可以傻瓜式操作了。
這一招是從自然科學(xué)那里學(xué)來的??墒菛|施效顰了。人不是物體,精神表現(xiàn)、心理活動是極為復(fù)雜的,真正重要的是去理解他內(nèi)心的心理邏輯,而不是外在表現(xiàn)出了什么“癥狀”。每一種“病”,在“癥狀”上都可能存在交叉,而每一個正常人,也都可能具有某些“病”的“癥狀”。這種方法,同樣是非常偷懶和無能的做法。它的嚴(yán)重后果就是亂診誤診。
精神病診斷和權(quán)力結(jié)合得非常緊密,它可以為權(quán)力對一個人的強(qiáng)制或法律責(zé)任的減輕、豁免提供知識“合法性”的論證。所以,我們無意否定精神病學(xué)的價值,但其本身的不確定性,可能會帶來現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)重后果。
因此,我們需要保持對它的反思性審視。
(摘自《南風(fēng)窗》2015年第20期)