周丹
(吉林省白山市政府幼兒園 吉林白山 134300)
淺談幼兒安全教育的重要性
周丹
(吉林省白山市政府幼兒園 吉林白山 134300)
幼兒因為身心各方面尚未發(fā)展成熟而需要給予一定的安全防護措施和照顧。他們能否健康成長對整個家庭乃至社會有著巨大的影響。最近幾年以來,幼兒園意外傷害事故頻頻發(fā)生,慘絕人寰的血案、傳染病的突發(fā)、自然災(zāi)害等,使得幼兒們的安全問題彰顯的尤為重要,各地幼兒教育機構(gòu)對幼兒的安全教育也越發(fā)的關(guān)注起來。然而迄今為止對于幼兒園園所安全教育的相關(guān)研究并不多,深度也不夠,特別是深入實踐的研究就更屈指可數(shù)了。在我國社會市場經(jīng)濟的大環(huán)境下,對研究幼兒園的安全教育,如何提高幼兒園的安全教育顯得更加的迫切和重要。
幼兒園 幼兒 安全教育
幼兒的安全是幼兒園生存與發(fā)展的前提和重中之重,《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確指出:“幼兒園必須把保證幼兒的生命和促進幼兒的健康放在首位?!笨捎捎谟變耗挲g小,自我保護能力有限,一些幼兒園只重視對幼兒眼前的保護,取消有安全隱患的各項活動來保身體安全,為了追求安全不惜降低教育要求與標準,限制幼兒活動的范圍,將“安全帶”緊緊地束縛在幼兒身上,而忽視了對幼兒主動自護的積極引導,幼兒不能自由地活動和游戲,這樣的過度保護,不如不護。幼兒的安全不僅需要成人日常的保護,更重要的是通過安全教育來提高其自身的安全意識,養(yǎng)成自我保護的意識。
注重組織管理,明確安全責任,各負其責,全面落實安全責任制,健全幼兒園內(nèi)部安全管理工作制度?!督逃ā返?6 條、第73 條,《未成年人保護法》第16條、第52條明確規(guī)定,學校建筑物和其他設(shè)施要符合標準,保證幼兒在校內(nèi)的人身安全,如果明知校舍或其他設(shè)施有危險而不采取措施,造成人員中大傷亡的,將依法追究直接責任人員的刑事責任。所以在源頭上,就要加強管理者的思想意識。具體措施如下:
1.要建立完善健全的安全工作體系,定期對幼兒園老師培養(yǎng)安全意識和責任意識。明確分工負責,要有專人負責此項工作,定期召開安全工作會議制度,簽訂安全責任書;明確門衛(wèi)、食堂、宿舍、值班室等重點部位的工作任務(wù)、崗位職責、人員配備制度及責任追究措施;有嚴格的幼兒接送制度。
2.要定期排查幼兒園內(nèi)部安全隱患。定期對幼兒園的建筑以及水、電、氣、暖等基礎(chǔ)設(shè)施、公共活動場所等進行全面排查,加強對校園基礎(chǔ)設(shè)施、老化電線線路等方面的檢查,消除各種安全隱患。對查出的安全隱患要立即處理,馬上整改。內(nèi)部能處理的自行組織,處理不了的提請有關(guān)部門幫助解決。
3.細化衛(wèi)生檢查工作,盡量防止疾病的產(chǎn)生或蔓延。在日常工作中,有目地的衛(wèi)生檢查和不定期的抽查相結(jié)合,檢查結(jié)果納入教職工考核中,同獎金掛鉤。紫外線照射、開窗通風、餐具消毒等工作,實行責任到人,做到窗明幾凈、環(huán)境優(yōu)美無死角、清潔衛(wèi)生無雜草,另外,不定期的對幼兒進行衛(wèi)生常識和安全保護教育,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
4.嚴控食品安全,確保幼兒健康成長。不但要把好進貨管道關(guān)。采購人員采購的貨物必須有齊全的“三證”禁止購買“三無”產(chǎn)品。而且炊事人員要嚴把制作關(guān)。炊事用具管理責任到人,杜絕幼兒食物中毒現(xiàn)象的發(fā)生。
5.堅持預防為主,防患未然的方針,定期組織應(yīng)急演練,隨機教育藏課堂安全知識教育無處不在。
由于幼兒正處于身心逐步發(fā)展的階段,所以缺少生活經(jīng)驗和各種社會方面、自然方面的常識,自理能力較差。雖然教師和家長在竭盡全力小心翼翼地呵護他們,以盡量減少事故的發(fā)生,但我們應(yīng)知道成人對孩子的保護畢竟是有限的,因此在關(guān)注孩子、保護孩子的同時,也應(yīng)教給幼兒必要的安全知識,提高其自我保護能力。只有把安全的金鑰匙交給孩子才是比較可靠的。所以,幼兒園應(yīng)通過健康教育活動,有意識、有計劃、有目的地對幼兒進行安全教育,抓住一日生活的各個有效環(huán)節(jié)隨機強化教育。教師要像媽媽對待孩子一樣,做到“眼看,嘴說,腳跟上”、“了解幼兒身體情況、精神狀態(tài)如何,看幼兒在干什么”等,從源頭杜絕重大安全事故和減少一般事故的發(fā)生。
1.寓教于樂,拓展幼兒安全教育知識,改以往形式單一、內(nèi)容枯燥的說教形式,開發(fā)一套有效調(diào)動孩子學習安全知識積極性的"幼兒安全教育"課程。針對不同年齡階段孩子的特點,將安全知識教育巧妙貫穿到游戲、童謠、情景演練等參與性強的活動形式中,變靜態(tài)被動式教育為動態(tài)快樂式主動性學習,讓孩子在親身體驗中獲得知識,獲得快樂,同時激發(fā)孩子的學習熱情、培養(yǎng)孩子面對安全事件時的自信和冷靜。
2.創(chuàng)造良好的環(huán)境,使幼兒形成自我的意識
幼兒園的環(huán)境應(yīng)是關(guān)注幼兒的健康和安全的。教師應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境,對幼兒進行直觀、形象而又綜合的教育。在幼兒園中多粘貼提示性的醒目標示。不但對幼兒園的環(huán)境起到美化的作用,而且還為幼兒提供了學習、交流的機會,注意合理利用幼兒園環(huán)境資源來滲透安全教育,能讓幼兒在環(huán)境潛移默化中提高安全意識,懂得生活中常見的安全防護措施。不但可以在幼兒園的各個角落的墻面上畫上各種各樣的安全標志,讓幼兒每天在上學、園內(nèi)活動、放學之時,輕松、自然地認識各種安全標記。而且可以開辟安全教育宣傳欄,創(chuàng)設(shè)安全教育小畫廊。讓幼兒做幼兒園環(huán)境的小主人,運用所學的繪畫技能,表達自己對生活的認識,畫些自己覺得有安全隱患的畫作。在各班在墻報中設(shè)置安全教育知識欄目,通過定期更換安全教育內(nèi)容,達到安全教育的目的;在教室的互動墻上制作了“交通安全”、“防火安全”、“地震知識我知道”等墻報,讓幼兒在欣賞色彩鮮艷的版畫,學習瑯瑯上口的兒歌。
幼兒園定期要對家長宣傳有關(guān)的安全知識,加強監(jiān)護人防范意識,學習和宣傳有關(guān)安全知識。教師要多爭得家長的支持和配合。因為那是引導幼兒自我保護教育的基礎(chǔ)。家長工作是幼兒園同家庭之間的橋梁工作,幼兒園的活動與家長的支持、配合密不可分。我們應(yīng)該改變家長傳統(tǒng)的觀念,積極做好各項安全意識的宣傳工作。并讓家長了解、參與幼兒園活動,使他們明白培養(yǎng)幼兒自我保護能力的可行性和必要性。
總之,幼兒園的安全工作是幼兒園各項工作的基礎(chǔ),只有安全工作落到實處,幼兒園的各項工作才能得以順利開展。因而幼兒園必須始終把安全工作放在重中之重的位置,提高認識,明確責任,幼兒的安全才能得到保障,才能促進幼兒健康的發(fā)展。
[1]王悅《幼兒園安全教育現(xiàn)狀及對策研究》[D].河南大學 碩士論文
[2]《幼兒園教育指導綱要(試行)》1999年10月
[3]《中華人民共和國未成年人保護法》2007年6月1日
[4]《教育法》1995年1月