用社會主義核心價值觀指導(dǎo)高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的探索*

李焱，許欣，劉德義

（安徽科技學(xué)院動物科學(xué)學(xué)院，安徽鳳陽233100）

用社會主義核心價值觀指導(dǎo)高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的探索*

李焱，許欣，劉德義

（安徽科技學(xué)院動物科學(xué)學(xué)院，安徽鳳陽233100）

高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展迅速，已成為校園文化的主陣地。高校應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，轉(zhuǎn)變社團(tuán)發(fā)展模式，不斷提高高校學(xué)生社團(tuán)工作科學(xué)化水平，發(fā)揮黨團(tuán)組織戰(zhàn)斗堡壘作用。如何在高校學(xué)生社團(tuán)中培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷提升社團(tuán)會員的理論水平和思想道理修養(yǎng)，引導(dǎo)社團(tuán)健康發(fā)展，已成為社團(tuán)工作的核心。

高校；學(xué)生社團(tuán)；社會主義核心價值觀；探索

黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀?！叭齻€倡導(dǎo)”是黨對社會主義核心價值體系做的科學(xué)概括，實(shí)現(xiàn)了國家、社會和公民三者價值的有機(jī)融合，是新時期我國每一個公民都應(yīng)遵循的價值規(guī)范和價值準(zhǔn)則。

在我國，高校學(xué)生社團(tuán)已有百年歷史，是最具生機(jī)和活力的學(xué)生組織。近年來，高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展迅速，各種類型社團(tuán)層出不窮，社團(tuán)在大學(xué)生思想政治教育領(lǐng)域和意識形態(tài)建設(shè)中的作用和地位越來越突顯[1]101。最近，習(xí)近平總書記關(guān)于意識形態(tài)工作系列重要指示，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了大學(xué)生思想政治教育工作的重要性。然而，隨著“95后”大學(xué)生漸成高校學(xué)生主體，青年學(xué)生的思想更具活力，同時也更容易受到外界的干擾，如何在學(xué)生中更好地開展思想政治教育，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程，實(shí)現(xiàn)思想政治教育工作全方位覆蓋，在廣大青年學(xué)生中牢固樹立正確的理想和追求，是擺在教育工作者面前的一個重要課題。在新形勢下，必須用社會主義核心價值觀指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展。

一、社會主義核心價值觀融入學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的必要性和緊迫性

隨著高等教育教學(xué)改革的不斷深入，大學(xué)生學(xué)習(xí)方式發(fā)生了許多新的變化，更多的強(qiáng)調(diào)由被動接受轉(zhuǎn)為主動學(xué)習(xí)，而學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生在自愿基礎(chǔ)上自發(fā)組織而成的，打破了年級、專業(yè)和學(xué)院的界限，體現(xiàn)了學(xué)生自我管理、自我教育和自我服務(wù)的作用，吸引了越來越多追求個性化發(fā)展的大學(xué)生，積極主動地組織和參加社團(tuán)活動。目前全國各高校學(xué)生社團(tuán)種類數(shù)量眾多，一些學(xué)校不僅有校級社團(tuán)，還有院級社團(tuán)，會員人數(shù)龐大。在社團(tuán)這個平臺上，大學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)、交流感情和提升能力。因此，社會主義核心價值觀教育進(jìn)社團(tuán)，有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1.是高等教育本身的需要。高校是國家培養(yǎng)人才的最高學(xué)府，也是培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要基地，高等教育的目的之一是為社會提供高素質(zhì)的人才。社會主義核心價值觀是新時期黨的重要理論成果，高校要培養(yǎng)政治立場堅(jiān)定和思想道德高尚的人才，就必須堅(jiān)持育人為本，把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)，大力培育和踐行社會主義核心價值觀。思想政治教育是各項(xiàng)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的前提和保證，是實(shí)現(xiàn)“兩個百年”目標(biāo)的基礎(chǔ)和條件。

2.是大學(xué)生自身發(fā)展的需要。大學(xué)生是寶貴的人才資源，是祖國的未來和民族的希望[2]112。大學(xué)生群體年齡偏低，社會閱歷較淺，國內(nèi)外各種敵對勢力以各種方式來削弱大學(xué)生對黨的信任，若沒有正確的思想政治引導(dǎo)，必然會使他們走向歪路。只有樹立正確的政治信仰和人生追求，才能堅(jiān)決抵制各種錯誤思潮和觀點(diǎn)的影響，才能明辨理論是非，澄清模糊認(rèn)識，不斷增強(qiáng)“三個自信”，才能成為黨和國家事業(yè)可靠的建設(shè)者和接班人。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，提升大學(xué)生思想道德素質(zhì)，對構(gòu)建社會主義和諧社會，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的偉大目標(biāo)具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

3.是社團(tuán)自身發(fā)展建設(shè)的根本思想保障和重要前提。社團(tuán)學(xué)生干部能夠自覺運(yùn)用馬克思主義理論指導(dǎo)社團(tuán)工作，也是貫徹落實(shí)中央16號文件精神和習(xí)近平總書記系列講話精神的要求。同時，高校社團(tuán)活動內(nèi)容豐富，組織靈活，學(xué)生主體地位突出，具有強(qiáng)大的感召力，引領(lǐng)校園文化發(fā)展的方向。一個具有正確價值導(dǎo)向的學(xué)生組織都會對其中每一位成員產(chǎn)生長期和潛移默化的影響，對大學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀都具有重要意義。

因此，社會主義核心價值觀融入學(xué)生社團(tuán)發(fā)展，完善大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)涵，已成為當(dāng)前思想政治教育工作中一項(xiàng)重要和緊迫的任務(wù)。

二、高校社團(tuán)發(fā)展中存在的主要問題

1.從社團(tuán)管理上分析，高校對社團(tuán)缺乏積極的支持且社團(tuán)的定位不清。一方面，學(xué)生社團(tuán)在豐富校園文化中的積極作用和重要性各高校都能認(rèn)識到，但學(xué)校給予的幫助和扶持并不多，尤其在經(jīng)費(fèi)上，僅僅依靠學(xué)生自己拉贊助和會費(fèi)只是杯水車薪，很多社團(tuán)缺乏資金，投入明顯不足。另一方面，社團(tuán)屬于怎樣一個級別的群眾組織，社團(tuán)干部是不是學(xué)生干部，這在很多高校里，都是不明確的，使得部分學(xué)生思想不穩(wěn)，這也影響了社團(tuán)的發(fā)展。

2.從社團(tuán)自身發(fā)展方面分析，社團(tuán)內(nèi)部建設(shè)缺乏連續(xù)性。由于高校的許多社團(tuán)成立時間相對不長，內(nèi)部建設(shè)制度沒有形成規(guī)范，主要依靠會長等干部個人決策，一旦換屆，多數(shù)制度決策就會改變，重新制定，這導(dǎo)致社團(tuán)的發(fā)展沒有長期的規(guī)劃，方向性不明。此外，一些社團(tuán)干部只重視任期內(nèi)的業(yè)績，忽視了社團(tuán)長期的發(fā)展，導(dǎo)致部分社團(tuán)生命周期很短。

3.從社團(tuán)文化建設(shè)方面分析，社團(tuán)文化和社團(tuán)精神還有待提煉。每一個社團(tuán)都具有獨(dú)有的文化和內(nèi)涵，文化具有感染人、塑造人的功能，社團(tuán)文化體現(xiàn)在社團(tuán)工作活動的各方面，及時的總結(jié)和凝練社團(tuán)文化和精神，并使之傳承下去，能夠擴(kuò)大社團(tuán)影響，增強(qiáng)會員的認(rèn)同感和凝聚力。

4.從社團(tuán)活動開展情況分析，多數(shù)社團(tuán)缺少品牌活動且質(zhì)量有待提。由于社團(tuán)發(fā)展迅速，這也導(dǎo)致社團(tuán)的發(fā)展質(zhì)量參差不齊，有的社團(tuán)為了吸引學(xué)生，開展的活動娛樂化傾向明顯，思想性、藝術(shù)性不高，沒有明確的價值導(dǎo)向，沒有以服務(wù)會員成長成才為目標(biāo)，不能滿足會員的真正需求，會員很難通過活動和實(shí)踐來提升自身技能和知識水平，對社團(tuán)認(rèn)同感逐步降低，導(dǎo)致社團(tuán)發(fā)展舉步維艱，更不必說在思想政治教育方面對會員的正面引導(dǎo)了。

5.從社團(tuán)組織結(jié)構(gòu)上來看，一些社團(tuán)組織松散，管理混亂。社團(tuán)對于很多大一新生來說，還是個新鮮事物，學(xué)生一開始參加社團(tuán)的積極性非常高。但有的社團(tuán)活動缺乏創(chuàng)新、墨守成規(guī)，有的社團(tuán)服務(wù)對象出現(xiàn)偏差，變成了“學(xué)生會第二”。這導(dǎo)致會員的興趣得不到充分培養(yǎng)，對會員的幫助不大。由于吸引力不足，會員不積極參加社團(tuán)活動，使得社團(tuán)活動組織上困難重重，人員流失嚴(yán)重，以致很多社團(tuán)會員基本上以大一學(xué)生為主。

三、加強(qiáng)指導(dǎo)，狠抓落實(shí)，積極推進(jìn)社會主義核心價值觀進(jìn)學(xué)生社團(tuán)工作制度化、規(guī)范化

學(xué)校黨政要高度重視學(xué)生社團(tuán)對大學(xué)生思想政治的影響，要把社會主義核心價值觀進(jìn)社團(tuán)作為重點(diǎn)納入到學(xué)校思想政治教育的體系中來，成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對工作開展的指導(dǎo)和監(jiān)督，確保各項(xiàng)措施貫徹落實(shí)。學(xué)校各職能部門要共同參與，積極配合，推動社團(tuán)工作開展并形成長效機(jī)制。

1.規(guī)范學(xué)生社團(tuán)管理制度，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)健康有序發(fā)展。要求每個社團(tuán)建立完善的管理制度和考核機(jī)制，建立健全活動章程，定期開展形式多樣的主題活動，以活動為載體，按照社會主義核心價值觀的要求，不斷提升會員的道德水平。

2.建立學(xué)生社團(tuán)黨員導(dǎo)師制。要求學(xué)生社團(tuán)必須有專業(yè)黨員教師作為指導(dǎo)老師，這樣不僅有利于在專業(yè)層面上指導(dǎo)各項(xiàng)活動的開展，又能以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，為社團(tuán)的發(fā)展指引正確的前進(jìn)方向，從而有效地促進(jìn)社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展[3]62。有條件的學(xué)校，還可以建立社團(tuán)“雙導(dǎo)師”制度，除了專業(yè)指導(dǎo)老師之外，應(yīng)積極倡導(dǎo)高校思想政治理論課教師擔(dān)任學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)老師，思想政治理論課老師不但可以從理論上指導(dǎo)學(xué)生，更能在實(shí)踐上用社會主義核心價值觀的要求，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義核心價值觀。例如：安徽科技學(xué)院“中國特色社會主義理論學(xué)習(xí)協(xié)會”、“青年志愿者協(xié)會”、“動物養(yǎng)殖與疾病防治協(xié)會”等都有思政部專職教師擔(dān)任指導(dǎo)老師。

3.積極探索學(xué)生綜合評價新舉措。把學(xué)生參加社團(tuán)活動，擔(dān)任職務(wù)和取得的成績與上黨課、推優(yōu)入黨、綜合測評和評獎評優(yōu)等進(jìn)行掛鉤，以鼓勵更多的學(xué)生更積極地參加學(xué)生社團(tuán)活動。

四、開展理論學(xué)習(xí)活動，不斷加強(qiáng)社團(tuán)成員理論水平和道德修養(yǎng)

1.強(qiáng)化自我教育功能。自我教育作為學(xué)校德育的一種常用方法，它要求各類學(xué)生社團(tuán)要積極主動地深入學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀，尤其要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，并結(jié)合自身工作實(shí)際，創(chuàng)造性地開展課外理論學(xué)習(xí)班、黨史知識競賽、辯論賽、演講比賽等不同形式的第二課堂活動，吸引廣大學(xué)生積極參與，強(qiáng)化德育功能，不斷擴(kuò)大影響力。

2.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。對不同類型社團(tuán)在學(xué)習(xí)上采取分層推進(jìn)、分類指導(dǎo)的原則，使得社會主義核心價值觀教育進(jìn)社團(tuán)更具有針對性和有效性。如中國特色社會主義理論學(xué)習(xí)協(xié)會等理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)的學(xué)生就要學(xué)得更加深入，領(lǐng)會得更加透徹，貫徹得更加自覺，進(jìn)一步打造一支政治立場堅(jiān)定，綜合素質(zhì)高的大學(xué)生理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)，弘揚(yáng)正能量，樹立新風(fēng)尚。

3.培訓(xùn)理論骨干。每學(xué)期開展一期社團(tuán)學(xué)生干部理論培訓(xùn)班，加強(qiáng)對社會主義核心價值觀的理解，掌握馬克思主義的世界觀和方法論，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別能力，在大是大非面前始終保持清醒認(rèn)識和堅(jiān)定立場[4]143。通過培養(yǎng)理論強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的學(xué)生骨干隊(duì)伍，帶動身邊更多的同學(xué)共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

4.積極開展實(shí)踐。各社團(tuán)結(jié)合自身實(shí)際，大力發(fā)展“理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)”和“學(xué)術(shù)科技型社團(tuán)”建設(shè)，通過校內(nèi)各種實(shí)踐活動的開展，并積極以校外愛國主義教育基地、社會福利機(jī)構(gòu)和企事業(yè)單位為平臺，整合校內(nèi)外資源，積極開展特色社會實(shí)踐活動，真正實(shí)現(xiàn)把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，把國家、社會和個人的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起，做到學(xué)以致用，以用促學(xué)。

五、推進(jìn)在學(xué)生社團(tuán)中建立黨團(tuán)組織，使社團(tuán)凝聚在黨團(tuán)組織周圍

1.高校要積極推進(jìn)社團(tuán)中黨、團(tuán)組織建設(shè)。在一些黨員和團(tuán)員較多的社團(tuán)中首先建立學(xué)生社團(tuán)黨支部或團(tuán)支部，加強(qiáng)政治指導(dǎo)，牢牢把握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。

2.強(qiáng)化社團(tuán)黨團(tuán)組織的思想引領(lǐng)作用。要積極引導(dǎo)、鼓勵社團(tuán)黨團(tuán)組織定期開展組織生活，不斷加強(qiáng)社團(tuán)干部的理論水平，不斷探尋社團(tuán)自身發(fā)展與黨團(tuán)組織建設(shè)有效結(jié)合點(diǎn)[5]170。

3.選派優(yōu)秀社團(tuán)學(xué)生干部參加黨校和青年馬克思主義培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)提高社團(tuán)干部的政治素質(zhì)和思想覺悟，增強(qiáng)社團(tuán)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使社團(tuán)凝聚更多的青年大學(xué)生，成為高校開展社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)和宣傳的重要陣地。

4.建立健全考核激勵機(jī)制。把社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)實(shí)踐情況作為考評指標(biāo)之一，引導(dǎo)社團(tuán)在開展活動中，不但要增強(qiáng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力，還要能夠加強(qiáng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。

六、轉(zhuǎn)變社團(tuán)發(fā)展思路，全面提升社團(tuán)發(fā)展層次和質(zhì)量

高校社團(tuán)應(yīng)樹立社團(tuán)內(nèi)涵式發(fā)展的理念，轉(zhuǎn)變發(fā)展模式，從以往追求數(shù)量轉(zhuǎn)變?yōu)樽非筚|(zhì)量和層次上來。高校要選拔專業(yè)技能強(qiáng)、思想道德高的老師任社團(tuán)指導(dǎo)老師，工作中以活動為抓手，對學(xué)生進(jìn)行有效的思想政治教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展。同時，重點(diǎn)幫扶有發(fā)展價值和提升前景的學(xué)生社團(tuán)，尤其要大力扶持技能類和公益類社團(tuán)。注重培育精品社團(tuán)，按照社會主義核心價值觀的要求，總結(jié)凝練社團(tuán)文化、社團(tuán)精神，推動學(xué)生社團(tuán)發(fā)展上層次、上水平，充分體現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)在繁榮校園文化、推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育中的作用。

總之，高校學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)生的第二課堂，豐富多彩的活動不僅讓學(xué)生在實(shí)踐中提高能力，增長才干，而且作為校園文化的重要載體，是新形勢下，開展大學(xué)生思想政治教育的重要渠道和有效方式。正確的價值取向?qū)Υ髮W(xué)生思想品德、政治覺悟、道德素質(zhì)產(chǎn)生積極深遠(yuǎn)的影響。隨著思想政治研究科學(xué)化水平的不斷提高，高校社團(tuán)的地位和作用進(jìn)一步的凸顯，使學(xué)生社團(tuán)在社會公益、科技服務(wù)、愛心幫扶、文化傳播等活動中更好地實(shí)踐社會主義核心價值觀，這也必將給社團(tuán)的發(fā)展帶來新的契機(jī)。

注釋及參考文獻(xiàn)：

[1]孫豫峰,王江萍．高校學(xué)生社團(tuán)在思想政治教育中的作用[J]．山西高等學(xué)校社會科學(xué)學(xué)報,2006(5):101-102．

[2]黎進(jìn)．關(guān)于高校學(xué)生社團(tuán)思想政治教育功能的思考[J]．湘南學(xué)院學(xué)報,2012(1):111-114．

[3]夏建國,鄧丹萍．社團(tuán)導(dǎo)師制的實(shí)效性研究——從高校思想政治教育工作載體創(chuàng)新視角進(jìn)行探析[J]．思想理論教育,2007 (7):61-65．

[4]李雪梅．實(shí)現(xiàn)大學(xué)生社團(tuán)思想政治教育功能的基本途徑[J]．池州學(xué)院學(xué)報,2012(1):142-143．

[5]楊小麗．關(guān)于高校社團(tuán)黨建工作的實(shí)踐探索[J]．知識經(jīng)濟(jì),2013(8):170．

Exploration of the Construction of College Student Association Guided by Core Socialist Values

LI Yan，XU Xin，LIU De-yi
(College of Animal Science,Anhui Science and Technology University,Fengyang,Anhui 233100)

With the rapid development of college student association,it has become the main base of campus culture.Colleges should strengthen leadership and management of student association,and change development mode,improve the scientific level of college student association work continuously,play the battle fort action of Party Organization.How to cultivate and fulfill the core socialist values in the college student association,and improve the theoretical level and ideological and moral cultivation of members to guide the health development of association, has become the core of the community work.

college;student association;core socialist values;exploration

G641

A

1673-1883（2015）03-0110-04

（責(zé)任編輯：董應(yīng)龍）

2015-05-25

安徽科技學(xué)院2013年思政專項(xiàng)項(xiàng)目（項(xiàng)目編號：SYZ201302）。

李焱（1985-），男，安徽蚌埠人，碩士，助教，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。