新聞記者提高發(fā)現(xiàn)新聞能力的措施分析

蘇忠國

（敘永縣委宣傳部 新聞中心，四川 瀘州 646400）

新聞記者提高發(fā)現(xiàn)新聞能力的措施分析

蘇忠國

（敘永縣委宣傳部 新聞中心，四川 瀘州 646400）

新聞發(fā)現(xiàn)力是新聞記者必須具備的重要專業(yè)技能，對新聞記者的未來發(fā)展產(chǎn)生著極其重要的影響。現(xiàn)代社會信息技術(shù)的發(fā)展和新聞傳播速度的加快對記者專業(yè)素質(zhì)提出了更高要求，所以新聞記者必須加強對自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。本文從新聞發(fā)現(xiàn)能力的重要性入手，對新聞記者提升新聞發(fā)現(xiàn)力的措施進行了探究，希望能夠為新聞記者整體素質(zhì)的提升奠定基礎(chǔ)。

新聞記者；新聞發(fā)現(xiàn)能力；重要性

在社會大眾的日常生活中發(fā)現(xiàn)其中蘊藏的新聞是新聞記者必備的一種技能，這也就是發(fā)現(xiàn)新聞的能力，并且這種能力的提升與新聞記者的從業(yè)時間相關(guān)，受到從業(yè)時間和新聞記者自身發(fā)現(xiàn)能力的決定性影響。所以，要想增強新聞記者發(fā)現(xiàn)新聞的能力，就必須對新聞記者的綜合素質(zhì)加以培養(yǎng)，通過綜合素質(zhì)的強化來增強新聞記者發(fā)現(xiàn)新聞的能力，提升新聞質(zhì)量。

一、培養(yǎng)新聞記者發(fā)現(xiàn)新聞能力的重要性

新聞記者發(fā)現(xiàn)新聞的能力也可以稱之為其對社會新聞的敏感度，它是新聞記者必須具備的一項專業(yè)技能，是新聞記者自身就業(yè)競爭能力的外在體現(xiàn)。社會上處處存在著新聞，并且相關(guān)新聞事件每天都會發(fā)生，但是普通社會成員卻很難發(fā)現(xiàn)其中的新聞素材，歸根結(jié)底就是由于社會大眾缺乏相應(yīng)的新聞發(fā)現(xiàn)能力。而對于新聞記者來說，同樣的新聞素材，不同能力的新聞記者發(fā)現(xiàn)新聞的角度不同、切入的深度不同也會對新聞的內(nèi)涵和質(zhì)量產(chǎn)生相應(yīng)的影響。［1］所以新聞記者的新聞發(fā)現(xiàn)能力對相關(guān)社會新聞的獲取以及新聞質(zhì)量強化產(chǎn)生影響?？梢哉f，新聞記者專業(yè)素質(zhì)的高低首先表現(xiàn)在其新聞發(fā)現(xiàn)能力上，新聞記者新聞發(fā)現(xiàn)能力的強弱是其職業(yè)敏感度、政治素養(yǎng)、從業(yè)經(jīng)驗以及思維方式的各項綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)，決定著新聞記者的未來發(fā)展。因此十分有必要培養(yǎng)新聞記者的新聞發(fā)現(xiàn)能力，為我國整體新聞質(zhì)量的提升創(chuàng)造條件。

二、培養(yǎng)新聞記者新聞發(fā)現(xiàn)能力的措施

由于新聞記者的新聞發(fā)現(xiàn)能力對新聞質(zhì)量的提升和新聞記者自身的長遠(yuǎn)發(fā)展產(chǎn)生著積極影響，所以新聞記者在工作中應(yīng)該加強對新聞發(fā)現(xiàn)能力培養(yǎng)的重視，通過提升自身新聞發(fā)現(xiàn)能力，增強新聞質(zhì)量，為未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（一）引發(fā)新聞記者的新鮮感和探究欲望

社會上客觀存在的事物一般會讓人習(xí)以為常，而新聞記者就是要在這些常見的社會事件或場景中發(fā)現(xiàn)具有一定新鮮性的事件，進而選取合適的切入角度進行新聞編寫。在此過程中，新聞記者要對社會事件保持一定的新鮮感，即使遇到一些常見的事物，也應(yīng)該以第一次發(fā)現(xiàn)的心態(tài)去重新認(rèn)知，并在強烈探究欲望的驅(qū)使下從不同的方面進行更為深入的研究，發(fā)現(xiàn)其中的新鮮事物。［2］在實際工作中，新聞記者可以合理分工，進而促使自己在特定的領(lǐng)域中對相關(guān)社會事件進行長期的觀察，發(fā)現(xiàn)其中的不同之處，探索到更多高質(zhì)量的新聞線索，為其新聞采訪能力的提升創(chuàng)造條件。

（二）增強新聞記者的知識儲備和對社會事件的敏感度

新聞記者在發(fā)現(xiàn)新聞的過程中需要對社會問題進行本質(zhì)性的分析和探究，所以新聞記者要想提升自己發(fā)現(xiàn)新聞的能力，就應(yīng)該增加知識儲備。新聞記者在日常生活中應(yīng)該適當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)經(jīng)濟、政治、社會、法律、教育、心理等多個領(lǐng)域的知識，進而在遇到相關(guān)社會事件時能夠及時發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，形成正確的新聞判斷，最終發(fā)現(xiàn)新聞。同時，新聞記者除了應(yīng)該具備相應(yīng)的知識儲備外，還應(yīng)該采取相應(yīng)的措施培養(yǎng)自身對社會新聞事件的敏感度。首先，要強化自身的政治敏銳性、歷史使命感和社會責(zé)任感，進而對黨政方針形成正確的理解，站在人民的角度審視社會相關(guān)事件，把握新聞價值。其次，不斷了解社會民情，在工作中增強與社會大眾的真實情感。新聞記者對相關(guān)社會事件的料及以及其對待社會大眾的態(tài)度對其新聞判斷產(chǎn)生著相應(yīng)的影響。［3］所以為了提升新聞發(fā)現(xiàn)能力，記者在日常工作應(yīng)該多了解社會大眾的心聲，聽取大眾對待相關(guān)社會事件的看法和意見等，結(jié)合社會大眾思想從不同的角度發(fā)現(xiàn)新聞的價值。最后，要提升對受眾群體興趣的判斷能力。記者要對新聞受眾群體的新聞獲取傾向加以了解，進而發(fā)現(xiàn)符合受眾群體需求的有價值新聞，增強新聞傳播質(zhì)量。

（三）創(chuàng)造性思維品質(zhì)的培養(yǎng)

（1）培養(yǎng)新聞記者運用逆向思維發(fā)現(xiàn)新聞的能力。逆向思維主要表現(xiàn)在對已經(jīng)發(fā)生事件的邏輯質(zhì)疑。在當(dāng)前社會大眾對某一相關(guān)事件形成較為統(tǒng)一的看法時，新聞記者可以另辟蹊徑，從不同的角度入手，對眾人的看法提出質(zhì)疑，并表明自身的反駁性看法，增強新聞價值。新聞記者的逆向新聞能力有助于其在原有新聞的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)新聞，對新聞質(zhì)量的強化產(chǎn)生著相應(yīng)的影響。

（2）培養(yǎng)新聞記者運用縱深思維發(fā)現(xiàn)新聞的能力?？v深思維簡單地說就是不滿足于社會大眾對當(dāng)前新聞事件的表層認(rèn)識，而對新聞線索進行更深層次的挖掘和提煉，進而發(fā)現(xiàn)具有更高價值的新聞內(nèi)容。這種新聞的真實性是一種存在于本質(zhì)層面上的真實，有利于進一步提升新聞質(zhì)量。［4］縱深思維是新聞發(fā)現(xiàn)過程中常用的一種思維手段，主要具有兩種表現(xiàn)形式：其一，在對相關(guān)事件進行橫向綜合分析中發(fā)現(xiàn)新聞事物之間存在的內(nèi)在聯(lián)系。新聞記者將新聞事件深處看似不相關(guān)的線索相結(jié)合，進而形成對事件的深度認(rèn)識，挖掘新聞潛在價值。其二，在縱向深入研究中挖掘事物的本質(zhì)。對相關(guān)社會事件進行深層次的探究，發(fā)現(xiàn)事件表面之后被掩蓋的本質(zhì)內(nèi)涵，有利于進一步提升新聞質(zhì)量。

三、結(jié)語

新聞發(fā)現(xiàn)能力是新聞記者必須具備的一項基本技能，對記者的新聞采集和編寫能力產(chǎn)生著相應(yīng)的影響，甚至決定著記者未來職業(yè)發(fā)展的方向。所以新聞記者應(yīng)該加強對新聞發(fā)現(xiàn)能力的重視，在工作中不斷提升自身新聞發(fā)現(xiàn)能力，提升自身新聞編寫質(zhì)量，為我國新聞事業(yè)的發(fā)展做出相應(yīng)的貢獻。

［1]楊流培.新聞記者的發(fā)現(xiàn)能力［J］.青年記者，2010（29）：35-36.

［2]高松，萬青.新聞的發(fā)現(xiàn)力與表達力［J］.新聞愛好者，2013（9）：82-84.

［3]暴海宏.淺析新聞記者如何提高發(fā)現(xiàn)新聞的能力［J］.中文信息，2015（6）：328.

［4]王詠雪.關(guān)于提高新聞發(fā)現(xiàn)力的理論探析［J］.理論觀察，2012（3）：101-102.

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1674-8883（2015）24-0159-01