新聞采訪中觀察能力的培養(yǎng)和實施策略

摘 要:觀察能力是一個記者在新聞采訪中必備的能力，是確保新聞采訪質量的前提。在新聞采訪的過程中，記者不僅要學會通過兒童的視角去觀察世界，保證新聞的新鮮感、特征感，還需要學會用智慧的眼光去看待新聞事件，正確區(qū)分事件的意義所在。本文首先分析新聞采訪中觀察能力的重要性，然后分析如何提高記者的觀察能力，最后探討觀察方法在新聞采訪中的應用。

新聞采訪的目的在于形成有效的新聞報道，尤其是對于文字新聞報道來說，要求記者在采訪現場中具備良好的觀察能力，并看清事件的本質，才能確保新聞報道的真實性、有效性，才能使受眾猶如身臨其境，最終取得良好的報道效果。

1　新聞采訪中觀察能力的重要性

觀察能力在新聞采訪中的重要性主要體現在以下幾個方面。一方面，在新聞采訪中記者觀察能力是獲取有效新聞線索的基礎，只有善于觀察，才能把握采訪的關鍵，挖掘深層次的價值新聞。例如，某新聞節(jié)目中播出的常州火車站工作人員為旅客熱心服務的報道，就是記者善于觀察發(fā)現的。該記者在常州火車站采訪時，觀察到值班工作人員頻繁地脫帽，通過了解得知，值班人員為了能及時準確地回答旅客的問題，將火車時刻表藏在帽子下。正是這一細節(jié)，反映了工作人員對旅客的服務態(tài)度。正是這則報道，使常州火車站成為了全國鐵路模范。這一案例，說明了觀察能力的重要性。另一方面，在新聞采訪的過程中，如果記者缺乏敏銳的觀察能力，很可能錯過有價值的新聞線索。例如，在人物采訪時，通過被采訪者的一個眼神，就能了解很多有價值的東西，對探究事件的真相、人物心理真實想法都具有重要的意義。

2　培養(yǎng)新聞記者觀察能力的有效策略

觀察能力是一個記者最基本的素質，也是新聞采訪中的有效手段。培養(yǎng)記者觀察能力的策略主要體現在以下幾個方面。

2.1 要能對新聞事件進行有效思考

在新聞采訪的現場，由于對記者采訪的限制因素很多，往往不能對所有采訪目標進行觀察，所以需要有選擇、有目的地觀察，明確新聞采訪的重點與目標，根據新聞采訪的主體實施觀察。

2.2 要能抓住新聞采訪的特征

記者觀察能力的培養(yǎng)，需要通過記者培養(yǎng)發(fā)現有價值信息的能力，通過對采訪現場的觀察，及時地了解新聞事件的本質。

2.3 勤于請教

在新聞采訪的現場，由于一些外界因素的干擾，或對一些專業(yè)領域知識的了解不夠深入，往往無法快速地抓住采訪事件的本質，從而避重就輕，使新聞報道有失全面性、準確性。這就需要記者勤于向專業(yè)人士請教，幫助記者本身了解新聞事件的本質。

3　新聞采訪中觀察方法的應用

其一，通過有效的觀察方法，獲取更為直觀的感受。在新聞采訪的現場，記者通過觀察，特別是對現場環(huán)境、現場物體、事件以及人物的直觀觀察，有時會激發(fā)記者的共鳴，以便獲取更加真實、生動的新聞報道材料。這樣的新聞報道也才能引起受眾的共鳴，使受眾有身臨其境之感，提高報道的情感表達度。

其二，通過記者現場的觀察，加上對采訪事件的思考，能夠提升新聞報道的可信度?，F階段，每天通過廣播電視、報紙、手機等平臺都能看到大量的新聞報道，但受眾有時會感覺到報道真實性有待商榷，可信度較低。造成這一現象的原因，主要在于這些新聞報道往往是通過以訛傳訛的方式獲取的，記者沒有經過現場采訪，只是通過別人口頭介紹，甚至直接摘抄網上相關報道。在沒有現場一手資料的情況下，新聞報道的可信度往往較低，也是記者應該堅持到新聞事件第一線采訪的原因所在。如汶川地震后，記者都是在第一時間奔赴現場進行采訪報道，才能了解到地震災區(qū)前線的情況以及救援情況，為大眾提供真實報道。

其三，不斷地加深對新聞采訪事件的認識。一個事件的認識過程，往往都是從表現到實質，從感性到理性的過程。記者在新聞采訪的過程中，不僅要將新聞事件的真實情況報道出來，更重要的是通過新聞報道，實現對受眾的啟發(fā)。如對某商場火災隱患整治采訪中，記者需要通過對相關部門火災整治措施的了解與報道，為其他建筑火災隱患整治提供有力的依據，這也是新聞報道指導性的要求。

4　總結

綜上所述，觀察能力是新聞采訪中記者必備的素質之一，是保證新聞報道價值性的基礎。因此，在日常的新聞采訪過程中，記者需要不斷地提升自己的觀察能力，在采訪中能夠深入思考，抓住新聞事件的本質，挖掘有價值的新聞線索，善于請教相關方面的專家，以便能夠及時的了解新聞事件本質，確保新聞報道的價值性，促進我國新聞行業(yè)的健康發(fā)展。在我國新聞媒體形式多元化發(fā)展的今天，觀察能力依然是新聞采訪中的關鍵，是每一個采訪記者必備的素質。