地方高校學(xué)報提升學(xué)術(shù)影響力路徑的探討

王建永，王慶躍

(成都工業(yè)學(xué)院 學(xué)報編輯部，成都 611730)

地方高校學(xué)報提升學(xué)術(shù)影響力路徑的探討

王建永*，王慶躍

(成都工業(yè)學(xué)院 學(xué)報編輯部，成都 611730)

闡述了學(xué)術(shù)影響力的概念、表現(xiàn)及影響因素，分析了地方高校學(xué)報學(xué)術(shù)影響力差的原因；以《成都工業(yè)學(xué)院學(xué)報》2009-2014年的實踐為例，提出地方高校學(xué)報提升學(xué)術(shù)影響力應(yīng)沿著學(xué)術(shù)化-特色化-專業(yè)化-品牌化的路徑，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

地方高校；學(xué)報；學(xué)術(shù)影響力；路徑

當(dāng)前，我國期刊市場化、國際化進(jìn)程日益加快，競爭越來越激烈，地方高校學(xué)報面臨巨大的挑戰(zhàn)。2002 年時任教育部副部長袁貴仁提出高校學(xué)報總體上處于“全、散、小、弱”的狀態(tài)，要求高校學(xué)報走“特色化”發(fā)展道路。同年教育部《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)報工作的意見》提出學(xué)術(shù)期刊發(fā)展的三種模式：創(chuàng)辦高水平專業(yè)性學(xué)報、聯(lián)合辦刊做大做強(qiáng)、走內(nèi)涵式發(fā)展之路。十多年來，地方高校學(xué)報(省屬高校、高職高專)在內(nèi)涵式發(fā)展、專業(yè)化轉(zhuǎn)型等方面做了許多探索，學(xué)術(shù)期刊評價日益完善，名刊名欄工程持續(xù)推進(jìn)，學(xué)報整體水平顯著提升。但是，地方高校學(xué)報還面臨“核心期刊”的沖擊，學(xué)術(shù)質(zhì)量和影響力依然不高。地方高校學(xué)報要生存和發(fā)展，應(yīng)“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”[1]，不斷提高學(xué)術(shù)質(zhì)量和學(xué)術(shù)影響力，走特色化、內(nèi)涵式發(fā)展道路，培育和構(gòu)建核心競爭力。本文以《成都工業(yè)學(xué)院學(xué)報》的辦刊實踐為例，對如何提升學(xué)術(shù)影響力進(jìn)行探討,以期為地方高校學(xué)報可持續(xù)發(fā)展提供參考。

一、期刊學(xué)術(shù)影響力及其評價

學(xué)術(shù)期刊學(xué)術(shù)影響力是指在某段時期內(nèi)科技期刊對其所處科研領(lǐng)域內(nèi)科研活動的影響范圍和深度。學(xué)術(shù)影響力的依托是學(xué)術(shù)質(zhì)量，但比學(xué)術(shù)質(zhì)量更能全面、客觀地反映科技期刊在科學(xué)活動中的學(xué)術(shù)地位[2]。學(xué)報要實現(xiàn)自身的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)立足提高自身的學(xué)術(shù)影響力。

(一)學(xué)術(shù)影響力的表現(xiàn)

期刊學(xué)術(shù)影響力是在一定評價體系中的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)，通常被CSSCI、SCI等重要檢索系統(tǒng)收錄作為判斷學(xué)術(shù)影響力的參照。近年來，CNKI(中國知網(wǎng))的評價體系得到了業(yè)界廣泛認(rèn)可。學(xué)術(shù)影響力的評價結(jié)果為學(xué)術(shù)情報機(jī)構(gòu)、相關(guān)管理部門提供了參考，從而影響科研人員的投稿取向，也對期刊的發(fā)展產(chǎn)生了重要的導(dǎo)向作用。作者更希望論文在評價指標(biāo)更佳的刊物上發(fā)表，以得到更多的學(xué)術(shù)關(guān)注，對其職稱評審等產(chǎn)生功利性的影響；期刊把提高評價指標(biāo)作為自身發(fā)展的重要目標(biāo)，從而影響其辦刊方向和思路。

(二)影響學(xué)術(shù)影響力的因素

學(xué)術(shù)期刊是學(xué)術(shù)論文的載體，其學(xué)術(shù)影響力與刊發(fā)論文的質(zhì)與量直接相關(guān)。通常業(yè)界關(guān)注刊載論文整體學(xué)術(shù)水平的高低，忽略論文量也是期刊學(xué)術(shù)影響的重要因素。單篇文章的被引固然重要，但學(xué)術(shù)期刊的影響力需要量變到質(zhì)變的提升。創(chuàng)刊年限長、來源文獻(xiàn)量大、發(fā)表周期短和論文整體質(zhì)量高的學(xué)術(shù)期刊必然學(xué)術(shù)影響力大。另外，期刊自身的宣傳推廣和傳播對提升學(xué)術(shù)影響力也有積極的促進(jìn)作用。

二、地方高校學(xué)報的現(xiàn)狀及成因

自1998年建立高校學(xué)報類刊號系列以來， 我國高校所辦期刊已達(dá)2 500多種[3]。社會各界對高校學(xué)報的批評從未間斷，如千刊一面、同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重，論文學(xué)術(shù)性、可讀性差。

(一)“綜合性”對學(xué)術(shù)影響力的制約

綜合性是學(xué)報的最初范式。教育部于1998 年2月頒布的《關(guān)于建立高校學(xué)報類期刊刊號系列的通知》以及同年4月的《高等學(xué)校學(xué)報管理辦法》明確了高校學(xué)報是以反映本校科研和教學(xué)成果為主的學(xué)術(shù)理論刊物，為本校教學(xué)科研服務(wù)。這一規(guī)定促使僅有1個刊號的學(xué)報出現(xiàn)文理混編。2002 年, 教育部《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)報工作的意見》淡化了為本校服務(wù)這一概念，高校學(xué)報“本校化”的限制被打破，但其慣性影響仍然存在，導(dǎo)致了學(xué)報文理兼?zhèn)涞摹熬C合性”，形成了“大而全”的辦刊模式。

以四川省為例進(jìn)行調(diào)研[4]，截至2014年10月，全省公辦地方本科院校28所，其中9所有2個以上刊號，大多分別出版自然科學(xué)版和社會科學(xué)版。其他19所高校只有1個公開刊號，其中10個專業(yè)類綜合(如醫(yī)學(xué)、教育教學(xué)等)，2個綜合社科，7個文理分版交錯出刊，但高職高專學(xué)報依然為大綜合。雖然地方本科高校學(xué)報大都實行了文理分版，但仍采用的是社科(自科)大綜合模式，學(xué)科覆蓋仍然過于寬泛，分類標(biāo)準(zhǔn)混亂、欄目無特色，整體學(xué)術(shù)影響力不高。

(二)稿源匱乏與外流現(xiàn)象突出

稿件的質(zhì)與量是提高學(xué)術(shù)影響力的基礎(chǔ)條件。地方高校為了提高學(xué)校地位，在科研政策導(dǎo)向上鼓勵本校論文投向權(quán)威收錄源刊。校內(nèi)作者往往先投其他“核心期刊”或?qū)I(yè)期刊“試探”，被退回后再投給本校學(xué)報，甚至一稿多投。校外作者不愿意首選地方高校學(xué)報，有學(xué)者認(rèn)為地方高校學(xué)報應(yīng)定位為本校青年教師的科研孵化場以及本校的科研展示窗口[5]，不少高校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為學(xué)報就是本校師生發(fā)表論文的平臺，對校內(nèi)外稿件兩個質(zhì)量評判標(biāo)準(zhǔn)，促使一些水平低下的論文得以刊登。雖然學(xué)報大力加強(qiáng)作者的培養(yǎng)，但由于辦刊經(jīng)費不足而舉步維艱。

(三)辦刊歷史短、載文量少

作為連續(xù)出版物，期刊的學(xué)術(shù)影響力與期刊創(chuàng)辦早晚、刊發(fā)論文的數(shù)量有直接相關(guān)。大多數(shù)地方高校學(xué)報都是在20世紀(jì)90年代申辦或改版的雙月刊或季刊，發(fā)表一篇優(yōu)秀論文周期一般為半年到一年，常常出現(xiàn)作者因出版時效性差而撤稿的情況。總量少、時效性差，其學(xué)術(shù)影響力必然大打折扣。

(四)學(xué)報不受重視，編輯專業(yè)素養(yǎng)不高

地方高校學(xué)報沒有得到高校的足夠重視，人財物投入普遍不足。雖然教育部文件規(guī)定新聞出版系列職稱待遇應(yīng)與教學(xué)科研系列職稱相同，但許多高校仍然把學(xué)報編輯部作為教學(xué)輔助單位，專職編輯缺編，與國家對專業(yè)出版機(jī)構(gòu)的要求相差甚遠(yuǎn)，編輯系列職稱津貼低于教學(xué)科研系列職稱，缺少激勵機(jī)制。

(五)學(xué)報編輯工作信息化程度不高

傳統(tǒng)的編輯、出版、發(fā)行傳播等工作方式的缺陷越發(fā)明顯；由于人、財、物所限，學(xué)報網(wǎng)站建設(shè)不完備；仍采用交換紙質(zhì)刊物和被動加入數(shù)據(jù)庫的形式，導(dǎo)致發(fā)行傳播面窄；編輯身兼數(shù)職疲于應(yīng)付工作，沒有精力進(jìn)行知識的更新，導(dǎo)致視野窄、效率低，不能有效提升學(xué)報的學(xué)術(shù)影響力。

三、提高地方高校學(xué)報學(xué)術(shù)影響力的路徑

“學(xué)術(shù)化”“特色化”“專業(yè)化”并舉是地方高校學(xué)報提升學(xué)術(shù)影響力的最佳選擇。“學(xué)術(shù)化”是必須堅持的根本；“特色化”是提升學(xué)術(shù)影響力的捷徑；“專業(yè)化”是努力的方向。下面以本刊辦刊實踐為例，探討地方高校學(xué)報提升學(xué)術(shù)影響力的路徑。

(一) 堅持“學(xué)術(shù)化”為根本

1.學(xué)術(shù)化是學(xué)術(shù)期刊的生命

應(yīng)堅持學(xué)術(shù)性為第一標(biāo)準(zhǔn)，以傳播學(xué)術(shù)文化為己任，努力提高刊發(fā)論文的學(xué)術(shù)質(zhì)量，不斷提高學(xué)報的學(xué)術(shù)影響力。校內(nèi)外作者一視同仁，避免人情稿。所刊發(fā)“學(xué)術(shù)論文”應(yīng)當(dāng)“選題和觀點新”“方法新”和“有創(chuàng)新性”[6]。

2.立足本校優(yōu)勢專業(yè)，開放辦刊

面向社會開放辦刊，組織優(yōu)秀論文，在學(xué)報定位、特色欄目等方面下工夫，逐漸形成局部特色優(yōu)勢，力爭走出一條擴(kuò)大學(xué)術(shù)影響力的捷徑[7]。

3.以專業(yè)性期刊為榜樣，優(yōu)化學(xué)報的結(jié)構(gòu)

學(xué)報從綜合性到專業(yè)性的過渡時期不能揠苗助長，應(yīng)“遵循‘區(qū)別對待、分類指導(dǎo)’的原則，實現(xiàn)有限的專業(yè)化轉(zhuǎn)型”，實現(xiàn)高校學(xué)術(shù)期刊的分類發(fā)展[8]。應(yīng)以學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)為中心，優(yōu)化欄目設(shè)置。

4.不斷提高編輯出版水平

本刊建立了編輯部編輯出版制度10余項，組建了校內(nèi)外和國際知名專家組成的編委會，將編委會工作落到實處。完善“三審三校一讀”制度，責(zé)任落實到人。全面執(zhí)行期刊編排規(guī)范等國標(biāo)，實現(xiàn)學(xué)報編輯出版工作的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化，不斷提高編輯出版水平。

5.建立校內(nèi)外審稿專家?guī)?/p>

本刊建立了國內(nèi)外180余位各個專業(yè)的專家組成專家?guī)?，采用“校?nèi)稿件校外專家審、校外稿件校內(nèi)專家審”的“雙盲”審稿機(jī)制，有效提高了學(xué)報的學(xué)術(shù)質(zhì)量。

(二)以打造特色欄目為抓手，提升學(xué)術(shù)影響力

打造具有影響力的特色欄目是地方高校學(xué)報提升學(xué)術(shù)影響力的捷徑。學(xué)報特色是指學(xué)報所反映的學(xué)術(shù)成果所體現(xiàn)出來的地區(qū)特點、學(xué)校性質(zhì)和學(xué)科優(yōu)勢[9]。特色化是地方高校學(xué)報走出困境的出路?！皩I(yè)化”轉(zhuǎn)型需要“特色化”逐漸放大以致成為特色、特點與優(yōu)勢[10]。提升學(xué)報的學(xué)術(shù)影響力必須發(fā)揮優(yōu)勢資源，挖掘獨特的地域和歷史文化以及學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，精心策劃打造特色欄目。

1．利用學(xué)校的歷史及專業(yè)特色，打造特色欄目

為了弘揚杰出校友陳毅精神，本刊特別策劃了“陳毅研究”欄目，與四川省陳毅研究會、四川省新四軍研究會協(xié)辦，約請原外交部長李肇星、中共四川省委黨史研究室等專家，先后發(fā)表了陳毅生平事跡研究、陳毅革命精神探討等系列論文，如《青年陳毅在成都尋求“工業(yè)求國”的奮斗歷程》《從井岡山“朱毛之爭”探討陳毅的性格特征》《論陳毅抗日戰(zhàn)爭時期的軍事哲學(xué)思想》《人品詩品雙高潔》等30余篇論文，該欄目已成為陳毅研究的重要平臺?！吧鷳B(tài)文明研究”欄目與四川省自然辯證法研究會協(xié)辦，刊載了《生態(tài)文明：人與自然和諧發(fā)展之路》《論政府在生態(tài)化技術(shù)創(chuàng)新中的作用》等論文，引起了社會關(guān)注?！靶睦砼c健康”欄目與四川省人文社科重點基地四川性社會學(xué)與性教育研究中心協(xié)辦，刊載了大量高質(zhì)量的論文,如《破窗理論視角下的女性智障者性被害的研究》《高校學(xué)生婚前性行為觀念及影響因素的研究》；“新聞與傳播”欄目為同行搭建了交流的平臺，特約陳浩元、佟建國、顏帥、武京閔等高影響力作者的論文,如《科技論文的寫作規(guī)范及順利發(fā)表》《提升高校學(xué)報學(xué)術(shù)影響力的重點、難點和切入點》《中國高校社科學(xué)報的現(xiàn)狀與發(fā)展》，在業(yè)界產(chǎn)生了積極影響；“技術(shù)創(chuàng)新研究”欄目與四川大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南交通大學(xué)等高校合作，發(fā)表了許多國家級基金項目的最新研究成果。

2．特色欄目的建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展有賴于發(fā)現(xiàn)作者和培養(yǎng)作者群

通過關(guān)注、參與或舉辦學(xué)術(shù)活動、行業(yè)活動等形式來聚集該領(lǐng)域的專家學(xué)者，逐漸使特色欄目成為該研究領(lǐng)域的成果展示交流平臺。

(三)以拓寬稿源為基石，促進(jìn)學(xué)術(shù)水平實現(xiàn)質(zhì)變

充足優(yōu)質(zhì)的稿源是地方高校學(xué)報生存和發(fā)展的基石。由于自由來稿中優(yōu)質(zhì)稿件比例較小，本刊有針對性地在作者專業(yè)背景和基金項目等方面提出要求，培養(yǎng)編輯加強(qiáng)組稿約稿意識，要求學(xué)報編委積極為學(xué)報撰寫論文或組織優(yōu)質(zhì)稿件[11]。

1.加大策劃組稿力度，稿件質(zhì)量顯著提高

表1 2008—2014年學(xué)報組稿及發(fā)稿情況

表2 2008—2014年發(fā)稿職稱及基金項目情況 篇

本刊為鼓勵優(yōu)秀作者投稿，自2010年起，分級向作者支付稿酬。每年編委會匿名評選年度優(yōu)秀論文20余篇，給予作者獎勵?？d論文被國內(nèi)外權(quán)威文摘或期刊轉(zhuǎn)載的，給予作者獎勵。通過編輯部的協(xié)調(diào)，學(xué)校新的科研考核管理辦法規(guī)定本校教職工在學(xué)報發(fā)表論文計科研工作量20分/篇。如表1 、表2所示，學(xué)報投稿呈現(xiàn)出正高和市廳級、省部級、國家級基金項目論文逐年遞增，校內(nèi)投稿、發(fā)表逐年遞減，校外組稿、發(fā)表逐年遞增的趨勢。

縮短刊期是增加載文量的有效手段。地方高校應(yīng)加大人、財、物的投入，改善辦刊條件，努力將學(xué)報辦成雙月刊或者月刊。如果學(xué)報整體載文量太低，影響因子會受到影響。

2.刊載論文的影響力顯著提升

如表3 所示，論文的學(xué)術(shù)價值逐年提升。如：《人民幣匯率問題背后的中美利益博弈》下載頻次為477；《網(wǎng)絡(luò)語言社會心理因素的分析》下載頻次為402；《研究生學(xué)術(shù)不端行為原因及其對策》下載頻次為339；《論男權(quán)意識、宗教與法律對苔絲悲劇人生的影響》下載頻次為468；《當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀現(xiàn)狀及變遷的研究》下載頻次為259；《大學(xué)生對美劇“絕望主婦”跨文化接受現(xiàn)狀的研究》下載頻次為486。

表3 2010—2013年度影響因子相關(guān)數(shù)據(jù)

3.高影響力作者發(fā)文數(shù)量提高

學(xué)報加強(qiáng)組稿，特約高影響力作者論文在學(xué)報發(fā)表，如《加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)必須提高社會管理科學(xué)化水平》被《光明日報》以及多家網(wǎng)絡(luò)媒體轉(zhuǎn)載，產(chǎn)生了很大的社會影響?！秷允毓伯a(chǎn)黨人的精神家園》被《光明日報》《四川日報》轉(zhuǎn)載，同時被中宣部評為優(yōu)秀論文。

4.影響因子學(xué)科排序大幅提升

如表4 所示，根據(jù)中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)，2013年比2010年的復(fù)合JIF(期刊影響因子)、期刊綜合JIF、人文社科JIF排序分別提升107、175、183位。

表4 2010—2013年度影響因子學(xué)科排序變化

(四) 以隊伍建設(shè)為保障，打造學(xué)報的核心競爭力

編輯的職業(yè)素養(yǎng)直接關(guān)系到學(xué)報的學(xué)術(shù)水平。地方高校應(yīng)組建一支職稱、年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理的編輯隊伍，不斷優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，鼓勵編輯提高業(yè)務(wù)水平，編輯與教師在待遇上一視同仁，充分調(diào)動編輯工作的主動性、創(chuàng)造性[12]。

1)編輯要有職業(yè)意識和主體性。認(rèn)真嚴(yán)格初審，挑選具有創(chuàng)新性、前沿性的論文送專家審定；對特色欄目論文要分析其論述角度，避免重復(fù)發(fā)表相似文章。論文通過復(fù)審后，指導(dǎo)作者修改提高論文的學(xué)術(shù)質(zhì)量。

2)加強(qiáng)編輯隊伍建設(shè)。不斷提高編輯素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，使學(xué)報的編輯、出版、發(fā)行工作達(dá)到國家專業(yè)出版機(jī)構(gòu)的專業(yè)水準(zhǔn)。主編、編輯每年參加國家新聞出版廣電總局和省新聞出版廣電局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)、業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)，不斷提高編輯專業(yè)學(xué)術(shù)水平。近年來，編輯部科研成績顯著：在核心期刊和學(xué)術(shù)期刊發(fā)表13篇論文，其中編輯學(xué)論文7篇，出版專著4部，參加國際學(xué)術(shù)會議報告論文1篇，獲得國家部省級獎6項，獲得優(yōu)秀主編和編輯獎6人次。

(五)以數(shù)字化傳播為推手，拓展學(xué)報的影響力

學(xué)報要提升學(xué)術(shù)影響力，應(yīng)不斷優(yōu)化發(fā)行傳播渠道，以數(shù)字化傳播為推手，加大學(xué)報網(wǎng)站建設(shè)力度，努力吸引更多受眾。通過網(wǎng)站、QQ、微信提供目次、摘要或者全文閱覽，讓讀者和作者利用電腦、手機(jī)等檢索論文，可與機(jī)構(gòu)合作，制作數(shù)字期刊、開發(fā)APP項目。隨著學(xué)術(shù)質(zhì)量提高，本刊發(fā)行與傳播范圍不斷擴(kuò)大，被國內(nèi)外知名數(shù)據(jù)庫全文收錄數(shù)從2010年的2家增加到2014年的10家，美國《烏利希期刊指南》(Ulrichsweb)、波蘭《哥白尼索引》(IC)、《中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)》、《中文電子期刊服務(wù)數(shù)據(jù)庫》等全文收錄。據(jù)《中國學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫》報告機(jī)構(gòu)用戶已達(dá)4 097個(2008年為2 072個)，分布15個國家和地區(qū)，如被美國國會圖書館、法國國防部、日本國會圖書館、新加坡國家圖書館、牛津大學(xué)、墨爾本大學(xué)、中國國家圖書館、香港大學(xué)、臺灣國防大學(xué)等機(jī)構(gòu)收藏；個人讀者分布在18個國家和地區(qū)。

(六)以開放辦刊為常態(tài)，提升學(xué)校和學(xué)報的社會影響力

1.堅持開放辦刊

采取“請進(jìn)來、走出去”的辦法，邀請中共四川省委宣傳部、四川省社科聯(lián)、四川省教育廳、四川省新聞出版廣電局、中國高?？萍计诳芯繒?、中國高校文科學(xué)報研究會領(lǐng)導(dǎo)和專家來我校指導(dǎo)工作，舉行學(xué)術(shù)講座；編輯主動走出辦公室，積極參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動，了解學(xué)術(shù)前沿動態(tài)、努力擴(kuò)大優(yōu)秀稿源，與北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、四川大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南交通大學(xué)、西南財經(jīng)大學(xué)、四川省社會科學(xué)院、西安213所等國內(nèi)知名高校、研究所、國家級重點實驗室建立了良好的關(guān)系，學(xué)報的學(xué)術(shù)和出版質(zhì)量得到顯著提高，得到了教育部、國家新聞出版廣電總局、四川省教育廳、四川省新聞出版廣電局和全國高校學(xué)報界專家及社會各界作者和讀者的肯定。

學(xué)報近年來主動加入了中國高?？萍计诳芯繒?、中國高校文科學(xué)報研究會、中國科技期刊編輯學(xué)會、四川省社會科學(xué)期刊協(xié)會、四川省陳毅研究會等學(xué)術(shù)團(tuán)體，被推選為中國高?？萍计诳芯繒硎聠挝弧⑷珖呗毟邔W(xué)報研究會副理事長單位、四川省高校學(xué)報研究會常務(wù)理事單位、四川省社會科學(xué)期刊協(xié)會常務(wù)理事單位、四川省高?？萍计诳芯繒崩硎麻L單位、四川省高職高專學(xué)報研究會理事長單位，積極參加研究會的學(xué)術(shù)交流活動，與全國高校學(xué)報建立了友好關(guān)系，宣傳擴(kuò)大了學(xué)校和學(xué)報的影響。

2.以評促建

如表5 所示，近年來，學(xué)報編輯部積極參加上級主管部門和學(xué)會組織的評刊，獲得各種獎勵27項，其中集體獎11項、個人獎16項，有力推動了學(xué)報的建設(shè)和發(fā)展，2014年被國家新聞出版廣電總局首批認(rèn)定為學(xué)術(shù)期刊。今后，本刊將繼續(xù)爭創(chuàng)優(yōu)秀欄目和優(yōu)秀期刊，為最終實現(xiàn)期刊品牌化而努力奮斗。

表5 2010—2014年獲獎情況

四、結(jié)語

地方高校學(xué)報必須在學(xué)術(shù)期刊界占有一席之地，這不僅是其功能的體現(xiàn)，更主要的是學(xué)報生存和發(fā)展的需要[13]。應(yīng)立足本校優(yōu)勢專業(yè)，開放辦刊，打造特色欄目，以質(zhì)量求生存，努力提升學(xué)術(shù)影響力，沿著學(xué)術(shù)化—特色化—專業(yè)化—品牌化的路徑，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

[1] 教育部.關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)報工作的意見[2002]7號[Z/OL]．[2014-03-19]．http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_28/200209/495.html.

[2] 何學(xué)鋒,彭超群,張曾榮.論科技期刊學(xué)術(shù)影響力的評估[J].中國科技期刊研究,2002,13(5):400-401.

[3] 王玉梅.李東東在河北省高校學(xué)報建設(shè)座談會上強(qiáng)調(diào):高校學(xué)術(shù)期刊要集約化規(guī)?；l(fā)展[N].中國新聞出版報,2009-12-22(2).

[4] 王慶躍.地方高校學(xué)報的現(xiàn)狀、問題與對策[J].西南交通大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2014(3):135-141．

[5] 周海林.論新建本科院校學(xué)報的定位[J].福建行政學(xué)院學(xué)報,2014(4):46-50.

[6] 陳于后.學(xué)術(shù)期刊評價與學(xué)術(shù)評價散論[J].四川理工學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版),2010(5):133-136.

[7] 吳天德,王慶躍.地方高校學(xué)報價值取向創(chuàng)新的探討[J].成都工業(yè)學(xué)院學(xué)報,2014(3):68-71.

[8] 陳穎.體制之弊與糾偏之路:也談高校學(xué)報專業(yè)化轉(zhuǎn)型[J].清華大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版),2011(4):123-127.

[9] 尹玉吉.論中國大學(xué)學(xué)報現(xiàn)狀與改革切入點[J].清華大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版),2011,26(4):128-138.

[10] 金瑩.高校綜合性學(xué)報的“特色化”與“專業(yè)化”[J].延邊大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2014(3):108-110.

[11] 李艷,王慶躍.地方高校學(xué)報稿源社會化創(chuàng)新途徑的探討[J].成都工業(yè)學(xué)院學(xué)報,2013(3):59-63．

[12] 王慶躍,徐娟.地方高校學(xué)報編輯隊伍建設(shè)創(chuàng)新路徑的探討[J].四川理工學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版),2014(4):135-141．

[13] 李鑫.地方高校學(xué)報發(fā)展問題淺析[J].中國科技期刊研究,2006,17(1):129-131.

Discussion of Improving the Academic Influence for Journals Published by Local Universities

WANGJianyong*，WANGQingyue

This paper expounds the concept, performance and influence factors of academic influence, analyzes the reasons of poor academic influence of journals published by local universities, and taking the practice of Chengdu Technological University Journal from 2009 to 2014 as an example,puts forward that in order to improve the academic influence for journals published by local universities,and achieve continuous development we should work along the way of being academic-characteristic-specialized- branding.

local college and university;journal; academic influence; path

10.13542/j.cnki.51-1747/tn.2015.03.019

2015-06-10

四川省教育廳基金項目重點課題“四川省高職高專學(xué)報現(xiàn)狀及其創(chuàng)新”(11SA217)

王建永(1974— )，男(漢族)，四川仁壽人，副教授，碩士，研究方向：編輯出版、高等教育，通信作者郵箱：30975981@qq.com。 王慶躍(1959— )，男(漢族)，四川宜賓人，編審，碩士，研究方向：新聞與傳播學(xué)。

G237.5

A

2095-5383(2015)03-0064-04

(Editorial Department ,Chengdu Technological University, Chengdu 611730,China)