高職體育教育改革
——以山東傳媒職業(yè)學院籃球課為例

范 磊（山東傳媒職業(yè)學院250000）

高職體育教育改革
——以山東傳媒職業(yè)學院籃球課為例

范 磊（山東傳媒職業(yè)學院250000）

籃球運動是大學生喜愛的體育運動項目之一，目前許多高校都開設了籃球選修課。山東傳媒職業(yè)學院也開設了籃球必修課和選修課，但是在學習過程中發(fā)現了籃球教學存在問題與不足。本文通過對場地器材、教師資源、教學體制、學生自身等方面進行探討并提出相應的對策，為籃球教學提供建議和參考。

場地器材教師資源教學體制對策

一、對象與方法

（一）研究對象山東傳媒職業(yè)學院籃球教學存在的問題及對策。

（二）研究方法

1.文獻資料法。通過查閱中國知網、萬方數據庫檢索與論文相關的資料，為論文的論據和論點提供可靠、有力的信息，保證論文的說服力與可靠性。

2.卷調查法。向山東傳媒職業(yè)學院14級與10級參加過籃球課學習的學生，發(fā)放為本次論文設計的調查問卷40份，并收集整理問卷數據和資料。整理得到的真實可靠的數據將為論文的真實性、可靠性提供保障。

3.數據統(tǒng)計法。收集發(fā)放的調查問卷，整理、分析統(tǒng)計數據，為論文寫作提供數據論點的支持。

4.訪談法。對山東傳媒職業(yè)學院的學生進行抽樣采訪，記錄訪談內容，收集得到客觀的、不帶偏見的事實材料，為論文的寫作提供論據。

二、研究結果及問題分析

（一）研究結果

表1 你覺得籃球場地夠用嗎?

表2 你認為籃球場地質量怎么樣?

山東傳媒職業(yè)學院籃球場地設施有限，場地較硬、不平整，而且有許多的小石子和雜草，遇到下雨天，籃球場地就會大量積水，造成籃球課無法正常上課。地面不平整還容易造成學生腳部的扭傷,簡陋的場地還會影響學生們的學習心情。籃球場地，設施是影響山東傳媒職業(yè)學院籃球發(fā)展的最大障礙。

表3 你認為籃球器材夠用嗎?

山東傳媒職業(yè)學院的情況和引用的上文情況幾乎一樣，有的籃球都是橡膠的，而且大多數的籃球都是沿用上級學生所用的或者是上半期必修課用，下半期選修課繼續(xù)使用。大多數的籃球都已經掉皮、變型或磨損，但是依然在使用。長期地使用橡膠籃球或殘損籃球對籃球學習有很大的弊端。例如，練習顛球時無法掌握籃球的旋轉，練習帶球時籃球經常變線等等問題的存在。所以初學者要使用品質稍好的籃球。好的籃球容易掌控，學習者也更有效的學到技術，也能很好的培養(yǎng)對籃球的興趣。

（二）教師資源影響籃球教學

從事籃球專業(yè)教學的教師只有兩位，這兩位負責90個學生的籃球教學，教師少，學生多，教師根本無法照顧每一個學生，也沒有辦法了解每個學生的基本情況。另外籃球課采取的是“一鍋端”教學，對學生個體差異不夠重視，因材施教沒有得到落實，這也是全國各類院校普遍存在的問題?！耙诲伓恕睍е禄A差的學生不認真上課，基礎好的不愿意學習，這不僅挫傷了學生的學習積極性，也影響籃球教學任務的完成。

（三）體制不合理影響籃球教學

造成教學體制不合理的原因是多方面的，有長期以來的歷史原因，也有場地器材、教師資源的缺乏等等多方面綜合因素，造成山東傳媒職業(yè)學院教學體制制定不合理。籃球課教學采取“上鍋端”的方式，無視學生個體差異，更沒有因材施教；課程安排也不盡合理。由于場地有限，但是還要容納幾個班同時上體育課的情況。當我們體育教育專業(yè)的學生還在上籃球專業(yè)課時，公體其他班的學生自由活動，他們也會到籃球場地進行活動。本來很小的場地空間，現在更加狹小；上課時間的安排也不合理，例如在夏天5—7月的時候籃球課開設在下午2：10—4：00，這段時間是最酷熱的時候學生學習熱情和興趣都很低，更有甚者選擇逃課或裝病請假?；蛘甙颜n程開設在冬天的早晨8：00—10：00，這段時間很冷，學生也會出現厭學，逃課，上課積極性不高等問題。而且籃球課開設在大三學年，學生的學習激情遠遠沒有大一或大二學年高漲。都消極對待籃球課，原因可能是因為大三學年需要學習的課程太多太累。許多女學生對籃球課沒有興趣，找各種理由請假或不上課。缺課太多造跟不學習進度，失去學習興趣和學習信心，就會越來越放縱自己，以致開始曠課，到后來就放棄了籃球學習。

三、對策探討

（一）學校資源對策探究

1.資金投入。對器械進行更新和維修。教學器材經過長時間使用，會出現損壞或松動，容易發(fā)生事故，場地經過長時間使用，草坪會出現草場退化或枯死。對教學器材、操場適時地進行保養(yǎng)和維修，會讓場地和器材使用時間更長，也能避免安全事故的發(fā)生。

2.合理安排籃球課上課時間?；@球課上課時盡量不安排公體課或少安排公體課。這樣就不會出現一起共用場地，教學場地太擁擠?；蛘甙鸦@球課學習的學生分成幾個小組，人數少了，每個學生擁有的器材資源和空間資源就更大了。學生學習的興趣就會大大增加。

（二）豐富教師資源

師資力量的缺乏是困擾籃球教學的一大原因。從事籃球教學的教師不僅僅要上籃球課，而且還要給其他系的學生上公共體育課。繁重的教學任務和過多的課程占用教師極大的精力。每個班幾乎都在40人左右，教師根本無法依依照顧周全，所以加大招聘引進高素質的籃球教師很重要也很關鍵。

（三）課程設計科學化

教學體制的改革是促進籃球發(fā)展的又一大動力。在嚴寒的冬季籃球課開設應該在氣溫稍高較溫暖的午后。因為早上寒冷的冷空氣和霧氣對呼吸系統(tǒng)的影響都很大。而且早晨較冷需要花大量的時間來做準備活動，大大降低了上課的效率。受傷的幾率也較大。然而在炎熱的夏季籃球課應該盡量安排在涼爽的早晨或下午。這樣不僅避開酷暑帶來中暑、皮膚灼傷的危害，還大大提高學生對籃球學習的興趣和動力。

（四）不定時清點人數

上課期間教師應該及時或不定時地進行點名或查人數,并嚴格規(guī)定請假的次數。在嚴格的規(guī)定下，可以約束學生的隨意請假和曠課。只有保證學生在課堂情況下，學生才能多多少少學習和記住一些課堂知識和技術。

（五）組織開展各類籃球比賽

多組織開展各類的籃球比賽經過比賽激勵的對抗和交替領先的得失，更能積極培養(yǎng)學生對籃球的興趣。興趣的培養(yǎng)是學習的關鍵，只要學生有興趣就會花時間和精力去鉆研。保持長時間的熱情進行學習，那么就會把籃球學習好。

四、結語

籃球教學的順利高效開展受各方面因素的影響，對這些因素進行調查分析和研究，可以為今后山東傳媒職業(yè)學院籃球教學的改進提供具體可施的意見?；@球教學的場地需要不斷地擴充和豐富，在有條件的情況下可以利用安康市的資源對這一方面進行補充；籃球器材方面需要加大投入，定期對器材檢查，將已變形、破損的器材淘汰，確保教學質量的高效開展。師資力量對教學任務的高效開展和完成起著至關重要的作用，這一方面，我們還要不斷地引進新生資源，更新教學內容，為學院培養(yǎng)更多籃球方面的優(yōu)質人才提供力量。課程設計科學化，因材施教，分組教學都會增強學生學習籃球的積極性，最重要的還是學生自己對籃球項目的重視，對籃球教學的興趣，這又與籃球教學的場地器材、教學資源有密不可分的聯系，二者之間是一種辯證關系，互相促進、互相制約。只有通過加大經費的投入，引進招聘高素質的籃球教師和加大場地器材的保養(yǎng)和維護才能保證硬件設施滿足籃球課教學。教學體制的更新和改革是保證籃球教學質量的關鍵因素。學生自我的學習態(tài)度是學習籃球課的先決條件。

[1]朱琪林.我國籃球運動可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究[D].北京體育大學，2001.

[2]曹祥發(fā).建國以來我國籃球運動發(fā)展演變的社會學分析[D].北京體育大學，2008.

[3]曾丹.中國籃球教練員培訓體系的發(fā)展現狀和分析研究[D].北京體育大學，2009.

范磊（1985-），山東濟南人，男、本科，研究方向：體育教育。

（責編 張 宇）