田強昌
一名好教師還可以這樣做
田強昌
有一位全國優(yōu)秀教師曾這樣說:成長離不開思考,成長的每一步都滲透著你思考的辛苦,這種辛苦才能成就你的人生,所以,你才能邊工作、邊進步。作為自己對這句話也有很深的感觸,我也在想一名好教師應該怎樣做呢?
每個學校在不同的時期不同的方面都會取得一定的成績,這些成績的取得,離不開每一位老師的付出,固然,談及付出,每一位老師的付出容量與內涵也是不盡相同的,但他們都在努力著、奉獻著,這讓我和大家非常欣慰。
“一個好的教師不是干一陣子,而是干一輩子!”這句樸素的箴言道出一個教師,一個好教師并非朝夕之間就能定論的,這需要長時間的付出,長時間地探索和追求,這是作為一名好教師必備的心理底線。而好教師之所以好,又與其自身良好的形象有著直接的關聯(lián)。良好形象的樹立,除平時教學過程中所有的言行舉止要適宜有度,時時給學生正能量影響外,還要善于利用學校為自己搭建的所有成長平臺,樂于在平時教育教學中去發(fā)現(xiàn)、探究,及時進行總結思辨,善于向他人學習。諸如此類,這都是作為一名教師,一名好教師應有的素養(yǎng)。同時,一個好教師,還要懂得欣賞別人,懂得如何從別人身上汲取自己匱乏的營養(yǎng),將欣賞、學習、趕超融會貫通于自己的工作中去。如此,自己的知識庫存,知識層次與個人修養(yǎng)的境界都有不斷的提升。我也曾和部分老教師深入交流過,他們都認為即使我們不再晉級,不再追求政治上的進步,但作為一名老師,作為一名好老師,知識水平與職稱的關系并不是非要存在著某種比例關系。職稱說明的是資歷是過去,而知識和奉獻印證的才是你的文化修養(yǎng)和道德情操,唯有這些才能永駐于你的一生,為你的為師生涯增光添彩。
無論我們身處何處,首先要學會尊重人。常言道:尊重領導是天職,尊重下屬是美德,尊重朋友是常識,尊重同事是本分,尊重對手是風度。要建立良好的人際關系,坦誠合作是基礎,在學校,同事之間的合作,領導之間的合作,領導與下屬之間的合作,都是創(chuàng)設良好人際關系的基礎。基于此,才會有更多的溝通與相互學習的機會與動力,所以說坦誠的合作能給工作和人生帶來意想不到的推進,這也是一個人、一個單位之所以能夠不斷提升,有能力有勇氣向更高層次進軍的一個契機?!白詈玫乃刭|就是做人的素質”,給我的感覺,在我們這里,處處彰顯著榜樣的能量,從中層領導到普通教師,從長者到青年教師,每個人身上都有許多閃光點,換個說法,大家都是相互的榜樣。人與人之間坦誠交流,真誠相處,業(yè)績出眾的不會保留自己的成功秘笈,會傾其所得,與同事共享自己的成功與歡樂。
一個集體要有共同的愿景,要有一致的價值目標,多年的思想碰撞產(chǎn)生了我們大家共同的價值追求,產(chǎn)生了欣欣向榮的學校文化——“陽光文化”,這是一種關注心靈的浸潤,榮辱與共,精誠團結,互惠互進,勤勞奉獻,所以我曾將我們每個人比作向陽花,他們會向著榜樣看齊,永遠向著溫暖的有太陽的方向邁進。
所謂的“執(zhí)行”,我的理解就是作為一名教師,你的工作簡單的講就是教書育人,而一個學校所制訂的所有規(guī)章制度、發(fā)展規(guī)劃,都是圍繞這個重點擬訂的,只要認真去做就不會偏離前進的方向。有人曾對一個人的成功擬制了一個公式:成功=20%謀略+50%執(zhí)行+30%機遇??雌饋磉@里面也滲透著一定的道理,說明會“執(zhí)行”在大家的意識中、在一個人的成功中占據(jù)著何等的地位。所以,當一個人如果把服從看作一種必須的職業(yè)涵養(yǎng),那么在執(zhí)行的那一刻起,他已經(jīng)在向成功出發(fā)了。當然,執(zhí)行的前提是要能夠擔當自己勝任的那一份責任,要充分挖掘自己的潛能敢于擔當,及時與規(guī)劃者交流,要善于征得大家的幫助,并及時作出相應的總結。
“細節(jié)決定成敗”,這誰都知道,作為一名教師,或一個單位的負責人,要高度重視執(zhí)行過程中的細節(jié)。如:一項活動組織過程中的細節(jié),一堂課準備過程中的細節(jié),都必須從細處著眼高處看齊,不能抱有“差不多就行”的敷衍心態(tài),我經(jīng)常對老師們講:在某種意義上差不多就是差很多,你能夠執(zhí)行學校給予你的任務或許是說明你有承擔任務的能力,但能善始善終圓滿完成的能力更為重要。有些人認為一點小問題不可能影響大局,殊不知“凡是可能發(fā)生的事都會發(fā)生”。所以說,“執(zhí)行”是一個老師的必備素養(yǎng),“細節(jié)”更是決定成敗的關鍵,二者理應相輔相成。
有人說,人活著是為了遇見美好,讓我們用自己辛勤的汗水和智慧不斷豐富自己的人生,不斷夯實人生的厚度,盡享只屬于你一次的精彩人生。
田強昌,教師,現(xiàn)居山東淄博。