報社第三空間圖書館——有知識、藝術(shù)、品味、生活的多功能圖書館

郭 虹

（北京日報報業(yè)集團，北京 100734）

“作為第三空間的圖書館”概念是2009年國際圖聯(lián)年會衛(wèi)星會議提出的，之后在國內(nèi)外圖書館界掀起一股圖書館作為第三空間的研究思潮。通過打造舒適的空間,提供人性化服務,發(fā)揮公益和社會功能，能夠達到聚集人氣、凝聚智慧的目的，使圖書館功能得以最大限度發(fā)揮,從而凸顯圖書館的“傳播性”和“教育性”，并體現(xiàn)現(xiàn)代圖書館的社會價值由“書”的空間轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭恕钡目臻g。

1 第三空間概述

“第三空間”理論,出自于美國著名地理學家Edward W.Soja的著作《第三空間：去往洛杉磯和其他真實和想象地方的旅程》[1]，后被美國都市社會學家Ray Oldenburg的《絕好的地方》引用，Oldenburg將家庭居住空間定義為第一空間，職場定義為第二空間，社會活動場所像城市中心的鬧市區(qū)、酒吧、咖啡店、圖書館、城市公園等沒有功利關(guān)系限制的公共空間定義為“第三空間”。在這個空間,人們的關(guān)系是自由平等的,沒有上下級之分,沒有家庭角色的束縛。在這里，人們可以真正地釋放自我，緩解壓力，放松心情。第三空間是靈魂的棲息所。

2 國內(nèi)外第三空間圖書館建設

國內(nèi)外圖書館第三空間建設模式層出不窮，各具特色，隨著時代發(fā)展不斷融進新的內(nèi)涵。

法國“蓬皮杜文化藝術(shù)中心”由“工業(yè)創(chuàng)造中心”“公共參考圖書館”“國家現(xiàn)代藝術(shù)博物館”“音樂——聲學協(xié)調(diào)研究所”四大部分組成，供人參觀、學習、研究，成為典型的文化共同體。

倫敦“IdeaStore”被讀者稱為圖書館概念店，其宗旨是將傳統(tǒng)圖書館與信息服務完美結(jié)合。館內(nèi)閱覽區(qū)、計算機室、練舞廳、音樂培訓室、展覽廳、咖啡廳一應俱全，并提供學習和拓展課程、講座和展覽等。

芬蘭 “Library10”是一個音樂圖書館，“Library10”內(nèi)有許多的CD架，館內(nèi)有專業(yè)錄音室、剪接室，還可以舉辦音樂會。2012年12月份筆者去芬蘭特意到“Library10”參觀，正趕上音樂會彩排，只看到?jīng)]聽到，因為玻璃窗隔音非常好。陪同者說“Library10”是一個音樂創(chuàng)作的“工廠”。

新西蘭林肯大學圖書館將名字改為LTL（Library,Teaching and Learning），即圖書館、教學與學習，把學校原有的信息素養(yǎng)教育、學習技巧以及圖書館資源整合起來，形成一個新的知識共享空間。2020遠景規(guī)劃提出了12個構(gòu)想，如：LTL將成為校園師生與全國乃至全球知識系統(tǒng)相連接的虛擬與物理知識空間；LTL將繼續(xù)提升原有物理空間作為校園中心樞紐的功能；林肯大學公共經(jīng)費資助的研究數(shù)據(jù)和成果將得到有效管理、便利使用及永久開放等[2]。

新加坡國家圖書館內(nèi)有一個由藝術(shù)家策劃的表演藝術(shù)圖書館，約2 300m2，不僅提供與表演相關(guān)的資源，而且提供表演空間。另外，新加坡還將興建兩座區(qū)域圖書館，其中現(xiàn)有的淡賓尼區(qū)域圖書館將與淡賓尼的其他社區(qū)設施、體育設施、民眾俱樂部和表演中心等合并，滿足人們不斷變化的信息需求[3]。

我國國家圖書館藝術(shù)中心，于2014年8月起面向社會大眾開放，為公眾提供交響樂、戲劇、舞蹈等形式多樣的精神文化食糧，并依托國圖豐富館藏和典籍博物館等場所優(yōu)勢，策劃具有國圖特色的品牌文化活動，使國圖成為人們陶冶情操、凈化心靈的藝術(shù)殿堂。

深圳市羅湖區(qū) “悠·圖書館”建成于2012年底，采用圖書館第三空間管理理念，打造社區(qū)圖書館全新的服務模式，不僅提供圖書借閱，還提供各種聚會和沙龍等文化活動，同時免費向市民讀者提供文化活動和服務。

縱觀國內(nèi)外第三空間圖書館的管理模式，其特點大致為：（1）隨意性和舒適性；（2）親和性和融合性；（3）知識性和交流性；（4）時尚性和藝術(shù)性。

3 報社第三空間圖書館建設

3.1 報社第三空間圖書館建設原則

第三空間圖書館基本具備了神秘感、時代感、藝術(shù)感特質(zhì)，是藝術(shù)與科技、文化與人性的完美結(jié)合，報社第三空間圖書館是為報人提供一個緩解壓力、修身養(yǎng)性、求知交流、文化休閑的空間，要將人們的精力和時間從電子設備和網(wǎng)絡中轉(zhuǎn)回到書籍、藝術(shù)與思考中，讓圖書館成為有知識、有藝術(shù)、有品位、有生活的多功能場所，從而激發(fā)和鼓勵一種清醒、獨特、富有活力的精神。

報社圖書館是為宣傳報道服務的新聞信息資源中心，是圍繞宣傳報道的需要開展工作的，其職能植根于新聞與信息資源的緊密關(guān)系，具體表現(xiàn)為報社圖書館對信息資源的開發(fā)、研究與傳遞，為編輯、記者提供具有參考價值的情報信息，在增強新聞宣傳的權(quán)威性和可讀性方面起到不可或缺的作用。隨著數(shù)字時代的到來和傳媒業(yè)的迅猛發(fā)展，報社圖書館的信息職能在圖書館的整體職能中，越來越居于顯耀的位置。因此，構(gòu)筑報社圖書館第三空間除了借鑒上文案例的先進經(jīng)驗，還要將報社圖書館的職能放在首位，其次考慮報社采編工作強度大、新聞時效性強、涉及知識范圍廣、文化藝術(shù)品位高的特點，突出文獻查閱與參考咨詢、文化休閑、作品展示三大功能。

3.2 報社第三空間圖書館功能

3.2 .1文獻查閱與參考咨詢功能

根據(jù)第三空間的特質(zhì)，結(jié)合記者編輯的工作需求，圖書館可以將封閉的書庫、閱覽室全部開放，按分類設置特色閱覽區(qū)，提供工具書查詢、報刊合訂本查詢，外文書刊、電子圖書的閱覽等；設置參考咨詢臺協(xié)助文獻查詢和解答咨詢；文獻外借可采用 RFID（Radio Frequency Identification）技術(shù)，使讀者自助完成借還文獻手續(xù)，使其享受現(xiàn)代技術(shù)帶來的快捷。同時開辟網(wǎng)絡瀏覽區(qū)，在無線覆蓋的前提下，提供臺式電腦和掌上閱讀器等設備，提供靈活的瀏覽、查詢和閱讀服務。

3.2.2 文化休閑功能

在充滿競爭的今天，欣賞藝術(shù)、享受自然無疑是放松身心的有效方式。因此，營造第三空間不應缺少藝術(shù)和自然兩大元素。報社第三空間圖書館的設計可以現(xiàn)有的原創(chuàng)新聞圖片、書畫作品、報人DIY等藝術(shù)品進行裝飾和陳設，充分體現(xiàn)報人的文化藝術(shù)品位；自然元素可采用“移花接木”的手法，采用噴泉、花草、樹木等加以點綴，既可以過濾掉室外的喧囂，又可以令空氣清新，怡神養(yǎng)心；附加的健身器械讓報人工作之余能調(diào)整身心。此外，飲品在第三空間是不可或缺的元素，茶和咖啡的濃香不僅沁人心脾而且能營造浪漫溫馨氣氛，讓空間里的每個人無論工作、休閑、健身，都感到輕松和愜意，構(gòu)成一個優(yōu)雅、舒適、健康的空間，一個吸引人駐足、讀書、靜思的靈魂棲息地。

3.2.3 作品展示功能

空間內(nèi)開辟展廊，為報人的新聞獲獎作品、書畫獲獎作品、與國內(nèi)外同行交流互贈的禮品或主題展覽提供平臺，鼓勵和激勵人的向上進取心。同時，可兼作演講廳、小劇場，成為媒介交流、影視鑒賞、音樂鑒賞等場地，使圖書館內(nèi)充分散發(fā)濃郁的文化藝術(shù)氣息。

3.2.4 虛擬圖書館功能

報社第三空間圖書館不僅是簡單意義上的數(shù)字化館藏查詢，更是一個平臺，通過跨空對接技術(shù)服務，使你身在實體圖書館可享受第三空間的真人服務，出門在外虛擬圖書館可以依托于網(wǎng)絡如影隨形，將圖書館延展到任何所到之處，滿足查詢需要。

3.3 報社第三空間圖書館服務保障

3.3.1 設施服務保障

第三空間圖書館應開展一站式讀者服務，創(chuàng)造“悅”讀氛圍，實行查、閱、藏、借合一的大開放管理模式[4]。在全方位開放借閱的基礎(chǔ)上,流通與閱覽相互滲透，讀者只要進入圖書館,盡可能不受空間、時間、人為因素的干擾,可以在不影響其他讀者的前提下,隨心所欲、毫無障礙地利用圖書館。正如教育學家陶行知所說的：“一種生機勃勃、穩(wěn)定和諧、健康向上的環(huán)境氛圍，本身就具有廣泛的教育功能。”

3.3.2 服務細節(jié)保障

第三空間圖書館服務，除了提供一般服務內(nèi)容外，應還提供飲品（茶或咖啡）服務、技術(shù)支持（電子設備使用），提供紙筆、花鏡、放大鏡、U盤、掃描等。此外，服務員應時刻關(guān)注閱覽區(qū)燈光的柔和度和環(huán)境的舒適度等，以多元、貼心的服務，使讀者始終沐浴在圖書館人文關(guān)懷的春風里。

3.3.3 技術(shù)服務保障

技術(shù)是一種手段，不是一種目的。技術(shù)不一定是最重要的因素，但往往是最有效的因素。更新技術(shù)手段，能不斷提升圖書館服務質(zhì)量，拓寬圖書館的服務網(wǎng)絡，延伸圖書館的服務范圍，進行業(yè)務整合與協(xié)作。對報社而言，尤其為一線采訪提供相應的技術(shù)支持，對涉及相關(guān)資料和類似事件歷史背景提供參考咨詢；重大報道期間，在第三空間設置“緊急加油站”，設置一對一的人工在線網(wǎng)絡查詢服務；提供相關(guān)專題和工作內(nèi)容的應急支持。

[1]索杰.第三空間:去往洛杉磯和其他真實和想象地方的旅程[M].上海:上海教育出版社,2005.

[2］吳建中.林肯大學LTL的啟示 [EB/OL].[2015-02-04].http://blog.sina.com.cn/s/blog_53586b810100ymy2.html.

[3]李紅培,鄢小燕.國內(nèi)外圖書館第三空間建設進展研究[J].圖書館學研究,2013(16):16-20.

[4]牛紅艷.圖書館營造第三空間的實踐探索[J].圖書情報工作,2012(3):92-95.