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      提高學(xué)生計(jì)算能力的相關(guān)策略探究

      2015-02-10 10:07:54山發(fā)旺
      新課程·中學(xué) 2014年11期
      關(guān)鍵詞:計(jì)算能力策略學(xué)生

      山發(fā)旺

      摘 要:近年來(lái),學(xué)生由于計(jì)算錯(cuò)誤而導(dǎo)致的丟分現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重,這也是我國(guó)數(shù)學(xué)考試中最常見(jiàn)的問(wèn)題。計(jì)算能力是數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的一項(xiàng)基本技能,學(xué)生計(jì)算能力的強(qiáng)弱直接影響到學(xué)習(xí)能力的高低。主要就如何提高學(xué)生的計(jì)算能力為中心,開(kāi)展探討。

      關(guān)鍵詞:學(xué)生;計(jì)算能力;策略

      學(xué)生從進(jìn)入課堂的時(shí)候最先接觸的就是數(shù)學(xué)的運(yùn)算,所有的問(wèn)題都離不開(kāi)數(shù)的運(yùn)算,學(xué)生計(jì)算能力的好壞直接影響了學(xué)生的質(zhì)量,因此提高學(xué)生的計(jì)算能力是當(dāng)前教學(xué)的重要內(nèi)容。

      一、掌握基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)

      對(duì)于學(xué)生的計(jì)算能力來(lái)說(shuō),學(xué)生大多數(shù)都是從小學(xué)開(kāi)始就接觸,進(jìn)入高年級(jí)后對(duì)于數(shù)學(xué)計(jì)算方面的學(xué)習(xí)反而減少了,中學(xué)的數(shù)學(xué)都是直接的計(jì)算。對(duì)于學(xué)生計(jì)算能力的提高應(yīng)該從數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)入手。針對(duì)學(xué)生錯(cuò)題來(lái)講,學(xué)生并不是真正不會(huì)計(jì)算,而是在計(jì)算中對(duì)于計(jì)算的公式與法則的掌握還是不夠熟練。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō),數(shù)學(xué)的計(jì)算總是會(huì)出現(xiàn)知識(shí)上的混淆從而導(dǎo)致計(jì)算能力降低,因此,教師在授課中不應(yīng)該急于求成,要正確地指導(dǎo)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的分類(lèi)與整理,并能靈活運(yùn)用,這樣才能提高學(xué)生的計(jì)算能力。

      二、對(duì)于數(shù)學(xué)計(jì)算經(jīng)常練習(xí)

      俗話(huà)說(shuō)得好,滴水能把石穿透,鐵杵能磨成繡花針。這都說(shuō)明對(duì)于任何事情都要有耐心,這樣才能把事情做好。因此學(xué)生要想提高自身的計(jì)算能力,就應(yīng)該加強(qiáng)平常的練習(xí)能力,在練習(xí)中不斷地發(fā)現(xiàn)自身的錯(cuò)誤并及時(shí)改正。例如,3.5×20中,很多學(xué)生在計(jì)算中會(huì)忽略掉小數(shù)點(diǎn)或零的存在。這也是學(xué)生在計(jì)算中馬馬虎虎造成的計(jì)算能力降低的原因。

      三、加強(qiáng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣

      對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),總是覺(jué)得數(shù)學(xué)的計(jì)算非常簡(jiǎn)單,學(xué)生就用輕視的態(tài)度去計(jì)算,這就會(huì)造成計(jì)算錯(cuò)誤。學(xué)生在日常生活中的計(jì)算能力培養(yǎng)是十分重要的,只有學(xué)生養(yǎng)成好的計(jì)算習(xí)慣,才能從根本上提高計(jì)算能力。對(duì)于學(xué)生養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行,(1)對(duì)于數(shù)學(xué)題的計(jì)算一定要看準(zhǔn)確,看好數(shù)字與運(yùn)算符號(hào);(2)在計(jì)算過(guò)程中的書(shū)寫(xiě)一定要準(zhǔn)確;(3)在計(jì)算的過(guò)程中要仔細(xì),對(duì)于每一個(gè)計(jì)算過(guò)程都要好好計(jì)算;(4)認(rèn)真檢查,要對(duì)計(jì)算的每一步都進(jìn)行精準(zhǔn)的計(jì)算,以免有錯(cuò)誤。

      對(duì)于學(xué)生計(jì)算能力的提高并不能急于一時(shí),要在生活與學(xué)習(xí)中不斷地去學(xué)習(xí)和吸收經(jīng)驗(yàn),不斷地去提高學(xué)生的計(jì)算能力。老師也應(yīng)該在教學(xué)中正確引導(dǎo)學(xué)生的計(jì)算方式以及技巧,幫助學(xué)生提高計(jì)算能力。

      參考文獻(xiàn):

      [1]毛吉林.小學(xué)低年級(jí)學(xué)生良好計(jì)算習(xí)慣培養(yǎng)的策略[J].西北成人教育學(xué)報(bào),2014(1).

      [2]楊麗.淺談新理念下小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的幾點(diǎn)策略[J].新課程學(xué)習(xí):中旬,2013(12).

      編輯 馬燕萍endprint

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