寧奕涵
陽光明媚的早上,我和爸爸媽媽第一次乘坐地鐵,去姑蘇第一名街——山塘街游玩。
走進(jìn)山塘街,我第一眼就望見了一位頭發(fā)花白的老爺爺,正在專心致志地捏糖人。有威風(fēng)凜凜的齊天大圣,有奧運會上吉祥的福娃,還有一只剝瓜子的可愛小白鼠……它們在老爺爺靈巧的手中,千變?nèi)f化,如果你嘴饞,可以輕輕咬一口,可甜了。
沿著石板路往前走,不遠(yuǎn)處就是一位美麗的阿姨,手拿一把小剪刀,還有一張大紅色的紙片,小心翼翼地剪出各種形態(tài)逼真的圖案。有懷抱蟠桃的猴子,有飛快奔跑的駿馬,還有貼春聯(lián)的小朋友……
路過一家披薩店,聞見烤面包的香味。我點了一塊蘑菇烤肉披薩,一看是生的,就好奇地問:“這怎么吃呢?”服務(wù)員阿姨親切地說:“等烤熟了,就可以吃了?!蔽覀兡托牡氐戎?,不一會兒,披薩烤熟了,散發(fā)出誘人的香味。我用一根貼有彩旗的竹簽往披薩上一插,送進(jìn)嘴里,松松軟軟的,還有一股奶香。
后來我們還看見了手一拉就會發(fā)聲的貍貓玩具,美味的海棠糕、豆腐花、酒釀圓子,彈奏琵琶的說書先生……山塘街,可真有趣??!
指導(dǎo)老師/陳學(xué)艷 ? 發(fā)稿/沙群
家長有想法:孩子學(xué)寫作文也沒有固定技法可言,家長可以常帶孩子出去游玩,培養(yǎng)孩子觀察社會和生活的能力,感知欣賞美麗的名勝古跡、自然風(fēng)光等。平時,也應(yīng)鼓勵孩子多讀一些經(jīng)典名著,不論是古代的蒙學(xué)類,還是現(xiàn)代的童話,皆可閱讀,既陶冶了情操,也于無形中培養(yǎng)了孩子的寫作閱讀能力,可謂一舉多得。