體育與核心價(jià)值觀

李鴻江

文化是一個(gè)民族的血脈，是一個(gè)民族的精神和靈魂。民族之魂，文以化之，國(guó)家之神，文以鑄之。體育本身就是文化，它在凝聚民族精神，鑄就民族靈魂，構(gòu)筑核心價(jià)值觀，推動(dòng)社會(huì)文化進(jìn)步方面具有舉足輕重的作用。愛(ài)國(guó)包容、公平競(jìng)爭(zhēng)、吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)不體現(xiàn)出體育所具有的獨(dú)特魅力和豐富內(nèi)涵，這種內(nèi)涵是構(gòu)筑核心價(jià)值觀的重要因素。

體育不僅僅是強(qiáng)身健體，而是通過(guò)艱苦的體育鍛煉，讓學(xué)生心智“苦”，筋骨“勞”，不斷體驗(yàn)歡樂(lè)與痛苦，成功與失敗，使人的道德和人格得以完善，精神境界得以提升。“體”為表，“育”為本，“體”為術(shù)，“育”為道，踐行而悟道。毛澤東同志在1917年《體育之研究》一文中就明確提出了“德育皆寄于體，無(wú)體則無(wú)德智也”“野蠻其體魄，文明其精神”。著名教育家蔡元培講“完善人格，首為體育”“有健全之身體，始有健全之精神，若身體柔弱，則思想、精神何由發(fā)達(dá)”。青少年是一個(gè)國(guó)家引風(fēng)氣之先的社會(huì)力量。一個(gè)民族的文化素養(yǎng)很大程度上體現(xiàn)在青少年一代的道德水準(zhǔn)和精神風(fēng)貌上。因此，對(duì)青少年開(kāi)展核心價(jià)值觀的教育尤為重要。價(jià)值觀教育不能憑簡(jiǎn)單空洞的說(shuō)教，更不能跟風(fēng)造勢(shì)大搞形式主義，而是要寓觀念教育于日常活動(dòng)之中，要潛移默化、細(xì)水長(zhǎng)流。

體育是深受青少年喜愛(ài)的活動(dòng)之一，其核心價(jià)值就是“公平競(jìng)爭(zhēng)”，即所有參賽者必須遵守比賽規(guī)則，任何人不能逾越和凌駕于規(guī)則之上，這種精神逐漸滲透到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，成為人們重要的行為規(guī)范和價(jià)值觀念。另外，體育不僅僅是競(jìng)爭(zhēng)，更有合作與和諧的一面，在集體項(xiàng)目中體現(xiàn)得最為明顯?！盃奚颉币辉~是棒球項(xiàng)目中特有的一個(gè)專業(yè)用語(yǔ)，它是指運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上為了全隊(duì)的利益，為給同伴創(chuàng)造上壘或搶分的機(jī)會(huì)，采取觸擊球的打法（很容易被“殺掉”），實(shí)際上這種打法就意味著自己被“殺”出局，這種自我犧牲精神只有在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中得以培養(yǎng)。

積極進(jìn)取、不斷創(chuàng)新，在體育中體現(xiàn)的最為明顯。當(dāng)孩子們跳過(guò)一個(gè)高度之后，他立即就會(huì)提出下一個(gè)目標(biāo)，征服下一個(gè)高度，而不會(huì)停止不前。競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中的跳水、體操、滑冰、滑板、滑雪等按動(dòng)作難度給起評(píng)分的項(xiàng)目，沒(méi)有動(dòng)作難度的不斷創(chuàng)新，意味著在“起跑線上”就輸了。體育它所折射出來(lái)的那種精神正能量是構(gòu)筑核心價(jià)值觀的最核心要素。為者常成，行者常至，讓我們沿著正道不斷前行。