淺析高校輔導(dǎo)員角色定位與工作創(chuàng)新

文/岳文娟 齊寶亮

淺析高校輔導(dǎo)員角色定位與工作創(chuàng)新

文/岳文娟 齊寶亮

輔導(dǎo)員是高校育人系統(tǒng)工程中的重要組成部分,其工作對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有重要的作用。教師的所有階段大部分都是跟大學(xué)生接觸,交流和教育，對(duì)學(xué)生有廣泛的影響。當(dāng)代大學(xué)生是一個(gè)思維、個(gè)性、創(chuàng)新,愛張揚(yáng)的一代,他們的青春和活力,敢愛敢恨,敢做,我們應(yīng)該是他們的導(dǎo)師,在生活中關(guān)心他們,幫助他們學(xué)習(xí),指導(dǎo)他們的工作。

工作創(chuàng)新；角色定位

《普通高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》(中華人民共和國(guó)教育部令24),指出高等學(xué)校輔導(dǎo)員是教師的一個(gè)重要組成部分,,骨干力量的體現(xiàn)是開展思想政治教育的程度,教師是大學(xué)生的日常思想政治教育和組織者、實(shí)施者和主管的管理工作負(fù)責(zé)人,是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的生活教練和知心朋友。輔導(dǎo)員只有不斷加強(qiáng)修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念,提高他們的工作能力和服務(wù)愿意犧牲精神等等,以滿足學(xué)生的需求的增長(zhǎng)。因此,大學(xué)輔導(dǎo)員不僅是一種光榮的職業(yè),也是一種崇高事業(yè),是一個(gè)重大的責(zé)任。教師應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面。

一、注重自身修養(yǎng)、充滿活力、融樂其中

做好一名大學(xué)的輔導(dǎo)員，必須注重自身素質(zhì)的提高，面對(duì)一群知識(shí)面廣、思維及其活躍的新時(shí)代大學(xué)生我們必須跟進(jìn)他們的步伐，豐富理論知識(shí)、理論素養(yǎng)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，提高政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)，使自己在工作中具有清晰的思維判斷能力、好的心理輔導(dǎo)教育能力和強(qiáng)的科研創(chuàng)新能力。只有自身素質(zhì)的提高才能真正的幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。只有不斷的提高、不斷的完善，學(xué)生才會(huì)愿意在輔導(dǎo)員的指引下前進(jìn)、探索。所以沒有不合格的士兵，只有不合格的將軍，輔導(dǎo)員若合格了，那么學(xué)生就會(huì)更出色。巴金說過:“要打動(dòng)別人的心，先要掏出自己的心”。只有掌握了他們的向心方向，自然就會(huì)事半功倍。

而作為一名輔導(dǎo)員，自身的特點(diǎn)和性格特點(diǎn)都是很重要的。以良好的心態(tài)對(duì)待自己、對(duì)待他人，身邊的人自然會(huì)以良好來(lái)回復(fù)你，輔導(dǎo)員自身要有一份充滿活力的氣質(zhì)，每天都以太陽(yáng)天空照，花兒對(duì)我笑的良好心態(tài)，就會(huì)讓身邊的人很快的發(fā)現(xiàn)你身上這個(gè)吸引人的魅力，只有這樣的讓學(xué)生親近，把和學(xué)生在一起的每一刻都設(shè)計(jì)的開心、快樂，讓自己成為他們大學(xué)生活中一個(gè)重要的部分，與他們?nèi)谠谝黄穑屗麄円驗(yàn)橛休o導(dǎo)員的相伴而樂在其中。

二、整理基本信息、深入角色、抓住突破口

現(xiàn)如今的大多數(shù)學(xué)生思想偏激，膽子大，無(wú)規(guī)無(wú)矩，很多想法做法都無(wú)法理解。請(qǐng)先放下思想的不安和不解，試著接觸學(xué)生，融入學(xué)生，了解學(xué)生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生其實(shí)就是一群再單純不過的孩子，因?yàn)樵谒麄兊男睦镉肋h(yuǎn)有那么一個(gè)位置記著一個(gè)字“好”，而這一個(gè)好字恰恰就成為了我們的法寶。作為一名輔導(dǎo)員，現(xiàn)在的工作已經(jīng)不單單于出操、看自習(xí)、查寢室這么一點(diǎn)點(diǎn)機(jī)械常規(guī)的工作。每個(gè)學(xué)生都有自身的特點(diǎn)，完全了解他們，掌握他們的習(xí)慣，要在生活中多多的關(guān)注，及時(shí)的深入。在與學(xué)生交往的過程中，輔導(dǎo)員要提高自己變換角色的能力，有時(shí)要像慈母一樣給予他們尊重、信任、理解、關(guān)愛，也要像嚴(yán)父一樣以愛的名義嚴(yán)格要求，要做一個(gè)良師，及時(shí)的引導(dǎo)，作為益友用心理解心，用愛換取愛，輔導(dǎo)員更要像老板一樣，樹立威信、敢于拍板。這就是輔導(dǎo)員處理問題的角色，抓住了方向，也就明確了方法。

三、一視同仁、靠努力得碩果、用真誠(chéng)換友誼

工作中輔導(dǎo)員還要具有好的心態(tài)去看待每一件事、對(duì)待每一個(gè)人，無(wú)論他們世俗、高傲、內(nèi)向抑或張揚(yáng)，都要一視同仁，公平、公正的作為他們的好朋友真誠(chéng)的與他們溝通，不僅自己在生活學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了解，也可以從其他人那里獲得更多的信息。輔導(dǎo)員不要去忽視每一個(gè)細(xì)節(jié)，真正的認(rèn)識(shí)到及時(shí)的了解情況，發(fā)現(xiàn)問題、分析處理問題是多么的重要。經(jīng)常與學(xué)生的溝通會(huì)控制很多事情的發(fā)生。所以，明確自己的工作態(tài)度，不要出現(xiàn)偏見，減少自己的工作疏忽，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)，多觀察、多思考、多溝通，輔導(dǎo)員的工作才會(huì)更順暢。

輔導(dǎo)員始終要保持“既來(lái)之則安之，既干之則勝之”的心態(tài)，這應(yīng)是教育工作者的人生信條和目標(biāo)。從事和開展學(xué)生教育、工作、管理是需要用心、用腦、用情的。你的工作和事業(yè)，無(wú)論你如何去做，成功都是我們唯一的方向，因此要以心愛人、以能管人、以才示人、以德服人。才能讓輔導(dǎo)員在以后的工作道路上走的更遠(yuǎn)，為學(xué)生、學(xué)校、社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)！

總之,在新的歷史條件下,為了滿足未來(lái)發(fā)展的需要,當(dāng)代的大學(xué)生。輔導(dǎo)員應(yīng)該有承擔(dān)責(zé)任的勇氣,提高分辨能力,堅(jiān)定的信念引導(dǎo)學(xué)生;善于學(xué)習(xí),提高自己的工作能力,與豐富的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)學(xué)生,提高成果的質(zhì)量,和人格魅力從而影響學(xué)生,有勇氣去實(shí)踐創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。努力使自己成為一個(gè)強(qiáng)大的意識(shí)形態(tài)和政治、業(yè)。紀(jì)律嚴(yán)格的風(fēng)格是大學(xué)生好的向?qū)Ю蠋?經(jīng)得住學(xué)生、學(xué)校、社會(huì)、和時(shí)間的考驗(yàn)。

[1]郭平，90后大學(xué)生個(gè)性特征下的80后輔導(dǎo)員工作探析[J]桂林師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2011,(01)

[2]王東莉，王杰康.學(xué)生輔導(dǎo)員的人文關(guān)懷素養(yǎng)[J].當(dāng)代青年研究，2009,(12)

[3]陳璇.精細(xì)化管理模式下的高校輔導(dǎo)員工作探析[J].新西部，2011，(02)

齊寶亮(1985)，男，漢族，黑龍江，教師，本科，黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院，思想政治教育。 岳文娟(1989)，女，漢族，黑龍江，教師，本科，黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院，思想政治教育。

G

A

2095-9214(2015)03-0240-01

黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院)