大學(xué)生國防語言教育現(xiàn)狀和對策

江蘇　李　珂

大學(xué)生國防語言教育現(xiàn)狀和對策

江蘇李珂

國防教育是一個(gè)國家為捍衛(wèi)領(lǐng)土安全及主權(quán)而進(jìn)行的全民教育活動。本文將先分析一下在網(wǎng)絡(luò)背景下加強(qiáng)大學(xué)生國防教育的重要性，再對現(xiàn)階段大學(xué)生國防教育中存在的問題進(jìn)行探討，并針對其現(xiàn)狀提出相應(yīng)對策。

網(wǎng)絡(luò)背景國防教育現(xiàn)狀對策

依照國家很多相關(guān)要求，現(xiàn)階段很多高校開始開設(shè)一些國防教育課，比如像軍事理論以及形勢及政策等，不過還是有很多大學(xué)生對目前的國家及世界形式不是很了解；一些高校不能將學(xué)生國防技能有效提高，而國防教育課程的實(shí)際意義也不大。而在網(wǎng)絡(luò)背景下，現(xiàn)階段信息傳遞速度也發(fā)展的越來越快，而西方文化的不斷入侵也對我國國防教育效果有所影響。不過，目前我國高校所開展的國防教育中還是有很多問題存在。所以必須要與網(wǎng)絡(luò)背景相結(jié)合，準(zhǔn)備的分析原因并以此找到對策，將高校大學(xué)生的國防教育質(zhì)量有效提高。

一、網(wǎng)絡(luò)背景下重視大學(xué)生國防教育的意義

（一）提高大學(xué)生文化素質(zhì)

國防教育能將公民素質(zhì)顯著提升起來，而馬克思主義認(rèn)為，在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總?cè)说娜姘l(fā)展是根本目的。教育作為實(shí)現(xiàn)人全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程。在國民教育體系中國防教育作為一個(gè)重要的組成部分，對于全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)有獨(dú)特作用。在高校國防教育中，基本是由軍事訓(xùn)練以及理論教學(xué)為首。應(yīng)用理論教學(xué)，與現(xiàn)階段世界形勢相結(jié)合，將最新的思維事件當(dāng)作教材，正確的引導(dǎo)學(xué)生重視時(shí)事，對國家大事也要提高關(guān)注度，多儲備一些國防知識，將自身的國防素養(yǎng)有效提升。而軍事訓(xùn)練，需要將軍訓(xùn)作為核心，對大學(xué)生的軍事作風(fēng)進(jìn)行培養(yǎng)，以此提升其心理及身體素質(zhì)。

（二）增強(qiáng)大學(xué)生的民族凝聚力

在一個(gè)國家的綜合國力中，民族凝聚力是非常重要的一個(gè)組成部分。我國在改革開放后，也將全面小康當(dāng)作現(xiàn)階段中華兒女所奮斗的目標(biāo)，同時(shí)也是將民族凝聚力有效增強(qiáng)的途徑。但是國防建設(shè)，作為這個(gè)目標(biāo)在實(shí)現(xiàn)中較為重要的組成部分。國防教育，可以將大家的愛國熱情不斷增強(qiáng)，同時(shí)也使其民族自信心及自尊心顯著提升，以此使中華兒女的向心力能有效提高。特別是我國以往的屈辱史告訴我們，只要國家強(qiáng)，人民才能強(qiáng)，國家富，人民才能富，不然就只能被強(qiáng)者侵略。如果國家貧窮，那么人民的整體經(jīng)濟(jì)能力也會變?nèi)?，?dǎo)致整個(gè)國家如一盤散沙一樣。當(dāng)然，除開國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為落后，人們?nèi)鄙賴酪庾R及民族凝聚力也是一個(gè)非常重要的原因。自改革開放后，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展也較為顯著，而溫飽問題也得到了解決，也漸漸往全面小康社會前進(jìn)，那么這個(gè)時(shí)候，國防教育就顯得較為重要。而高等院校，作為高素質(zhì)輸送人才的基地。少年是國家的希望，民族的未來。中國民族發(fā)展史，尤其是中國人民的奮斗歷程而證明，當(dāng)民族及國家面臨危亡的時(shí)刻，社會發(fā)展也處在一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)時(shí)，青年大學(xué)生的力量也是不容小視。

二、網(wǎng)絡(luò)背景下大學(xué)生國防教育的問題

（一）國防意識淺薄

現(xiàn)在的大學(xué)生，很多都是90后，他們生在和平年代，對戰(zhàn)爭也沒有太大的體會。而生活環(huán)境過于優(yōu)越也造成他們?nèi)鄙倭艘欢ǖ腻憻挘源巳鄙俪钥嗑?。所以，他們?dāng)中有很多人的國防意識較為淡薄，而在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中對國防知識的學(xué)習(xí)也不太注重，針對國防觀念的培養(yǎng)也不太在意。嚴(yán)重缺乏憂患意識，無法做到安居思危，缺乏一定的社會責(zé)任感，無法承擔(dān)其建設(shè)國家的任務(wù)。

（二）教師隊(duì)伍較為落后

盡管高?，F(xiàn)在越來越注重國防教育，不過還是有一小部分院校在國防教育重要性上的認(rèn)識不夠，只對教學(xué)及科研非常重視，對國防教育課程就相對忽略。不僅如此，有小部分高校還沒有建立國防教育目標(biāo)，所以不能對學(xué)生系統(tǒng)的教授國防知識，所以國防課程的開設(shè)也較為馬虎。并且很多國防課程的教師多為兼職，而非專業(yè)的國防教育者，所以也不能進(jìn)一步對提高國防教育教學(xué)手段進(jìn)行探究。

（三）西方文化入侵

信息技術(shù)的不斷發(fā)展，在一定程度上也促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)傳播速度的發(fā)展，現(xiàn)階段西方文化入侵也非常迅猛。目前的大學(xué)生，在國防意識上比較淡薄，尤其是針對西方文化的入侵問題也不夠重視，有的還會直接忽略這個(gè)問題，對我國國防安全來說極為不利。不僅如此，由于現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)發(fā)展太過迅捷，其信息傳遞速度也在不斷的上升，并且網(wǎng)絡(luò)上很多信息也存在良莠不齊的問題。目前大學(xué)生對信息的分辨能力還是比較差，較為容易受到不良文化的影響。

（四）國防教材需優(yōu)化

雖然國家在國防教育方面還是投入了相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)，同時(shí)也出臺了很多政策予以支持，不過其力度完全不夠。尤其在國防教育人才的培養(yǎng)上也非常不足，很多國防教育者都是相關(guān)工作人員，并非專職人員。而國防教育教材在更新上比較慢，其種類也非常少，所以無法起來很多的教育效果。

三、網(wǎng)絡(luò)背景下大學(xué)生國窖教育現(xiàn)狀的對策分析

（一）注重軍事訓(xùn)練

在國防教育中基本形式就是軍事技能訓(xùn)練及理論教學(xué)，只有將這兩個(gè)方面抓好才是國防教育是否能取得一定成效的關(guān)鍵。其軍事理論課程教學(xué)，需要依照相關(guān)教學(xué)大綱中的要求進(jìn)行要求，要多課程安排、內(nèi)容、設(shè)置及教材選擇上入手，以此做到教材有實(shí)效性，課時(shí)也能相對合理，其教學(xué)也可不斷規(guī)范。不僅如此，教學(xué)內(nèi)容的編制需要與目前社會熱點(diǎn)相結(jié)合，比如像黨的十八大等重要的國家大事，以此使同學(xué)興趣能有效提高，提升課堂的活躍程度。而軍事技能訓(xùn)練，需要貫穿在新生軍訓(xùn)當(dāng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)需要將訓(xùn)練的要求及內(nèi)容明確好，以此制定出一個(gè)科學(xué)合理的訓(xùn)練強(qiáng)度及時(shí)間。

（二）探尋國防教育新路徑

信息技術(shù)的不斷發(fā)展，提供了很多獲取知識的渠道給大學(xué)生。所以，需要將網(wǎng)絡(luò)資源利用好，以此使其能成為國防知識教育擴(kuò)寬的新平臺，建立一個(gè)國防教育網(wǎng)站，對國防教育知識進(jìn)行定時(shí)更新；多建立一些網(wǎng)上交流群，進(jìn)行及時(shí)的溝通，對最近的國防知識進(jìn)行不斷交流；建立一個(gè)國防教育的網(wǎng)上平臺，并及時(shí)上傳一些國防教育視頻，并積極注釋學(xué)生學(xué)習(xí)。不僅如此，還要建立一些互動機(jī)制，包括網(wǎng)上國防知識題庫以及網(wǎng)下國防知識競賽，為大學(xué)生營造一個(gè)良好的國防知識學(xué)習(xí)氛圍。

（三）提高教師素質(zhì)

國防教師作為愛國注意思想及國防觀念的傳播者，同時(shí)也是作為軍事科學(xué)知識及軍事技能的授業(yè)人，要想使國防教育課程質(zhì)量顯著提高必須要建立一個(gè)高素質(zhì)、高質(zhì)量的國防教師隊(duì)伍。而國防專職教育其選撥的來源主要是能精通軍事林論及國防知識的教師，并聘請一些駐地非常優(yōu)秀的士官輔助理論知識的教師進(jìn)行授課。不僅如此，學(xué)校還需要將教師培訓(xùn)制度不斷完善，并定期安排一些國防性知識的培訓(xùn)，以此做到緊跟社會發(fā)展腳步。其教師也需要對國防教育方面的書籍進(jìn)行及時(shí)的閱讀，并以此做好相關(guān)的讀書筆記，將教學(xué)的吸引力及感染力有效增強(qiáng)。

四、結(jié)束語

綜上所述，現(xiàn)階段高校需要重視大學(xué)生國防教育問題，尤其是在網(wǎng)絡(luò)信息如此發(fā)達(dá)的背景下，高校要將大學(xué)生的國防知識有效加強(qiáng)，要為社會積極培養(yǎng)高素質(zhì)人才。大學(xué)生本人也需自覺的學(xué)習(xí)國防知識，將自身的國防素養(yǎng)有效提升，使國防意識能不斷強(qiáng)化，將其素養(yǎng)顯著提升。

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李珂，男（1979.8—），漢族，本科，講師，研究方向：教育管理，思政研究

（作者單位：江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院）