當代中國馬克思主義歷史觀的幾大焦點

肖新發(fā)肖瀟

（湖北第二師范學院馬克思主義學院，湖北武漢430205）

當代中國馬克思主義歷史觀的幾大焦點

肖新發(fā)肖瀟

（湖北第二師范學院馬克思主義學院，湖北武漢430205）

當代中國共產黨人從新的歷史時期的實際出發(fā)，就影響當代中國發(fā)展的許多重大問題進行深入的理論探索，尤其是對具體歷史條件和當今時代主題、社會主義根本任務和最終目的、現代生產力結構和科學技術的功能以及基本矛盾、主要矛盾和人民內部矛盾等焦點問題作出了科學解答，為中國特色社會主義建設提供了正確的思想方法論指導，也為唯物史觀賦予了新的理論內涵。

當代中國馬克思主義；歷史觀；焦點問題

歷史觀是人們關于社會歷史的根本觀點或根本看法。馬克思主義唯物史觀揭示了人類社會歷史發(fā)展的奧秘，提供了研究人類社會歷史發(fā)展及其規(guī)律的科學理論和方法。當代中國馬克思主義者遵循唯物史觀的基本理論和基本方法，就中國社會主義歷史發(fā)展的焦點問題進行深入探索，在理論上作出了科學回答，不僅為建設和發(fā)展中國特色社會主義提供了正確的指導思想和科學方法，也豐富了唯物史觀的理論內涵。

一、歷史條件與時代主題

當代中國馬克思主義者注重于中國社會主義歷史條件的具體分析和社會主義發(fā)展階段的歷史定位，準確把握當今世界的時代主題，從而正確引領了中國特色社會主義的歷史航程。

注重于歷史條件的具體分析，是當代中國共產黨人治國理政的基礎和前提。1978年鄧小平在全軍政治工作會議上的講話中指出：我們是歷史唯物主義者，研究和解決任何問題都離不開一定的歷史條件?！拔覀兊母锩鼘燅R克思、列寧、毛澤東同志歷來重視具體的歷史條件，重視從研究歷史和現狀中找出規(guī)律性的東西來指導革命。那種否定新的歷史條件的觀點，就是割斷歷史，脫離實際，搞形而上學，就是違反辯證法?！保?］（P121）歷史條件不是靜止不變的，它必然隨著歷史主體創(chuàng)造活動而發(fā)生變化，從而呈現出具體性特征。從總體上說，改革開放前夕，中國雖然面臨著許多不利條件，但更多的是有利條件，其中有些是原來不曾具有的重要歷史機遇。對于中國馬克思主義執(zhí)政黨來說，只有正確認識歷史條件才能作出科學決策。正是基于當時的歷史條件，鄧小平提出了一個關乎中國發(fā)展的重要思想。他指出：我們現在要實現四個現代化，有好多條件，毛澤東同志在世的時候沒有，現在有了。這就要求我們“從現在的實際出發(fā)，充分利用各種有利條件，實現毛澤東同志提出、周恩來同志宣布的四個現代化的目標?！保?］（P127～128）重申實現社會主義現代化的發(fā)展目標，正確反映了中國社會主義在經歷曲折發(fā)展后迎來的前所未有的歷史條件，充分體現了當代中國馬克思主義者的政治智慧和歷史視野。隨著四個現代化的進展，我國經濟社會快速發(fā)展改變了社會整體結構，形成了新的經濟生活、政治生活和文化生活，從而進入了一個新時期。這個新時期，是中國社會主義發(fā)展過程的歷史延續(xù)，也是中國社會主義進一步發(fā)展新的歷史起點。

建設中國特色社會主義，不僅要對具體歷史條件有一個準確把握，而且也要對社會主義發(fā)展階段有一個科學定位?；仡櫸覈鐣髁x發(fā)展歷史歷程，其所以發(fā)生一些重大失誤，原因固然很多，而根本原因之一就是在理論上對于我國社會主義發(fā)展階段缺乏正確判斷，從而在實踐上采取了許多超越社會主義發(fā)展階段的方針、政策和措施。通過對歷史條件的具體分析和社會主義建設經驗的深刻反思，鄧小平創(chuàng)造性地提出了“我國社會主義正處于初級階段”的科學論斷，并強調“一切都要從這個實際出發(fā)，根據這個實際來制定規(guī)劃?！保?］（P252）社會主義初級階段是中國的基本國情和最大實際，因而也是確定建設中國特色社會主義總任務和總布局的總依據。改革開放以來的實踐表明，中國特色社會主義取得輝煌成就的根本原因之一，就在于當代中國共產黨人從社會主義初級階段的實際出發(fā)，制定和堅持了正確的路線、綱領、方針和政策。習近平在解讀黨的十八大精神時鮮明表達了如下觀點：“我們在任何情況下都要牢牢把握這個最大國情，推進任何方面的改革發(fā)展都要牢牢立足這個最大國情。不僅在經濟建設中要始終立足初級階段，而且在政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設中也要始終牢記初級階段；不僅在經濟總量低時要立足初級階段，而且在經濟總量提高后仍然要牢記初級階段；不僅在謀劃長遠發(fā)展時要立足初級階段，而且在日常工作中也要牢記初級階段?！保?］（P6）黨的十八屆三中全會作出了全面深化改革的總體部署，對此，習近平在主持十八屆中央政治局第十一次集體學習時從唯物史觀的視角闡明了其客觀依據，強調它“是從我國現在的社會存在出發(fā)的，即從我國現在的社會物質條件的總和出發(fā)的，也就是從我國基本國情和發(fā)展要求出發(fā)的?！保?］（P6）顯然，在中國，真正建設社會主義，那就只能一切從社會主義初級階段的實際出發(fā)，而不能從主觀愿望出發(fā)。只有這樣，才能增強堅持黨的路線方針政策的自覺性和堅定性。

歷史條件是一個超越地域的整體性范疇，當今時代，對于歷史條件的分析必須具有全球視野。近代以來，世界越來越成為開放的世界，任何一個國家和民族都不可能孤立地發(fā)展自己。當代中國馬克思主義者“面向世界”，從全球戰(zhàn)略意識出發(fā)研究時代轉換的新情況，適時作出了“和平與發(fā)展是當今時代主題”的新判斷。鄧小平指出：“現在世界上真正大的問題，帶全球性的戰(zhàn)略問題，一個是和平問題，一個是經濟問題或者說發(fā)展問題。”［2］（P105）雖然世界上還有其他許多問題，但都不像這兩個問題關系全局，帶有全球性、戰(zhàn)略性。正如社會發(fā)展階段一樣，科學認識和準確把握時代主題，也是正確制定和實施發(fā)展戰(zhàn)略的重要前提。當代中國馬克思主義者把發(fā)展問題提到全人類的高度來認識，并據此觀察問題和解決問題，進而提出了“抓住機遇，發(fā)展自己”的方針，不僅使中國社會主義在重要的世界歷史機遇中得到了快速發(fā)展，而且提升了社會主義中國在國際舞臺的歷史地位。習近平在2013年6月25日主持十八屆中央政治局第七次集體學習時指出：“在當今世界深刻復雜變化、中國同世界的聯系和互動空前緊密的情況下，我們更要密切關注國際形勢發(fā)展變化，把握世界大勢，統(tǒng)籌好國內國際兩個大局，在時代前進潮流中把握主動、贏得發(fā)展?！痹谛碌臅r代條件下，只有更加注重利用仍然大有可為的重要歷史機遇期，才能推進中國特色社會主義不斷發(fā)展。

二、根本任務與最終目的

人類社會發(fā)展史，歸根到底是生產力的發(fā)展史。從規(guī)律和趨勢來看，“人類社會的發(fā)展，就是先進的生產力不斷取代落后的生產力的歷史進程?！保?］（P274）對于像中國這樣由貧窮落后走上社會主義道路的發(fā)展中國家來說，發(fā)展生產力尤其重要。當代中國馬克思主義者從社會主義本質的高度強調社會主義根本任務是發(fā)展生產力、社會主義最終目的是實現共同富裕，從而豐富和發(fā)展了馬克思主義生產力學說和科學社會主義理論。

發(fā)展生產力是社會主義的根本任務。當生產資料所有制的社會主義改造基本完成之后，中國共產黨人適時提出要集中力量發(fā)展生產力。改革開放的初始階段，鄧小平進一步指出：社會主義經濟政策對不對，歸根到底要看生產力是否發(fā)展，人民收入是否增加。這是壓倒一切的標準。［1］（P314）應該說，從把發(fā)展生產力作為社會主義的根本任務，到把發(fā)展生產力作為檢驗各項工作的標準，體現了當代中國馬克思主義的認識升華。為了武裝全黨，指導實踐，黨的十三大嚴格區(qū)分科學社會主義與空想社會主義，全面而深刻地論述了生產力標準問題，明確提出：一切有利于生產力發(fā)展的東西，都是符合人民根本利益的，因而是社會主義所要求的，或者是社會主義所允許的；一切不利于生產力發(fā)展的東西，都是違反科學社會主義的，是社會主義所不允許的。離開了生產力標準，用抽象原則和空想模式來裁判生活，只能敗壞馬克思主義的聲譽。自此，生產力標準成為全黨和全國各族人民的廣泛共識，成為推進中國特色社會主義發(fā)展的精神動力。

發(fā)展生產力是社會主義的根本任務，但不是社會主義的最終目的。從本質上說，社會主義的目的在于提高人民生活水平，最終實現共同富裕。對此，鄧小平有過不同的表述，如：社會主義的特點不是窮而是富；共同富裕是體現社會主義本質的一個東西；社會主義的目的就是要使全國人民共同富裕；社會主義原則，第一是發(fā)展生產，第二是共同致富。如此理直氣壯地談“富”和“致富”，這在我國社會主義發(fā)展史上前所未有，從而為中國人民擺脫貧窮、過上幸福生活指明了努力方向。歷史步入新世紀之際，我國人民生活總體上達到小康水平。截止到2014年3月，我國人均國內生產總值已接近7000美元，進入了居民消費結構快速升級的時期。無疑，這是社會主義制度的偉大勝利，是中華民族發(fā)展史上的新的里程碑，對于最終實現共同富裕的社會主義根本目的具有基礎性意義。

社會主義目的是有層次的，包括終極性目的和階段性目的。為了實現共同富裕這個最終目的，又需要確定不同時期發(fā)展的階段性目的。由此，鄧小平首先提出了建設小康社會、分三步走基本實現現代化的奮斗目標；當全國人民生活總體上達到小康水平后，黨的十六大適時提出全面建設小康社會，使經濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實；黨的十七大總結全面建設小康社會的實踐及其成就，進一步明確了確保到2020年實現全面建成小康社會的奮斗目標，并描繪了一幅全面建成小康社會后的絢麗圖景；黨的十八大基于新的歷史條件下奪取中國特色社會主義新勝利的堅定信念鄭重宣布：在中國共產黨成立100周年時全面建成小康社會，在新中國成立100周年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代國家。不難看出，黨十一屆三中全會以來確定的這些發(fā)展目的具有遞進關系，但它們都只是社會主義發(fā)展的階段性目的，而不是社會主義發(fā)展的最終目的，正如習近平所說：“按照現代化‘三步走’的戰(zhàn)略部署，建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，是我們黨和國家在整個社會主義初級階段的奮斗目標?！保?］（P7）社會主義初級階段的奮斗目標是合乎中國基本國情和社會主義發(fā)展規(guī)律的正確選擇，是最終實現共同富裕的必由之路。

共同富裕作為社會主義的目的具有根本性，而它的實現過程則表現出不平衡性特征。我們知道，鄧小平在改革開放初始階段首先提出了旨在實現共同富裕的“大政策”，他指出：“我們允許一部分人先好起來，一部分地區(qū)先好起來，目的是更快地實現共同富裕?！保?］（P172）這就是說，部分先富不是目的，而是手段，是為了激勵和帶動其他地區(qū)、其他人也富起來，幫助落后的地區(qū)更好地發(fā)展，從而使整個國民經濟不斷地波浪式前行。黨的十五大關于“經濟體制改革和經濟發(fā)展戰(zhàn)略”中明確規(guī)定：“提高人民生活水平，是改革開放和發(fā)展經濟的根本目的。在經濟發(fā)展的基礎上，使全國人民過上小康生活，并逐步向更高水平前進?！保?］（P27）中國幅員遼闊、人口眾多，由于歷史和現實等的原因，地域之間、城鄉(xiāng)之間以及不同人群之間發(fā)展很不平衡，在實現共同富裕的道路上不可能“同步”發(fā)展，只能“逐步”推進，這既符合經濟社會發(fā)展的客觀規(guī)律，也符合中國社會主義初級階段的具體實際。問題在于，在經濟社會發(fā)展過程中，應該正確處理效率和公平的關系，及時解決貧富差距甚至于兩極分化問題。鄧小平早就警示人們：“如果我們的政策導致兩極分化，我們就失敗了；如果產生了什么新的資產階級，那我們就真是走了邪路了”［2］（P111）。鄧小平的這一重要思想高瞻遠矚，不僅正確反映了社會主義的本質，而且為當代中國共產黨人確立維護社會公平的執(zhí)政理念和方針政策奠定了思想基礎。

三、現代生產力與科學技術

生產力是社會發(fā)展的最終決定力量。但在不同歷史條件下，由于生產力中人的因素與物的因素及其組合狀況不同，因而它對于經濟社會發(fā)展的作用也就不同。當代中國馬克思主義不僅注重于現代生產力內在結構的系統(tǒng)分析，而且注重于現代生產力結構中人的因素的全面考察，揭示了現代生產力與科學技術的必然聯系，突出強調發(fā)展科學技術和提高勞動者素質的重大意義。

首先，科學技術是優(yōu)化生產力整體結構和勞動形態(tài)結構的強大動力。從實體性生產力來看，歷史上的生產資料都是同一定的科學技術相結合的，歷史上的時代區(qū)分，如石器時代、銅器時代、鐵器時代、機器時代等，也都與科學技術的狀況緊密相關。勞動對象的開拓、生產工具的革新依賴于科學技術，勞動者生產效率的提高取決于其對科學技術的掌握和運用。人是生產力中最積極的因素，對于生產力整體結構的改變具有主導作用。無論生產工具和生產工藝的革新，還是勞動對象的廣度拓展或深度開發(fā)，最終都取決于勞動者的科學文化素質。當今時代，“勞動者只有具備較高的科學文化水平，豐富的生產經驗，先進的勞動技能，才能在現代化的生產中發(fā)揮更大的作用?！保?］（P88）由此，當代中國共產黨人突出強調把經濟建設轉到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。應該指出，科學技術在改變生產力結構尤其是勞動者素質結構的基礎上也引起勞動形態(tài)結構（體力勞動和腦力勞動比重）的深刻變化。隨著現代科學技術的發(fā)展，勞動形態(tài)中腦力勞動比重和作用不斷上升，不僅社會管理和科學創(chuàng)造主要依靠腦力勞動，即使是物質生產勞動也絕非簡單的體力支出，而是越來越需要腦力的運用。鄧小平指出：“隨著現代科學技術的發(fā)展，隨著四個現代化的進展，大量繁重的體力勞動將逐步被機器所代替，直接從事生產的勞動者，體力勞動會不斷減少，腦力勞動會不斷增加”［1］（P89）。鄧小平還說，世界變化的結果，生產越發(fā)展，直接從事生產的人越少，從事服務業(yè)的人越多。鄧小平的這些論述，深刻揭示了知識經濟時代腦力勞動在生產力結構中的主導地位和特殊作用，其真理性已經為現代經濟社會發(fā)展的實踐所證明。現代科學技術發(fā)展所引起的生產力結構的整體變化，必然要求尊重知識、尊重人才，充分發(fā)揮知識分子的積極性主動性創(chuàng)造性。

其次，科學技術是當今世界經濟社會發(fā)展的決定性因素。馬克思曾提出科學技術是生產力，并說明了科學技術在當時資本主義生產中的重要作用。鄧小平繼承馬克思又發(fā)展馬克思，他關于“科學技術是第一生產力”的著名論斷，正確反映了當今世界科學技術發(fā)展的新特點，精辟揭示了科學技術的巨大經濟社會功能。其一，科學技術對于經濟社會發(fā)展具有先導引領作用。現代科學能夠為生產技術的進步開辟道路，決定經濟社會發(fā)展方向。許多新興工業(yè)，都是建立在新興科學基礎上的。理論研究一旦獲得重大突破，遲早會給生產和技術帶來極其巨大的進步。［1］（P87）當今時代，生產、技術、科學呈現一體化趨勢，并且往往科學革命引起技術革命進而引起產業(yè)革命。事實上，改革開放以來我國經濟社會的快速發(fā)展，都是與科研工作走在前面相聯系的。其二，科學技術對于經濟社會發(fā)展具有強大推動作用。四個現代化，關鍵是科學技術現代化。農業(yè)現代化、工業(yè)現代化、國防現代化的可能性和現實性都取決于科學技術的現代化。經濟建設是現代化建設的中心任務，沒有科學技術的高速度發(fā)展，也就不可能有國民經濟的高速度發(fā)展。實踐雄辯地證明：科技進步是加速經濟社會發(fā)展的強大動力，是建成社會主義現代化國家的重要保證。其三，科學技術對于經濟社會發(fā)展速度和水平具有整體提升作用。在1978年全國科學大會上的講話中，鄧小平深刻分析了世界經濟社會發(fā)展的態(tài)勢，并揭示了其中的奧秘。他說：“當代的自然科學正以空前的規(guī)模和速度，應用于生產，使社會物質生產的各個領域面貌一新?！瑯訑盗康膭趧恿?，在同樣的勞動時間里，可以生產出比過去多幾十倍幾百倍的產品。社會生產力有這樣巨大的發(fā)展，勞動生產率有這樣大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科學的力量、技術的力量?！保?］（P86）當今世界發(fā)展呈現出一種不可忽視新趨向，即發(fā)展的優(yōu)勢蘊藏于知識和科技之中，社會財富日益向擁有知識和科技優(yōu)勢的國家和地區(qū)聚集，因此，誰在知識和科技創(chuàng)新上占優(yōu)勢，誰就在發(fā)展上占據主導地位。

最后，推進科學技術發(fā)展是增強我國綜合國力和國際競爭力的關鍵因素。改革開放以來，當代中國共產黨人在準確把握現代生產力整體結構和科學技術重要功能的基礎上，確立了科教興國和建設創(chuàng)新型國家的發(fā)展戰(zhàn)略?？茖W技術的迅速發(fā)展改變了社會主義中國的面貌，社會生產力、國家綜合實力邁上了新臺階；科學技術的迅速發(fā)展也改變了中國人民的面貌，人民生活水平、科技素質和創(chuàng)新精神邁上了新臺階。黨的十八大基于“科技創(chuàng)新是提高社會生產力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在國家發(fā)展全局的核心位置”［7］（P21）的認識，突出強調“實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略”。這既是當代中國共產黨人政策創(chuàng)新的重要標志，也是充分發(fā)揮科技經濟社會功能的重大舉措，已經成為全黨全社會的廣泛共識和自覺行為。習近平在主持十八屆中央政治局第九次集體學習時發(fā)表的重要講話，通過全面分析國際國內科技發(fā)展的新形勢，作出了“實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略決定著中華民族前途命運”的新判斷，明確要求全黨全社會“敏銳把握世界科技創(chuàng)新發(fā)展趨勢，緊緊抓住和用好新一輪科技革命和產業(yè)變革的機遇，把創(chuàng)新驅動發(fā)展作為面向未來的一項重大戰(zhàn)略實施好”。無疑，這為新的歷史起點上推進中國特色社會主義事業(yè)尤其是科技事業(yè)發(fā)展指明了方向。

四、基本矛盾、主要矛盾和人民內部矛盾

歷史是在社會矛盾運動中前行的。任何一個社會都有其基本矛盾和主要矛盾及社會主體方面的利益矛盾。當代中國，基本矛盾貫穿于社會主義經濟、政治、文化的各方面和全過程，主要矛盾在社會主義初級階段的全局工作中具有主導地位和決定作用，人民內部矛盾歸根到底是基本矛盾和主要矛盾的反映。當代中國馬克思主義者正視和化解這些矛盾，并形成了許多新思想新觀點新論斷新舉措。

社會基本矛盾是人類社會發(fā)展的永恒動力。1957年毛澤東在《關于正確處理人民內部矛盾的問題》一文中對我國社會主義社會的基本矛盾進行深入而系統(tǒng)的闡述，發(fā)展了馬克思主義社會發(fā)展理論。對于毛澤東社會主義社會基本矛盾理論，鄧小平在1979年3月30日黨的理論工作務虛會上的講話中表示肯定，同時提出“還需要就此作深入的具體的研究?！痹诖酥?，“深入的具體的研究”中不僅提出了諸如社會主義條件下要不斷解放生產力和發(fā)展生產力、只講發(fā)展生產力而不講解放生產力不全面等重要思想觀點，而且更重要的是創(chuàng)造性運用社會主義社會基本矛盾理論解決當代中國的實際問題，在著眼于社會主義社會基本矛盾運行機制的分析和化解方略的探討中作出了社會主義改革的偉大抉擇，從而展示了毛澤東社會主義社會基本矛盾理論的科學價值和實踐意義。

社會主義社會基本矛盾理論是我國社會主義改革的理論依據。改革是解決社會主義社會基本矛盾的必然選擇，也是體制創(chuàng)新和政策創(chuàng)新的推動力量。鄧小平在十一屆三中全會的主題報告中提出：要正確地改革同生產力迅速發(fā)展不相適應的生產關系和上層建筑，根據我國的實際情況，確定實現四個現代化的具體道路、方針、方法和措施。由此不難看出，我國社會經濟、政治、科技等方面存在的體制問題，實質上都是生產關系和上層建筑中那種“不相適應”的方面和環(huán)節(jié)，社會主義改革所要解決的主要就是這些問題。30多年的改革歷程足以說明，只有改革才能解決社會主義社會的基本矛盾，才能發(fā)展中國社會主義。在全面深化改革新的時代條件下，當代中國共產黨人對改革的認識越來越深刻，對改革的信念越來越堅定，對改革的設計越來越科學，對改革的詮釋越來越符合歷史唯物主義的理論和方法。習近平指出：“堅持和發(fā)展中國特色社會主義，必須不斷適應社會生產力發(fā)展調整生產關系，不斷適應經濟基礎發(fā)展完善上層建筑。我們提出進行全面深化改革，就是要適應我國社會基本矛盾運動的變化來推進社會發(fā)展。社會基本矛盾總是不斷發(fā)展的，所以調整生產關系、完善上層建筑需要相應地不斷進行下去。改革開放只有進行時、沒有完成時，這是歷史唯物主義態(tài)度?！保?］改革是當代中國最鮮明的特色，也是我們黨最鮮明的旗幟。因而必須以更大的政治勇氣和智慧、更有力的措施和辦法繼續(xù)推進。

如果說當代中國馬克思主義者對毛澤東關于社會主義社會基本矛盾理論主要是肯定、堅持和運用的話，那么，對其關于社會主義初級階段主要矛盾的理論則主要是反思、修正和創(chuàng)新。鄧小平指出：“我們的生產力發(fā)展水平很低，遠遠不能滿足人民和國家的需要，這就是我們目前時期的主要矛盾，解決這個主要矛盾就是我們的中心工作?！保?］（P182）正確認識社會主義社會初級階段的主要矛盾，是中國社會主義發(fā)展重新步入正確軌道的思想先導。黨和國家的工作重點之所以能夠轉移到社會主義現代化建設的軌道上來，改革開放之所以能夠順利推進，從思想認識上看，在于對社會主義社會初級階段主要矛盾有一個正確判斷。

主要矛盾是社會主義初級階段居支配地位、起主導作用的矛盾，抓住了這個主要矛盾，就可以驅動全局工作。江澤民指出：“主要矛盾貫穿于我國社會主義初級階段的整個過程和社會生活的各個方面。這就決定了我們必須把經濟建設作為全黨全國工作的中心，各項工作都要服從和服務于這個中心。只有牢牢抓住這個主要矛盾和工作中心，才能清醒地觀察和把握社會矛盾的全局，有效地促進各種社會矛盾的解決?！保?］（P15～16）改革開放以來，盡管發(fā)生過這樣或那樣的問題，但我們始終在經濟建設和發(fā)展生產力上“扭住不放”，在生產關系的改革上不斷深化，由此引起了中國經濟社會的歷史性飛躍。在中國特色社會主義事業(yè)高歌猛進的同時，當代中國馬克思主義者要求人們保持清醒頭腦，因為“我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變?！保?］（P14）所以，發(fā)展尤其是經濟發(fā)展仍然是中國共產黨執(zhí)政興國的第一要務，仍然是廣大人民群眾的熱切期盼。

人民內部矛盾歸根到底是社會主義初級階段主要矛盾的反映，具體地說，它是主要矛盾主要方面即“落后的社會生產”還不能滿足人民日益增長的物質文化生活需要的反映。由于現階段主要矛盾具有不同于其形成時期的情形，因而現階段人民內部矛盾也具有新的內容和表現形式。多發(fā)多樣、利益糾結以及群體事件頻發(fā)，這是當前我國社會人民內部矛盾的突出特點。我國改革發(fā)展引起了社會關系、社會結構、階級階層結構等的深刻變化，“人民”的外延不再只是工人階級、農民階級和知識分子，除此之外還包括改革開放過程中形成的類別多元、層次多樣的新的社會階層。即使是工人階級、農民階級和知識分子內部也出現了不同程度的分化現象。與此相聯系的是，貧富之間、勞資之間以至官民之間的矛盾日益凸顯，歷史遺留問題與現實問題、經濟領域問題與社會領域問題疊加，合理訴求與不合理訴求方式交織，現階段人民內部矛盾明顯增多且十分復雜。一般來說，社會矛盾根源于利益矛盾，我國現階段人民內部矛盾也都直接或間接與利益尤其是物質利益糾結在一起。在改革發(fā)展過程中，利益格局、利益關系的深刻變化，使得不同階層、不同群體和個體的收入分配差距明顯拉大甚至過于懸殊。利益關系的不協調、不公平，這不僅是一個經濟問題，也是一個政治問題。如何及時妥善地處理因利益糾結引發(fā)的人民內部矛盾，避免或減少新的矛盾發(fā)生、防止矛盾激化和矛盾性質轉化，關乎社會主義發(fā)展的全局。現實表明，一些因利益關系引發(fā)的群體性事件，雖然總的來說屬于人民內部矛盾性質，但行為方式日趨激烈、暴力沖突程度加劇，嚴重沖擊了社會穩(wěn)定。如果處理不當，有可能發(fā)生個別問題和局部問題轉化為全局性問題、非對抗性問題轉化為對抗性問題。

人民內部矛盾是整個社會主義時期政治生活的主題，關鍵在于如何正確處理人民內部矛盾。毛澤東1957年創(chuàng)造性地提出兩類矛盾學說，其中關于統(tǒng)籌兼顧、適當安排的方針以及用民主的方法解決人民內部矛盾的重要思想仍然具有現實意義。當代中國共產黨人繼承和發(fā)展毛澤東這一重要思想，突出強調“正確處理人民內部矛盾，是關系改革發(fā)展穩(wěn)定的全局性課題，是促進社會和諧的基礎性工作”［9］（P200），明確主張從不同層面、用不同方法化解現階段人民內部矛盾。首先，把以人為本作為正確處理人民內部矛盾的價值目標。以人為本要求實現好、維護好、發(fā)展好廣大人民根本利益，其關鍵問題是實現和維護社會公平正義，在發(fā)展的基礎上不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需要，讓發(fā)展的成果更多更公平地惠及全體人民，給老百姓帶來實實在在的利益。其次，把因果規(guī)律作為正確處理人民內部矛盾的重要依據。人民內部矛盾的形成總有其主客觀原因，其中一個不可忽略的方面是政府職能和管理水平與經濟社會快速發(fā)展形勢不相適應以至公共服務嚴重缺位。這就要求深入研究因果關系，通過轉變政府職能、強化公共服務，保證各項決策符合客觀實際，反映廣大人民根本利益，從源頭上減少人民內部矛盾的發(fā)生。再次，把統(tǒng)籌兼顧作為正確處理人民內部矛盾的根本方法。在我國社會主義條件下，不同主體的利益既具有差異性，又具有統(tǒng)一性。必須正確認識和處理全體人民共同利益和不同方面群眾特殊利益的關系，堅持維護人民群眾長遠利益和實現人民群眾現實利益的統(tǒng)一，深化收入分配制度改革，切實解決分配不公的問題。最后，把健全利益調處機制作為正確處理人民內部矛盾的重要保障。在培植物質基礎、增強精神力量的同時，完善政策措施、強化制度保障，把解決實際問題和做好思想政治工作結合起來，最大限度激發(fā)社會活力、增加和諧因素、減少不和諧因素。在全面深化改革的整體謀劃中，當代中國共產黨人明確提出把促進社會公平正義作為核心價值追求，把保障人民安居樂業(yè)作為根本價值目標，著力創(chuàng)新有效預防和化解社會矛盾的體制，健全重大決策社會穩(wěn)定風險評估機制，建立暢通有序的訴求表達、心理干預、矛盾調處、權益保障機制［10］，從而為新的歷史條件下正確處理人民內部矛盾提供了有力保障。

當代中國馬克思主義歷史觀，是創(chuàng)造性運用歷史唯物主義的思想結晶，正確回答了社會主義初級階段的重大理論問題、改革開放和現代化建設的根本實踐問題，體現了馬克思主義與時俱進的理論品質，為中國特色社會主義事業(yè)不斷發(fā)展提供了科學理論和方法。認真學習當代中國馬克思主義歷史觀的基本理論和方法論，對于不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面和不斷開辟當代中國馬克思主義發(fā)展新境界具有重要意義。

［1］《鄧小平文選》第2卷［M］.北京：人民出版社，1994.

［2］《鄧小平文選》第3卷［M］.北京：人民出版社，1993.

［3］習近平：《緊緊圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義學習宣傳貫徹黨的十八大精神》［R］.北京：人民出版社，2012.

［4］習近平：《在十八屆中央政治局第十一次集體學習時的講話》［R］，北京：人民日報，2013-12-5（1）.

［5］《江澤民文選》第3卷［M］.北京：人民出版社，2006.

［6］《江澤民文選》第2卷［M］.北京：人民出版社，2006.

［7］胡錦濤：《在中國共產黨第十八次全國代表大會上的報告》［R］，北京：人民出版社，2012.

［8］《中國共產黨第十七次全國代大會文件匯編》［M］，人民出版社，2007.

［9］胡錦濤：《論構建社會主義和諧社會》［M］，北京：中央文獻出版社，2013.

［10］《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》［R］，北京：人民日報，2013-11-16（1）.

責任編輯：梁一群

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1008-4479（2015）02-0018-07

2014-09-28

湖北第二師范學院優(yōu)秀教師團隊（科研團隊）建設項目“當代中國馬克思主義理論研究”（2012K302）階段性成果。

肖新發(fā)（1953-），湖北天門人，湖北第二師范學院馬克思主義學院教授，主要從事馬克思主義中國化研究；

肖瀟（1981-），女，湖北荊州人，湖北第二師范學院馬克思主義學院講師，主要從事馬克思主義與當代社會發(fā)展研究。