為孩子們插上科技的翅膀

吳強(qiáng)

科學(xué)技術(shù)的普及程度，是國(guó)民科學(xué)文化素養(yǎng)的重要標(biāo)志，事關(guān)經(jīng)濟(jì)振興、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的全局，更是實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的重要組成部分。江蘇省江陰市顧山實(shí)驗(yàn)小學(xué)是無錫市航空航天科技教育活動(dòng)重點(diǎn)單位、科技特色學(xué)校，充分發(fā)揮學(xué)校教育在科技工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為學(xué)生提供科技活動(dòng)陣地，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，為孩子們插上科技的翅膀而不懈努力。

計(jì)劃先行，重在科技制度建設(shè)

學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)學(xué)校的科技工作，是新形勢(shì)下學(xué)校教育的需要，也是不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵的需要，因而高度重視科技工作，把科技工作擺到學(xué)校工作的重要地位?？萍脊ぷ髋ψ龅接?jì)劃先行，學(xué)校每年初召開科技工作專題會(huì)議，認(rèn)真討論研究，制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，對(duì)學(xué)年工作作出整體安排，然后狠抓計(jì)劃落實(shí)，確?？萍脊ぷ鞑蛔哌^場(chǎng)。為了把科技教育思想滲透到教育教學(xué)工作的全過程，進(jìn)一步引領(lǐng)師生主動(dòng)地開展科技工作，學(xué)校加強(qiáng)科技工作的制度建設(shè)，先后建立和完善了《科技活動(dòng)室制度》、《科技成果獎(jiǎng)勵(lì)制度》等，以制度規(guī)范科技行為，以制度激勵(lì)和促進(jìn)科技工作的開展。

學(xué)校動(dòng)員全體師生積極投入到科技教育工作中來，使科技工作家喻戶曉，每位教師都要在自己的教育教學(xué)工作中滲透科技創(chuàng)新的思想，成立學(xué)?？萍寂d趣小組，加強(qiáng)對(duì)科技興趣小組的指導(dǎo)，積極開展科技活動(dòng)，在活動(dòng)中使學(xué)生受到教育，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性，積極參加各級(jí)各類科技活動(dòng)和科技競(jìng)賽，動(dòng)員教師學(xué)生撰寫科技論文。

創(chuàng)設(shè)濃郁的科技校園環(huán)境

1.利用宣傳陣地，營(yíng)造創(chuàng)建氛圍。學(xué)校在明確了科技工作的目標(biāo)之后，營(yíng)造濃厚的科技教育氛圍，充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、班級(jí)板報(bào)、主題班會(huì)等陣地，擴(kuò)大輿論宣傳的聲勢(shì)，營(yíng)造科技工作的良好氛圍，努力使科技工作深入人心，為科技工作做好思想準(zhǔn)備。

2.打造硬環(huán)境，做到科技教育“環(huán)境化”。為使學(xué)生在校有更多的科技活動(dòng)場(chǎng)所，充分利用和發(fā)揮科技活動(dòng)室的教育資源，學(xué)校不斷加大投入，加強(qiáng)科技活動(dòng)室的硬件建設(shè)，充實(shí)和完善硬件配備、網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、小小氣象站、科技畫廓等科技活動(dòng)陣地。這些都為學(xué)校提供了“講科學(xué)”、“學(xué)科學(xué)”、“用科學(xué)”的活動(dòng)平臺(tái)，做到科技教育“環(huán)境化”。

3.打造軟環(huán)境，抓學(xué)科滲透，做到科技教育“學(xué)科化”。學(xué)校科技工作的主渠道是課堂教學(xué)，抓學(xué)科滲透，做到科技教育“學(xué)科化”，科技教育內(nèi)容豐富，知識(shí)面廣，科學(xué)性強(qiáng)，各門學(xué)科不僅具有科技教育的豐富內(nèi)容，而且各學(xué)科中滲透的科技教育內(nèi)容既是漸進(jìn)的、相對(duì)獨(dú)立的，又是相互聯(lián)系的。抓好科技教育的學(xué)科滲透，提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，充分挖掘?qū)W科教育中的科技教育內(nèi)涵，是學(xué)校開展科技教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為此，學(xué)校一方面重視科技教育在各學(xué)科中的有效滲透，以科技輔導(dǎo)教師為骨干，以教研組、備課組集體備課形式，組織教師分學(xué)科、分系列、分層次整理出學(xué)科滲透科技教育的知識(shí)點(diǎn)，使科技教育在各學(xué)科中具有可操作性，從而達(dá)到有機(jī)滲透的目的。另一方面，學(xué)校重視各學(xué)科間科技教育內(nèi)容的相互溝通，使各學(xué)科教師齊頭并進(jìn)，相互連通進(jìn)行科技教育，聯(lián)合進(jìn)行科技教育滲透，使科技教育真正落實(shí)到各科教學(xué)之中。

打造科學(xué)型教師隊(duì)伍

一流的學(xué)校既要有一流的設(shè)施，還要有一流的教師?！敖處熓且粋€(gè)學(xué)校的靈魂”，是學(xué)校的生命和活力所在，精神和力量所依。教師首先應(yīng)該成為“勤于動(dòng)手”的榜樣。

1.組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校堅(jiān)持不懈地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)科技教育的法令條文，學(xué)習(xí)與科技教育相關(guān)的理論，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)科技教育思想的觀念，不斷鉆研科學(xué)知識(shí)，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)科技育人本領(lǐng)，激發(fā)服務(wù)學(xué)生熱情，熱愛科技教育，爭(zhēng)當(dāng)科技教育的實(shí)踐者和探索者。

2.專家引路，培養(yǎng)骨干。學(xué)校積極與市內(nèi)外教育專家取得聯(lián)系，經(jīng)常向他們請(qǐng)教或邀請(qǐng)他們來校做學(xué)術(shù)報(bào)告，來校把脈會(huì)診，指導(dǎo)培養(yǎng)教師開展科技活動(dòng)，同時(shí)組織有關(guān)教師參加科技類進(jìn)修和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，采用走出去請(qǐng)進(jìn)來等多種形式，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而形成了一批科技教育骨干，并擔(dān)任科技輔導(dǎo)員，有了這樣一批科技教育的領(lǐng)頭雁，有力地推動(dòng)了學(xué)校科技工作。

3.科研導(dǎo)航，開發(fā)科技資源。為了豐富科技內(nèi)涵，整體推進(jìn)學(xué)?？萍脊ぷ?，學(xué)校大興教學(xué)改革之風(fēng)，倡導(dǎo)以研興校，以研促教，教科室組織教研組、備課組開展科技教育課題研究，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。學(xué)校要求全體教職工根據(jù)科技思想，圍繞科技目標(biāo)，研究本崗位、本學(xué)科的實(shí)際情況，分析開發(fā)科技資源，找準(zhǔn)突破口，制訂切實(shí)可行的科技方案，并加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系和所有學(xué)科的滲透。目前，一批教師在科技教育的實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，學(xué)校逐步形成了一支科技型的教師隊(duì)伍。

開展豐富多彩的科技活動(dòng)

實(shí)施科技教育的關(guān)鍵在于師生“勤于動(dòng)手”，在于從實(shí)踐中體驗(yàn)發(fā)展?；顒?dòng)課程中蘊(yùn)含有豐富的科技教育內(nèi)容，多形式、多渠道地開展科技活動(dòng)，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。

1.科技興趣小組。多年來，學(xué)校十分重視開展小學(xué)生科技教育活動(dòng)，著重開展以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技興趣和好奇心的科技教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校在學(xué)生自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上，組織一批對(duì)科技活動(dòng)興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動(dòng)手能力強(qiáng)，具有一定個(gè)性特長(zhǎng)的科技苗子，開設(shè)了各種科技興趣小組。如：快樂科學(xué)興趣小組、環(huán)保社團(tuán)、電腦機(jī)器人興趣小組、航模興趣小組、氣象觀察興趣小組等。輔導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中，注重學(xué)生自主發(fā)展，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性，使學(xué)生的興趣愛好獲得滿足，每個(gè)學(xué)生的個(gè)人潛能得到和諧、自由發(fā)展。

2.科技讀書教育系列活動(dòng)。學(xué)校把科技教育納入讀書教育系列活動(dòng)，先后開展了“崇尚科學(xué)、傳播文明”、“青少年健康”、“應(yīng)急救治”、“食品藥品安全教育”等讀書活動(dòng)，力求使活動(dòng)系列化，在普及讀書的基礎(chǔ)開展小論文、演講、漫畫、知識(shí)競(jìng)賽等系列活動(dòng)，推動(dòng)科技教育活動(dòng)，廣大學(xué)生踴躍參加，提高了讀書教育的質(zhì)量。

3.校園科技節(jié)。學(xué)校為了豐富校園文化生活，推動(dòng)科技教育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為每位同學(xué)提供展示個(gè)性風(fēng)采的舞臺(tái)，每學(xué)年11月舉辦一次校園科技節(jié)，每年5月舉辦紅豆科技周活動(dòng)。在科技節(jié)期間，學(xué)校開展科技知識(shí)競(jìng)賽、科技論壇，科技制作，科研成果評(píng)比，電腦繪畫大賽，科技板報(bào)及科技影視展播、網(wǎng)頁制作比賽、科技調(diào)查等系列活動(dòng)。學(xué)校每年組織和開展春、秋兩季全校性的大規(guī)?？萍己侥１荣悾褚殉晒εe辦了14屆校級(jí)比賽，參與的人數(shù)越來越多，面越來越廣，使學(xué)校的科技教育活動(dòng)真正地實(shí)現(xiàn)了普及，達(dá)到了充分彰顯學(xué)生的自我個(gè)性，拓展科學(xué)見識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)科技能力的素質(zhì)教育目的。

4.開放科技活動(dòng)室。為了全面提高學(xué)生素質(zhì)，充分發(fā)揮各科技活動(dòng)室的資源效益和社會(huì)效益，學(xué)校各類科技活動(dòng)室包括科技活動(dòng)室、科技閱覽室、微機(jī)室、科技畫廓、科技模型展示室全天候?qū)W(xué)生開放。

學(xué)校將不斷拓展科技創(chuàng)新活動(dòng)范圍，更好地開展創(chuàng)新教育工作，努力將學(xué)校打造成“人人愛科技、人人愛創(chuàng)造”的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的搖籃。