黃揚(yáng)
11月14日 晴
今天的數(shù)學(xué)課上,老師教我們算人數(shù),大屏幕上寫(xiě)著:小明的前面有2人,后面也有2人,小明這一列一共有多少人?老師剛讀完題目,王芳馬上回答4人,老師搖搖頭說(shuō):“同學(xué)們?cè)傧胂?!”我想了想,如果我是小明,我也是在這一列里的,應(yīng)該算上小明自己,王芳漏了算小明了。我舉手向老師和同學(xué)們說(shuō)出了我的想法:“這一題的算法是:先把小明前后的人數(shù)加起來(lái):2+2=4(人),然后還要算上小明自己:4+1=5(人)。如果不算小明自己,那可就算錯(cuò)了!”
老師夸我是個(gè)會(huì)動(dòng)腦的孩子。同學(xué)們,以后再算這樣的題目,可別忘了算自己哦!
廣東省清遠(yuǎn)市佛岡縣第四小學(xué)一(3)班
指導(dǎo)老師:楊觀枝