音樂劇在中學(xué)校園推廣的意義和對策——由人大附中《花木蘭》音樂劇排演引發(fā)的思考

鄭一寒 （人大附中高三 100080）

今年上半年，人大附中音樂劇社排演了音樂劇《花木蘭》，時(shí)間長達(dá)兩個(gè)小時(shí)，30多名學(xué)生參加演出。這是人大附中第一部完全由學(xué)生排演的音樂劇，可以說具有里程碑意義。作為人大附中音樂劇社發(fā)起人之一，筆者和同學(xué)一道發(fā)動(dòng)、參與、主導(dǎo)和見證了這部音樂劇誕生的全過程。本文對這部可以評價(jià)為“失敗的勝利”的音樂劇，進(jìn)行了剖析，并淺談在中學(xué)生中推廣音樂劇的意義和對策。

一、花木蘭音樂劇案例的成敗之處

筆者對《悲慘世界》《歌劇魅影》各個(gè)版本進(jìn)行了上百遍的觀摩和研究，也實(shí)地考察了倫敦西區(qū)劇場，進(jìn)行過相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，對音樂劇的內(nèi)涵和形式有比較宏觀和微觀的認(rèn)識。筆者認(rèn)為，《花木蘭》劇的演出，可以定義為一次“失敗的勝利”。

《花木蘭》的成功之處在于，它力圖以音樂劇的形式講述一個(gè)中國傳統(tǒng)故事，是人大附中第一部完全由學(xué)生業(yè)余時(shí)間發(fā)起、組織和排演的音樂劇，成為學(xué)生自發(fā)發(fā)展一個(gè)藝術(shù)形式的開端。從場地的選擇、經(jīng)費(fèi)的投入、人員的選拔，到劇本的撰寫和多次的排練，培養(yǎng)和鍛煉了演出隊(duì)伍，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，在音樂劇普及和校園文化建設(shè)中做出了貢獻(xiàn)。

之所以認(rèn)為雖勝尤敗，主要是因有以下幾點(diǎn)不足：

1.音樂劇形式的不正規(guī)性。校園音樂劇的活動(dòng)主體雖然是未成年人，但是校園音樂劇既然是音樂劇，就應(yīng)具備音樂劇的正規(guī)特點(diǎn)。而《花木蘭》劇本尚欠規(guī)范，劇組使用的是迪斯尼電影的劇本，導(dǎo)致歌曲少、對話多，每幕之間無法銜接，更像是話?。挥捎诎鏅?quán)問題，演出只能在校園內(nèi)部；由于排練投入不足，演出當(dāng)晚出現(xiàn)不少錯(cuò)誤和紕漏。

2.人員的不可選擇性。在《花木蘭》劇組選擇參演人員的過程中，全校上千人中有三十多人報(bào)名，出于劇組需要，報(bào)名者全部被錄用。據(jù)筆者觀察，參演人員中有相關(guān)專業(yè)訓(xùn)練功底和音樂劇研究的不足30%，80%以上的人員沒有欣賞過一部完整的音樂劇。參演人員對音樂劇專業(yè)素養(yǎng)的不全面性，極容易把音樂劇演成業(yè)余小品。加之學(xué)生課業(yè)壓力比較沉重，參演人員和組織人員的時(shí)間和精力投入受到極大的限制。

3.場地、道具的隨意性。音樂劇是一種集唱歌、跳舞、音樂和表演等各種手段于一身的綜合藝術(shù)形式，對場地和用具有相當(dāng)專業(yè)的要求。在《花木蘭》演出中，場地用的普通禮堂，除了有舞臺可供活動(dòng)外，沒有正規(guī)音樂劇場應(yīng)有的設(shè)施和光效、音效和美術(shù)效果。演出用的道具和服裝，基本是就地取材、沒有成本的拉雜拼湊。

二、中學(xué)校園推廣音樂劇的重要意義

活動(dòng)成功，理念先行?！痘咎m》劇之所以存在諸多遺憾，首先在于理念的推廣的遠(yuǎn)不到位。筆者認(rèn)為，中學(xué)校園推廣音樂劇的意義不僅在于音樂藝術(shù)素養(yǎng)、英語水平的提高，還在于它對培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作能力和打造多元校園文化都具有重要的價(jià)值。

（一）音樂劇的推廣，有助于提高音樂藝術(shù)素養(yǎng)和英語水平

源于西方的音樂劇，多數(shù)是以英語作為語言載體，只有對英語文化有深入的體驗(yàn)，才能用英語完美地表達(dá)感情。而在切磋劇本和排練過程，對英語能力的提高有非常明顯的助益。音樂劇作為多維度表現(xiàn)方式，對音樂、審美等藝術(shù)能力的提升，也有潤物細(xì)無聲的潛移默化作用。

（二）有助于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識和能力

一部完整的音樂劇的組織與排演，需要幾十個(gè)甚至上百個(gè)工作人員的通力配合。在《花木蘭》劇的整個(gè)過程中，以獨(dú)生子女為特點(diǎn)的組成人員，磨合過程尤其艱難，人員流失和人員堅(jiān)守現(xiàn)象并行存在。每一個(gè)程序都需要圍繞共同的目標(biāo)與夢想，保持彼此的尊重、寬容與合作精神。在堅(jiān)守夢想的過程中，學(xué)生主動(dòng)或被動(dòng)地完成一輪對自我和周邊世界關(guān)系的更加清晰的思考與認(rèn)知。這種磨練，有利于今后成熟與從容地開展團(tuán)隊(duì)工作。

（三）有助于打造兼容并蓄的多元校園文化

校園文化在人才培養(yǎng)中具有課堂教育所替代不了的重要功能和深遠(yuǎn)的教育價(jià)值。音樂劇因其不同于我國傳統(tǒng)劇目形式的特點(diǎn)，對打造豐富多彩的校園文化、推廣兼容并蓄、中西結(jié)合的文化熏陶，功不可沒。對人性入木三分的體現(xiàn)，對感情淋漓盡致的表達(dá)，字正腔圓的唱功表演，恰到好處的音樂烘托和舞蹈動(dòng)作，提供給中學(xué)生耳目一新的感覺盛宴，無形中提高了學(xué)生的欣賞能力和綜合素養(yǎng)。

三、在中學(xué)生中推廣音樂劇的前景與對策

數(shù)據(jù)表明，我國赴海外接受教育的隊(duì)伍逐漸龐大，他們需要國外文化適應(yīng)，國外形式多樣的劇場文化將成為他們不可或缺的文化活動(dòng)之一；在留學(xué)生學(xué)成歸國參與國家建設(shè)的未來，他們同樣需要祖國和世界文化相結(jié)合的文娛活動(dòng)。無論哪個(gè)階段，具有思想性、藝術(shù)性、綜合性和大眾性等多種特性音樂劇，都將是文化消費(fèi)、提升素質(zhì)的重要組成部分之一。

音樂劇中的文化精華的展示與推廣，對于中學(xué)生已經(jīng)成為一種必要。如何使音樂劇在中學(xué)校園煥發(fā)出勃勃生機(jī)，本文從以下三個(gè)方面提出建議。

（一）推廣音樂劇，需要推動(dòng)以學(xué)生為中心的良好氛圍

學(xué)校教育的核心是以學(xué)生為本，課外活動(dòng)作為第二課堂，同樣應(yīng)該以滿足學(xué)生的教育渴求為根本。學(xué)生作為校園文化的主體，同時(shí)也是受教育的主體，他們對音樂劇的興趣和激情，催發(fā)了對普及音樂劇和創(chuàng)作音樂劇的渴求。學(xué)校在教育實(shí)施過程中，有必要根據(jù)學(xué)生的內(nèi)在需求，予以專業(yè)的指導(dǎo)和良性的引導(dǎo)，開設(shè)音樂劇選修課或者選派指導(dǎo)教師，把音樂與舞蹈、文學(xué)、美術(shù)、歷史、人文地理等等知識與技能教育，融入到對音樂劇的推廣和排練中去，從而完成對學(xué)生的良性引導(dǎo)教育。

（二）推廣音樂劇，需要培養(yǎng)優(yōu)勢互補(bǔ)的人員隊(duì)伍

如同我國乒乓球成績的取得在于有良好的群眾基礎(chǔ)一樣，音樂劇精品的制作，同樣要有扎實(shí)的群眾基礎(chǔ)。而群眾基礎(chǔ)的取得，不是一蹴而就的，而是有意識地遵循規(guī)律，由淺入深，利用各種渠道宣傳推廣音樂劇，從而使得有音樂、舞蹈、英語、美術(shù)、組織才能的學(xué)生明晰音樂劇的表現(xiàn)形式，對音樂劇的表現(xiàn)形式產(chǎn)生高度的共鳴，組成一個(gè)目標(biāo)一致、素質(zhì)互補(bǔ)的高效隊(duì)伍，也有利于選拔拔尖人才發(fā)揮主要職能。推廣音樂劇的途徑，可以利用傳統(tǒng)方式和新技術(shù)、新媒體，在微信朋友圈、公眾賬號、電子媒體和學(xué)校報(bào)紙、廣告欄上，刊發(fā)音樂劇知識和賞析文章，組織各種活潑多樣的知識競賽，開展音樂劇經(jīng)典片段的欣賞和排演，以及各種形式的研討會。音樂劇的推廣，可以使學(xué)生清楚音樂劇在各個(gè)時(shí)期、各個(gè)國家的發(fā)展歷程，從而明晰音樂劇形式和中國傳統(tǒng)文化結(jié)合的思路，為創(chuàng)作符合我國特色的音樂劇打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）推廣音樂劇，需要必要的物質(zhì)條件保障

整部音樂劇的演出，對客觀條件有很高層次的要求。西方音樂名劇在我國的展演，一直在上海進(jìn)行，直到最近因?yàn)樘鞓蛩囆g(shù)中心的建成，才使得北京開始吸引西方音樂劇展演者的眼球，可見音樂劇場地選擇難度之一斑。中學(xué)很難具備演出專業(yè)音樂劇的客觀條件，但是可以創(chuàng)造條件演出經(jīng)典片段。在片段演出和研究的基礎(chǔ)上，可以逐步進(jìn)行整部音樂劇的創(chuàng)作和排練，待條件成熟時(shí)，去校外專業(yè)劇場進(jìn)行學(xué)生專場的演出，再逐步推廣到中學(xué)生音樂劇演出向社會公開演出。在尋求物質(zhì)保障方面，學(xué)生社團(tuán)和其他音樂劇愛好者，可以創(chuàng)新思維方式，去社會上尋求捐贈(zèng)機(jī)會，籌措寬裕的活動(dòng)資金，以促進(jìn)演出條件的專業(yè)性建設(shè)。