對(duì)做好獨(dú)立學(xué)院班主任的幾點(diǎn)探討

肖娜，劉燕

內(nèi)蒙古師范大學(xué)

對(duì)做好獨(dú)立學(xué)院班主任的幾點(diǎn)探討

肖娜，劉燕

內(nèi)蒙古師范大學(xué)

獨(dú)立院校的學(xué)生和其他的公辦院校的學(xué)生在管理起來有些不同，所以作為獨(dú)立學(xué)院的班主任所承擔(dān)的責(zé)任也不同。針對(duì)這個(gè)問題，以我自己多年從事獨(dú)立學(xué)院班主任的工作經(jīng)驗(yàn)來對(duì)怎樣做好班主任工作，進(jìn)行一下簡單的探討。

獨(dú)立院校；班主任；學(xué)生

從畢業(yè)那天開始，我進(jìn)入了民辦本科院校工作，并成為了一名班主任。我認(rèn)為班主任的工作是管理人的工作，每天我面對(duì)的都是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲望很強(qiáng)的“90后”。獨(dú)立學(xué)院里流傳著這樣一句話，“沒有做過班主任是老師一生的缺憾”，剛開始，聽起來好像覺得這話挺偏激，但是隨著時(shí)間的推移，我開始慢慢的領(lǐng)悟到這句話的潛在含義和精髓。

結(jié)合我做班主任的工作實(shí)踐，我對(duì)做好獨(dú)立學(xué)院的班主任有以下幾點(diǎn)探討：

一、班主任應(yīng)言行一致

班主任在學(xué)生面前其實(shí)就是一面鏡子，我們的每一句話，甚至每個(gè)行為，學(xué)生們都會(huì)去效仿，他們更會(huì)記在心里，這就要求我們言行必須一致。同時(shí)，在處理事情的時(shí)候，答應(yīng)過的事，說過的話一定要履行，不要讓學(xué)生感覺我們說話不算數(shù)。自2013年9月3日接2013級(jí)新生開始，我深知“說話算數(shù)”這句話的意義。從軍訓(xùn)開始，我就和他們說明這所學(xué)院有嚴(yán)格的校規(guī)、系規(guī)、班規(guī)，不是想干什么就干什么的，如果違反規(guī)定，就應(yīng)該得到相應(yīng)的懲罰，我對(duì)待所有人都一樣。

同時(shí)我還注意一定要善待學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，經(jīng)常和學(xué)生談心，交流，我們的言行不能過于偏激和過火，不然班主任的威信全無。我一直奉行的原則就是：我跟學(xué)生交朋友，讓他們相信我，信任我，感覺我想他們的大姐姐，讓我們在大學(xué)有限的日子里，共同成長、進(jìn)步。

二、班主任敢于自我批評(píng)

俗話說：人無完人。我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，學(xué)生犯錯(cuò)誤，我們教育他們，那我們?nèi)绻稿e(cuò)誤，同樣也要在學(xué)生面前承認(rèn)錯(cuò)誤。有時(shí)候班主任也會(huì)不了解情況做出錯(cuò)誤的決定，這樣我們不能逃避責(zé)任，應(yīng)該在全體同學(xué)面前承認(rèn)，做到表率作用，這樣沒有降低我們在學(xué)生心目中的形象和微信，反而會(huì)給學(xué)生起到了知錯(cuò)能改的模范帶頭作用。我的班級(jí)，有時(shí)候我也會(huì)出錯(cuò)，不了解事情經(jīng)過，沒有經(jīng)過多方面的調(diào)查就隨便處理事情，結(jié)果導(dǎo)致有些學(xué)生被冤枉，那我就會(huì)在事后馬上及時(shí)改正我的錯(cuò)誤并且向全班同學(xué)道歉。最后學(xué)生會(huì)原諒我，并且會(huì)更加的依賴我，信任我。

三、關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生

我覺得作為班主任應(yīng)該有四心：愛心、責(zé)任心、耐心、信心。這樣才能做好班主任工作。首先，所謂愛心，就是對(duì)待貧困的學(xué)生，既然他來到了我這個(gè)班級(jí)，就是這個(gè)大家庭中的一員，我作為家長，不能歧視她，更告誡所有同學(xué)不能瞧不起他，盡自己最大的努力去幫助他，幫助他找打工的地方，助學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金，都會(huì)首先考慮這些貧困的學(xué)生，讓他感覺到集體的溫暖，使他們順利完成學(xué)業(yè)。其次，所謂責(zé)任心，就是對(duì)每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該負(fù)責(zé)。父母把學(xué)生教導(dǎo)我們手里，我們就要對(duì)他們負(fù)責(zé)，無論在生活上、學(xué)習(xí)上，學(xué)生有問題，無論是上班時(shí)間還是下班時(shí)間，都可以第一時(shí)間找到我，我會(huì)在第一時(shí)間幫助他們解決。有些學(xué)生思想包袱很重，尤其是來到學(xué)校里以后，有錢的同學(xué)很多，就形成攀比，甚至有些孩子會(huì)想到偷盜等等來滿足自己的虛榮心，還有的學(xué)生大學(xué)中談戀愛遇到各種各樣的心理問題，還有許多在生活中會(huì)遇到的安全問題、校園安全問題，還有大學(xué)生自殺問題等等，這些學(xué)生如果我們不及時(shí)規(guī)勸，就會(huì)產(chǎn)生太多的不良后果。再次，所謂耐心就是對(duì)學(xué)生不耐其煩的教育，幫助，因?yàn)樗麄兛雌饋硪呀?jīng)成人了，其實(shí)還很不成熟，在好多事情上都需要我們的關(guān)心和指導(dǎo)。最后，所謂信心，就是讓學(xué)生感覺到學(xué)校的溫暖，對(duì)一些感覺對(duì)社會(huì)、家庭、學(xué)習(xí)、生活都缺乏信心的同學(xué)給予集體的溫暖。

四、信任學(xué)生

所謂信任學(xué)生，就是對(duì)學(xué)生要信任，這樣學(xué)生才有信心和決心去做他遇到的每一件事情，才能體現(xiàn)他們的價(jià)值。我們作為班主任不能每件事情都親自去做，作為我來說，我就把事情交代給班級(jí)的班委，叫他們?nèi)ネ瓿?，除非他們有需要我提出意見的時(shí)候，我會(huì)去提出我自己的意見，但是僅供參考，絕對(duì)不會(huì)把我的意見強(qiáng)加在他們頭上，如果他們對(duì)所做事情有恐懼，就鼓勵(lì)他們?nèi)ネ瓿?，一次不行兩次，兩次不行三次，直到成功為止。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦處理問題的能力，又讓他們懂得了勞動(dòng)的艱辛，因?yàn)楝F(xiàn)在大部分都是90后的獨(dú)生子女，在家都是小皇帝、小公主，不知道父母的艱辛，遇到事情也不會(huì)處理。如今在這個(gè)提倡素質(zhì)教育的社會(huì)里，給學(xué)生自主辦事的機(jī)會(huì)還是相當(dāng)重要的。

同時(shí)，我們還要鼓勵(lì)他們出去打工，搞些發(fā)明創(chuàng)造，把所學(xué)的知識(shí)付諸實(shí)踐，同時(shí)拓寬他們的視野，讓他們在大學(xué)四年里發(fā)揮他們的興趣和愛好。

古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也”。我們作為班主任在解惑的同時(shí)要把傳道放在第一位。以上只是我在班主任過程中的一些體會(huì)和心得，在以后的工作中，我還得加倍的努力，不斷的提高自己，用自己的愛心、責(zé)任心、耐心去換取學(xué)生的真心。

肖娜（1982-），女，蒙族，內(nèi)蒙古呼和浩特市人，碩士研究生學(xué)歷，講師，單位：內(nèi)蒙古師范大學(xué)鴻德學(xué)院，研究方向：經(jīng)濟(jì)管理；

劉燕（1982-），女，漢族，內(nèi)蒙古呼和浩特市人，碩士研究生學(xué)歷，講師，單位：內(nèi)蒙古師范大學(xué)鴻德學(xué)院。