探討實施健康教育對提高預(yù)防接種知識知曉率和兒童計劃免疫接種率的作用

楊海青

（北京市平谷區(qū)劉家店社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，北京 101208）

探討實施健康教育對提高預(yù)防接種知識知曉率和兒童計劃免疫接種率的作用

楊海青

（北京市平谷區(qū)劉家店社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，北京 101208）

目的探討實施健康教育對提高預(yù)防接種知識知曉率和兒童計劃免疫接種率的作用。方法對50名兒童家長以問卷調(diào)查形式了解其對預(yù)防接種知識知曉率的熟悉情況，并根據(jù)問卷所反映出的問題對家長進(jìn)行相關(guān)的健康教育宣傳，以幫助兒童家長了解疫苗接種的相關(guān)知識與重要性。結(jié)果在進(jìn)行教育宣傳前，350名家長對疫苗接種知識的了解程度較低，經(jīng)統(tǒng)計，僅有45%的家長對預(yù)防接種知識有一定的了解。而實施健康教育后，家長的預(yù)防接種知識知曉率呈明顯上升趨勢，約有87%的家長對疫苗接種知識有詳細(xì)的了解。且兒童計劃免疫接種率也呈明顯上升趨勢。結(jié)論對兒童及其家長進(jìn)行相關(guān)的疫苗接種健康宣傳，可有效提高其對疫苗接種知識的知曉率及計劃免疫接種率，該種宣傳方式值得在臨床上廣泛推廣。

健康教育；預(yù)防接種知識；知曉率；免疫接種率；作用

疫苗接種對兒童后期成長發(fā)育具有重要的保護(hù)作用，對兒童接種疫苗后，可有效避免其遭受常見傳染性疾病的感染，減少兒童的痛苦[1]。但由于現(xiàn)代社會生活節(jié)奏加快，不少兒童父母忙于工作，對兒童的疫苗接種時間會出現(xiàn)遺忘，且部分家長因為對疫苗接種知識的了解程度低，認(rèn)為疫苗接種不具有必須性，進(jìn)而無法幫助兒童完成計劃免疫疫苗接種[2]。針對這一情況，我院開展相關(guān)的健康教育宣傳，向兒童家長講解相關(guān)的疫苗接種知識及重要性，幫助家長能夠?qū)和⑸湟呙绲谋匾赃M(jìn)行了解。具體情況如下。

1 資料與方法

1.1 臨床資料：選取我院350名仍需進(jìn)行疫苗接種的兒童及其家長作為此次調(diào)查對象。家長年齡為24～45歲，平均年齡為（30.3±2.4）歲。其中，農(nóng)民216例，個體經(jīng)營者86例，其他48例。

1.2 方法：我院以“問卷調(diào)查”及“開展健康教育宣傳活動”為主，對兒童家長預(yù)防接種知識的知曉率進(jìn)行調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果，針對性的進(jìn)行健康教育宣傳，以提高家長對疫苗接種知識的了解程度。具體實施情況如下：①問卷調(diào)查。我院自行設(shè)計問卷調(diào)查表，表上內(nèi)容包括家長姓名、兒童年齡、兒童進(jìn)行疫苗接種次數(shù)、家長是否熟知兒童下次疫苗接種時間及對疫苗接種重要性的了解程度等。350名家長在規(guī)定時間內(nèi)完成該項問卷調(diào)查，并將調(diào)查表交予院方。院方安排專業(yè)的統(tǒng)計人員對表格上的答案內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)計，以了解家長對于預(yù)防接種知識的了解情況及計劃疫苗接種率的遵循情況，并將問卷中主要體現(xiàn)的問題進(jìn)行整理，并在健康教育講座中向家長進(jìn)行講解。②開展健康教育宣傳活動。我院聚集350名接受調(diào)查的家長，并開展相關(guān)的教育宣傳活動。此次活動主要通過三個方面進(jìn)行，具體如下：a.對調(diào)查表的數(shù)據(jù)統(tǒng)計進(jìn)行分析，幫助家長意識到自身對預(yù)防接種知識的了解程度并不到位。我院將問卷調(diào)查的統(tǒng)計結(jié)果向家長進(jìn)行匯報，匯報過程中，重點突出問卷調(diào)查中出現(xiàn)的主要問題，幫助兒童家長對疫苗接種的盲點進(jìn)行了解。同時，我院鼓勵兒童積極參與到此次的疫苗接種宣傳中，由于不少兒童對注射疫苗具有一定的恐懼心理，因此醫(yī)護(hù)人員可以活潑生動性的言語向兒童進(jìn)行相關(guān)的講解，以鼓勵兒童積極配合疫苗的接種。b.對相關(guān)的知識進(jìn)行講解，幫助兒童家長了解疫苗接種的重要性，提高其對疫苗接種知識的知曉程度。當(dāng)家長充分了解問卷調(diào)查結(jié)果后，我院對疫苗接種的重要性向家長進(jìn)行講解。如胎兒出生后的乙肝疫苗注射等，此類疫苗在兒童發(fā)育過程中均有至關(guān)重要的作用，其可有效預(yù)防胎兒遭受此類疾病的感染，促進(jìn)兒童健康生長。除此以外，還有很多比較重要的疫苗接種，我院通過發(fā)放宣傳手冊的方法向家長及兒童進(jìn)行一定的介紹。當(dāng)家長對此類疫苗接種的重要性進(jìn)行了解后，可顯著的增加兒童的疫苗接種率[3-6]。c.鼓勵。對家長進(jìn)行鼓勵，幫助其熟知兒童的下次疫苗接種時間，能夠在規(guī)定時間內(nèi)積極主動的帶領(lǐng)兒童進(jìn)行下次的疫苗注射。同時，對兒童進(jìn)行鼓勵，幫助其了解疫苗注射的重要性，并以“勇敢”、“厲害”等夸贊性的詞語對其進(jìn)行表揚(yáng)，以提高兒童在疫苗接種時的依從性。

我院于1年后對參加調(diào)查的350名家長進(jìn)行隨訪，并對兒童的疫苗接種卡進(jìn)行檢測，以了解其在接受健康宣傳教育后，家長對預(yù)防接種知識知曉率及兒童免疫疫苗接種率效果。

2 結(jié) 果

在進(jìn)行相關(guān)的健康教育宣傳前，家長對疫苗預(yù)防接種知識的知曉率在45%左右，在進(jìn)行相關(guān)的健康教育宣傳后，家長對疫苗接種預(yù)防知識的知曉率提高至87%，兩組數(shù)據(jù)差異顯著，結(jié)果具有統(tǒng)計意義（P＜0.05）。可見，進(jìn)行教育宣傳可有效提高家長對疫苗接種預(yù)防知識的知曉率。

同時，我院對進(jìn)行健康教育宣傳前后兒童計劃免疫接種率進(jìn)行調(diào)查。當(dāng)患者在進(jìn)行健康教育宣傳前，兒童計劃滿意接種率的達(dá)標(biāo)情況約在69%左右，而在進(jìn)行相關(guān)的教育宣傳后，兒童計劃免疫接種率提高至92%，兩組數(shù)據(jù)差異顯著，結(jié)果具有統(tǒng)計意義（P＜0.05）。由調(diào)查結(jié)果可知，進(jìn)行健康教育宣傳，對提高兒童免疫接種率有積極正向的作用。

3 討 論

幫助兒童進(jìn)行計劃免疫接種是每位家長的重要職責(zé)，對兒童接種疫苗后，可有效避免其遭受常見傳染性疾病的感染，減少兒童的痛苦。但由于工作或其他家庭原因，兒童計劃免疫接種率往往不能達(dá)到基本的臨床要求，使得兒童的后續(xù)生長發(fā)育得不到良好的安全保障。為了改善這一情況，我院開展相關(guān)的健康教育宣傳活動，以幫助各兒童家長了解疫苗接種的重要性，提高家長在兒童進(jìn)行免疫接種時的配合程度。

本次活動主要以問卷調(diào)查及開展講座形式展開。由我院自行設(shè)計相關(guān)的問卷，其主要內(nèi)容包括家長對預(yù)防接種知識的知曉率及兒童計劃免疫接種率的達(dá)標(biāo)情況。通過對上述問題進(jìn)行回答，可清楚反映家長在對兒童疫苗接種中出現(xiàn)的盲點及困惑點。而講座的開展則主要是對問卷調(diào)查所反映出的問題進(jìn)行解答，幫助家長及兒童了解疫苗接種的重點知識，并對兒童家長進(jìn)行強(qiáng)調(diào)與鼓勵，以提高其在兒童進(jìn)行疫苗接種時的配合積極率[7]。由此次調(diào)查結(jié)果可知，在進(jìn)行健康教育宣傳后，兒童家長的預(yù)防接種知識知曉率由45%上升至87%，而兒童計劃免疫接種率的達(dá)標(biāo)率由69%提高至92%。該兩種評判指標(biāo)均得到明顯改善，可對健康宣傳教育的臨床價值進(jìn)行肯定[8]。

但由于各方面原因，我院只對350名家長進(jìn)行相關(guān)的健康教育，為了提高疫苗接種重要性的知識傳播，我院鼓勵各社區(qū)醫(yī)院可在社區(qū)內(nèi)開展宣傳點，對社區(qū)居民進(jìn)行兒童疫苗接種重要性的相關(guān)講解，鼓勵家長積極為兒童進(jìn)行疫苗接種，為兒童后期生長發(fā)育提供安全保障[9]。

總而言之，對兒童及其家長進(jìn)行相關(guān)的疫苗接種知識宣傳，可有效提高兒童的疫苗接種積極率，并加強(qiáng)家長對疫苗接種知識的了解程度，進(jìn)而能夠配合醫(yī)護(hù)人員對兒童進(jìn)行計劃性的疫苗接種，該種宣傳方法值得在臨床上廣泛推廣，以提高更多家長的配合率。

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1671-8194（2015）04-0294-02