淺析大學生思想政治教育工作的創(chuàng)新

劉紅麗

摘 要：如今，大學生的思想政治教育的對象、內容、任務以及環(huán)境隨著時代的不斷發(fā)展都產生了很大的改變。這篇文章重點對當代大學生的思想政治教育工作之中存在的問題做了具體的分析，同時提出當代大學生的思想政治教育工作具體的原則，并闡述了適應時代發(fā)展的創(chuàng)新途徑。

關鍵詞：思想政治教育；發(fā)展；原則；途徑

一、存在的主要問題

1、大學生所面臨的壓力較多。伴隨社會的快速發(fā)展，大學生的生存環(huán)境也越來越復雜，他們在情感、就業(yè)、學習等方面的壓力也日益增大。就業(yè)對于學生的切身利益有著重要的影響，他們在畢業(yè)之后是不是能夠順利就業(yè)與其在校時的思想動態(tài)有著非常緊密地聯(lián)系。大學生除了要將學業(yè)完成以外，還要考慮其學習的知識是否能夠與社會的需要相適應，除了應當掌握專業(yè)知識，還應當具備隨時更新知識的本領，這些都很大程度的增加了學生的壓力。

2、學生類型的多樣化。伴隨特困生、貧困生等類似的困難群體的出現(xiàn)以及大學生層次類型與年齡的多樣化，大學生的思想政治教育工作正面臨著新的挑戰(zhàn)。高校在招生的時候放寬了考生年齡的限制，導致各高等學校面對的學生群體是一個有著不同的心理素質、知識背景、年齡結構等多層次的。學生的類型不同使得他們在思想行為習慣、心理健康、能力素質、學習基礎等方面的差距都較為顯著。

3、學生人數(shù)的持續(xù)增漲。近些年，隨著我國高等不斷擴大教育規(guī)模以及各高校的擴招，在校生的數(shù)量迅速上升，這就直接導致對思想政治教育方面教師的需求增加，但是，大部分的高校都比較缺少專業(yè)的思想政治教師，或是每年對專業(yè)思想政治教師招收的數(shù)量無法滿足學生人數(shù)的增長的需要，導致思想政治老師們的教學任務都比較繁重。

4、缺乏相應的經費支持。思想政治教育工作的創(chuàng)新和發(fā)展除了要有資金做支持以外，還要有硬件設施來作為基本保障。如今，一些高校的教育資金僅可以保證學校的日常運作，大部分的資金必須先用來滿足教學的需要，而思想政治教育工作所需要的經費卻被壓縮的少之又少，導致大學生的思想政治教育工作很難有效地進行。

二、思想政治教育的工作原則

1、實踐性原則。這一原則最重要的是將思想政治教育工作當中大學生的主體地位發(fā)揮出來，提高他們的親身體驗感，在進行希望工程、感恩教育、社會實踐、新生軍訓等活動的過程當中，使大學生的心靈和感覺器官的雙向交流被充分調動起來，并將交流時候收獲的感情、感知、感覺進行思想的提煉、過濾，最終凝結成為自身思想道德的觀點。

2、開放性原則。思想政治教育這項工作屬于一個有內在規(guī)律的、持續(xù)的過程。所以，其內容的開放性必須遵照大學生的思想道德客觀地發(fā)展規(guī)律，對大學生的接受能力以及理解能力進行充分地考慮，依照國內外的形勢變化以及時代的發(fā)展進行教育內容的更新并不斷對其進行豐富。培養(yǎng)大學生理性思考和獨立思考問題的能力，開闊其視野，增強大學生學習世界思想政治發(fā)展的興趣，另外還要定期實施一些環(huán)保教育、健康教育、社會公德教育、法紀教育、國家大政方針教育、形勢教育等，使思想政治教育的內容得以豐富。

3、有效性原則。這一原則與大學生思想政治教育的目標能否順利實現(xiàn)有著直接關系，創(chuàng)新方法是否有效是思想政治教育工作實現(xiàn)整體創(chuàng)新的尤為重要環(huán)節(jié)。所以創(chuàng)新思想政治教育工作一定要能夠使學生們思想政治的覺悟水平可以有效提高。

三、思想政治教育工作的創(chuàng)新途徑

1、高校應加大對思想政治工作的投入，重視建設基礎設施，不斷擴大思想政治教育的教師團隊，對思想政治教育工作給予充分的政策保障以及資金支持。充分考慮培養(yǎng)高素質人才這一大局，對高校的教育資源進行合理地調配，提供給大學生思想政治教育這一工作更多較為有利的支持和保障，同時給大學生的社會實踐和教師們提供更多機會，另外還要與地方的經濟發(fā)展緊密相結合，站在為地方經濟服務的角度出發(fā)，構建一個社會平臺服務于大學生的思想政治教育。各大高校應當增強引進以及培養(yǎng)專業(yè)的大學生思想政治教師的力度，以改善和調整高校師資結構為出發(fā)點，將不同地域的人才引進來，把具有自身特色的教育方法和教學教育理念匯集到一起。各大高校還要重視培訓思想政治教育教師的自身素質和教育水平，安排這些教師定期參加學習、進修與培訓等，讓他們之間進行交流，進而使思想政治教師自身的綜合素質得以提高。

2、讓家庭的作用得到充分地發(fā)揮。在大學生的思想政治教育當中，家庭教育也占據著非常重要的組成部分，在大學生的社會進程中除了要有家庭的支持與鼓勵，家長能夠給予積極的、正面的思想引導也是不可或缺的。如今大多數(shù)的學生都或多或少的存在著逆反的心理，對于家長給出的建議較為排斥，導致大學生和家長之間的溝通存在障礙，進而產生“代溝”。但是如果缺少家長的支持，那么大學生的成長環(huán)境就是不健全的，他們仍然離不開家庭的呵護。所以，首先家長應當具有耐心，對于大學生的個性化言行給予充分地尊重，在言傳身教的過程當中逐步將正確的價值觀念滲透給大學生，并且有計劃地增強和大學生之間的溝通與交流。所以，各大高校應當積極地創(chuàng)造條件與機會促進大學生和家長之間交流，家長和高校的思想政治工作人員應當做到協(xié)調配合，給大學生思想的成長營造出一種積極、和諧、尊重的氛圍，讓大學生能夠勇敢的面對社會的各種壓力。家庭是大學生能不能建立健康身心的首要驛站，因此應當在實際教育的時候，對學生們思想政治教育的新途徑進行積極探索。

參考文獻：

[1]董天華；奚立龍；肖云；施云華；；對高校思想政治教育改革的一些設想[J]；教育發(fā)展研究；1986年01期

[2]王春良；高元城；；高校大學生思想政治教育工作對策研究[J]；中國青年政治學院學報；2006年06期