記憶的生存加工優(yōu)勢是自然選擇的結(jié)果：來自跨年齡比較和繁衍情境的證據(jù)*

唐衛(wèi)海 謝 斯 劉玉霞,2 白學(xué)軍,3 劉希平

(1天津師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院, 天津 300387) (2山東省濰坊市景芝鎮(zhèn)黨委, 山東 262119)(3天津師范大學(xué)心理與行為研究院, 天津 300074)

1 前言

通過進(jìn)化, 人類的記憶系統(tǒng)得以使人們更容易記住與適應(yīng)相關(guān)的信息, 尤其是與生存相關(guān)的信息。當(dāng)對學(xué)習(xí)材料進(jìn)行“生存加工”(survival processing)時, 人們的記憶成績明顯優(yōu)于其他加工條件下的記憶成績, 這種現(xiàn)象被稱為生存加工優(yōu)勢效應(yīng)(survival-processing advantage effect) (Nairne,Thompson, & Pandeirada, 2007)。

生存加工優(yōu)勢效應(yīng)的研究范式比較簡單。第一步, 學(xué)習(xí)階段。研究者請被試對一系列學(xué)習(xí)項目進(jìn)行評定。生存條件下, 通常讓被試想象自己陷于缺乏生存資料的逃生大草原中, 他們需要尋找到穩(wěn)定的水源和食物來源, 同時還要保護(hù)自己免受猛獸的襲擊, 目的是為了確保自己生存。被試需要對每個項目與這一生存情境的相關(guān)性作出評估(Nairne et al., 2007); 在其他條件下, 要求被試對材料進(jìn)行其他深加工, 如愉悅度評定等。第二步, 干擾階段。請被試完成一些無關(guān)活動, 如順序回憶一串?dāng)?shù)字(Burns, Hart, Griffith, & Burns, 2013)等。第三步, 提取階段。要求被試對所評定的材料進(jìn)行提取, 比較生存加工與其他條件下的記憶效果的差別。

已有研究結(jié)果(Kang, McDermott, & Cohen,2008; Nairne, Pandeirada, & Thompson, 2008; Otgaar et al., 2011; R?er, Bell, & Buchner, 2013; Weinstein,Bugg, & Roediger; 2008)發(fā)現(xiàn), 生存加工與多種控制條件相對照都表現(xiàn)出記憶上的優(yōu)勢。這些控制條件在可能影響記憶編碼的因素上與生存加工條件進(jìn)行匹配, 如新異性、喚醒度、媒體曝光度(Kang et al., 2008; R?er et al., 2013), 圖式加工(Weinstein et al., 2008)和祖先優(yōu)勢(Nairne, Pandeirada, Gregory,& Van Arsdall, 2009)等因素。同時, 研究者也發(fā)現(xiàn)當(dāng)使用圖片代替詞匯作為評定材料時, 這種效應(yīng)仍然存在(Otgaar, Smeets, & Van Bergen, 2010), 它似乎不受刺激呈現(xiàn)形式的影響。因此, 生存加工本身被解釋為一種獨特而又強(qiáng)大的記憶編碼程序(于睿,毛偉賓, 賈喆, 2011)。

然而也有一些研究似乎對生存加工做為一種強(qiáng)大的編碼程序這一觀點提出挑戰(zhàn)。如 Otgaar和Smeets (2010)選取 DRM 詞表作為研究材料, 詞表中的每個單詞都與一個不出現(xiàn)在詞表中的“關(guān)鍵誘餌”相關(guān)聯(lián), 這是一種可以有效引發(fā)錯誤記憶的方法。Otgaar等的研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)使用這種詞表, 不僅發(fā)現(xiàn)錯誤回憶率有所增長, 并且就凈準(zhǔn)確性而言并沒有出現(xiàn)生存加工的優(yōu)勢效應(yīng)。其中, 凈準(zhǔn)確性 =正確回憶率/(正確回憶率+關(guān)鍵誘餌的錯誤回憶率)。這一結(jié)果暗示了生存加工優(yōu)勢效應(yīng)也存在著一定的邊界條件。

另有研究者(Butler, Kang, & Roediger III, 2009)指出生存加工優(yōu)勢效應(yīng)可能是學(xué)習(xí)材料與加工情境之間的一致性導(dǎo)致的。他們認(rèn)為生存加工優(yōu)勢效應(yīng)的產(chǎn)生可能是由于所選的單詞與生存相關(guān)程度大, 更容易同生存聯(lián)系起來, 因此印象更深刻, 所以在生存情境下加工與生存相關(guān)單詞的回憶成績會優(yōu)于其他條件下加工相同單詞的回憶成績。研究者(Butler et al., 2009)讓被試評估詞表與草原生存情景或銀行搶劫情境的關(guān)聯(lián)程度。前人研究結(jié)果已證實, 當(dāng)單詞為隨機(jī)選擇并且與所選情境無實質(zhì)關(guān)聯(lián)時, 生存情境下的單詞回憶成績優(yōu)于搶劫情境下的回憶成績, 即出現(xiàn)典型的生存加工優(yōu)勢效應(yīng)(Kang et al., 2008)。但Butler等經(jīng)事先評定將詞表分為三類, 分別為與生存高相關(guān)但與搶劫低相關(guān)的詞表、與搶劫高相關(guān)但與生存低相關(guān)的詞表以及與兩種情境都無關(guān)的詞表。結(jié)果顯示出一致性效應(yīng),即在生存(搶劫)情境下加工的生存(搶劫)相關(guān)單詞的回憶成績優(yōu)于生存(搶劫)情境下加工的搶劫(生存)相關(guān)單詞的回憶成績, 同時對所有詞表來說,沒有發(fā)現(xiàn)生存加工與搶劫加工下回憶成績的差異。但后來的研究者對這一問題進(jìn)行驗證, 都證實了生存加工優(yōu)勢效應(yīng)的存在, 加工條件的一致性只在一定程度上影響著記憶的生存加工優(yōu)勢(Nairne &Pandeirada, 2011; 毛偉賓, 于睿, 李春, 2013)。盡管生存加工優(yōu)勢效應(yīng)存在一定的限制因素, 但仍不可否認(rèn)記憶的生存優(yōu)勢是生存加工獨特編碼的結(jié)果。

研究者用自然選擇(natural selection)理論來解釋生存加工優(yōu)勢效應(yīng)。自然選擇理論來源于進(jìn)化心理學(xué)。它認(rèn)為自然界會發(fā)生很多變化, 處于狩獵—采集環(huán)境中的祖先的大腦為了適應(yīng)這種變化也會做出相應(yīng)的改變, 從而更容易解決環(huán)境中出現(xiàn)的問題, 而這種改變會遺傳到現(xiàn)代人身上, 并使人們擁有一套處理狩獵—采集環(huán)境中問題的認(rèn)知適應(yīng)工具(toolkit of cognitive adaptations) (Tooby & Cosmides,1992)。這說明生存加工優(yōu)勢效應(yīng)的產(chǎn)生是自然選擇的作用。依據(jù)自然選擇理論的假設(shè), 那些人類祖先所經(jīng)受的生存威脅比那些在進(jìn)化歷史過程中出現(xiàn)相對較晚的威脅更容易引起人們的注意(?hman& Mineka, 2001), 即生存加工應(yīng)該對祖先優(yōu)勢更為敏感。Weinstein等人(2008, 實驗 2)的研究設(shè)置了生存加工的兩種實驗條件, 即草原生存情境和城市生存情境, 分別對應(yīng)了原始生存背景和現(xiàn)代生存背景。其中草原生存情境沿用了Nairne等(2007)所用材料, 而城市生存情境將草原生存情境中的草原替換為城市、猛獸替換為襲擊者。研究者假設(shè), 由于草原求生更接近于進(jìn)化適應(yīng)環(huán)境中所面臨的問題,所以草原生存情境下所評估單詞的回憶成績應(yīng)該優(yōu)于城市生存情境下所評估單詞的回憶成績, 結(jié)果也恰恰驗證了這一假設(shè)。同時這一結(jié)論也得到其他研究的驗證(Nairne & Pandeirada, 2010)。這支持了生存加工優(yōu)勢效應(yīng)來源于自然選擇。

總體而言, 自然選擇理論認(rèn)為祖先因自然選擇壓力而形成的心理機(jī)制具有繼承性, 對生存相關(guān)的信息記憶成績好也是心理機(jī)制的一個方面; 人類存在很多由祖先遺傳下來的適應(yīng)器, 這些適應(yīng)器用來解決特定性的適應(yīng)性問題。適應(yīng)性問題包括生存、繁衍等, 并且生存與繁衍息息相關(guān)。然而已有研究很少對生存加工優(yōu)勢效應(yīng)的自然選擇理論解釋直接進(jìn)行證明, 如果自然選擇理論可以解釋生存加工優(yōu)勢效應(yīng), 則生存加工優(yōu)勢效應(yīng)應(yīng)該與個體的經(jīng)驗沒有關(guān)系。同時如果自然選擇理論成立, 則自然選擇的, 除了生存加工還有其他與種族延續(xù)、人類發(fā)展有關(guān)的特性, 也應(yīng)該表現(xiàn)出加工優(yōu)勢。研究設(shè)計了兩個實驗, 實驗1考察了不同年齡個體間的生存加工優(yōu)勢效應(yīng)的差異; 實驗2試圖探討在人類發(fā)展中與生存處于類似地位的繁衍等是否也存在加工優(yōu)勢。

2 實驗1 年齡與生存加工優(yōu)勢效應(yīng)

2.1 研究目的

考查不同年齡條件下生存加工優(yōu)勢效應(yīng)的變化。

2.2 研究假設(shè)

如果自然選擇理論的解釋成立, 則生存加工優(yōu)勢效應(yīng)在不同年齡被試間的差異量應(yīng)該沒有明顯差別; 如果隨著被試年齡的增長, 其生存加工優(yōu)勢效應(yīng)有所變化, 則說明后天的成長也是制約生存加工優(yōu)勢效應(yīng)的因素。

2.3 方法

2.3.1 被試

隨機(jī)選取8歲、10歲、12歲、21歲和64歲年齡組被試共300名(男107名, 女193名), 每個年齡組60名。各組年齡平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差分別為8.73 ± 0.37、10.32 ± 0.52、12.60 ± 0.56、21.43 ± 1.77、64.07 ± 4.63。所有被試裸眼或矯正視力正常。每個被試在實驗結(jié)束后均獲得一份小禮品。

2.3.2 材料

從Battig and Montague norms (2004)分類詞表中挑選100個詞, 這些詞在相應(yīng)類別中出現(xiàn)的比例≥0.5, 隨后將這些詞翻譯成漢語。隨機(jī)選擇未參加正式實驗的15名大學(xué)生對上述100個詞匯進(jìn)行與遠(yuǎn)古狩獵和狩獵比賽情境關(guān)聯(lián)度的評定。評定采取5點量表法, 其中 1表示完全不相關(guān), 5表示完全相關(guān)。對評定結(jié)果整理后, 從中選出與兩種情境的評定值大致相等的40個詞, 每個等級8個。從5個等級中分別選取一個詞用于練習(xí), 其余 35個詞作為正式實驗的材料。

2.3.3 實驗設(shè)計

采用2(情境：遠(yuǎn)古狩獵和狩獵比賽)×5(年齡：8歲、10歲、12歲、21歲和64歲)被試間設(shè)計, 每個年齡組的一半被試被隨機(jī)分配到遠(yuǎn)古狩獵情境,另一半被試被隨機(jī)分配到狩獵比賽情境。因變量為正確回憶率、生存效應(yīng)量、錯誤回憶率、詞語的評定值和評定時間。學(xué)習(xí)材料隨機(jī)呈現(xiàn)。

2.3.4 實驗程序

實驗程序采用 E-prime編制, 由電腦呈現(xiàn), 被試距電腦屏幕約50 cm。正式實驗前有練習(xí), 讓被試熟悉實驗程序。整個實驗大約持續(xù)30 min。正式實驗共包括以下三部分：

(1)學(xué)習(xí)階段。對詞語和情境進(jìn)行關(guān)聯(lián)度評定階段, 指導(dǎo)語改編自Nairne等(2009)實驗2中所用指導(dǎo)語, 如下：

遠(yuǎn)古狩獵：請想象你生活在遠(yuǎn)古的大草原上,作為部落成員, 你需要為部落捕獲獵物, 你可以捕獲猛獸、小動物或者附近河流湖泊里的魚類。你作為捕獵者需要經(jīng)常穿越很遠(yuǎn)的路程去追蹤獵物并成功返回部落。不管條件如何, 你都要保證捕獵成功, 從而為部落的生存提供保障。下面將呈現(xiàn)一些詞語, 你的任務(wù)是對這些詞語所指代的事物與你成功狩獵并返回部落進(jìn)行相關(guān)性評定。

狩獵比賽：請想象你參加一項狩獵比賽, 作為小組成員, 你的主要任務(wù)是和同伴們一起去捕獲更多的獵物, 使小組取得勝利。你可以捕獲猛獸和小動物, 或者附近河流或湖泊里的魚類。你作為捕獵者需要經(jīng)常穿越很遠(yuǎn)的路程去追蹤獵物并成功返回比賽地點。不管條件如何, 你都要保證捕獵成功,從而為小組的勝利提供保障。下面將呈現(xiàn)一些詞語,你的任務(wù)是對這些詞語所指代的事物與你在狩獵比賽中取得勝利進(jìn)行相關(guān)性評定。

每個詞語呈現(xiàn)5 s, 評定等級為1～5, 1表示完全不相關(guān), 5表示完全相關(guān), 待評定等級出現(xiàn)在每個詞語的下方, 被試需要在5 s內(nèi)按鍵盤上的數(shù)字鍵做反應(yīng)。如果在5 s內(nèi)未作出反應(yīng), 則會呈現(xiàn)下一個詞語。

(2)干擾階段。讓被試欣賞 30張風(fēng)景圖片, 每張圖片呈現(xiàn)4 s, 整個干擾階段持續(xù)2 min。

(3)測驗階段。在沒有提前告知有測驗任務(wù)的情況下, 要求被試盡可能的回憶出剛才評定過的 35個詞語, 并將詞語寫在答題紙上, 該階段持續(xù)10 min。

2.4 結(jié)果

被試都能順利完成實驗任務(wù), 對實驗中99%以上的目標(biāo)詞都進(jìn)行了評估, 并且未對目標(biāo)詞做出評估(按鍵反應(yīng)出現(xiàn)在 5 s之后)的反應(yīng)數(shù)目沒有組間差異, 因此在數(shù)據(jù)分析中不對未作反應(yīng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行刪除。

(1)遠(yuǎn)古狩獵與狩獵比賽條件下記憶效果的比較

為考查不同條件下產(chǎn)生的記憶效果, 對不同年齡組被試在兩種情境下的正確回憶率進(jìn)行了統(tǒng)計,具體結(jié)果見表1。

表1 各年齡組在兩種情境下的正確回憶率M(SD)

Levene方差檢驗結(jié)果顯示, 各實驗處理內(nèi)總方差為齊性,F(9, 290) = 1.34,p＞ 0.05。對不同條件的正確回憶率進(jìn)行2×5的方差分析, 結(jié)果表明：情境主效應(yīng)非常顯著,F(1, 290) = 17.75,p＜ 0.01,=0.058, 說明遠(yuǎn)古狩獵情境下被試的正確回憶成績高于狩獵比賽情境, 出現(xiàn)生存加工優(yōu)勢效應(yīng); 年齡主效應(yīng)非常顯著,F(4, 290) = 19.57,p＜ 0.01,η2p=0.213, 說明不同年齡組被試的正確回憶成績差異顯著; 情境和年齡的交互作用不顯著,F(4, 290) =0.34,p= 0.851＞0.05,η2p= 0.005, 說明不同年齡組被試在兩種情境下正確回憶成績的變化趨勢一致。

(2)不同年齡組遠(yuǎn)古狩獵與狩獵比賽條件下回憶成績差異的變化

各年齡組被試在總的回憶成績上差異顯著, 但這并不是本研究的關(guān)注點。研究需要關(guān)注不同年齡的被試是否都產(chǎn)生了等量的加工優(yōu)勢。在不同年齡組上, 對遠(yuǎn)古狩獵和狩獵比賽兩種情境中被試回憶成績差異的差異進(jìn)行檢驗, 也就是檢驗不同的年齡組間生存優(yōu)勢效應(yīng)量(生存優(yōu)勢效應(yīng)量 = 生存條件下的正確回憶率－控制條件下的正確回憶率, 另見Nouchi, 2012; Olds, Lanska, & Westerman, 2014)是否存在差異。以往的研究沒有比較過這種差異的差異, 為達(dá)到這種統(tǒng)計目的, 我們使用如下檢驗方法。采用SAS軟件進(jìn)行編程, 將不同年齡組的遠(yuǎn)古狩獵情境和狩獵比賽情境的成績分別作為一個向量, 因本實驗中每個處理都包括30個數(shù)據(jù), 所以每種情境均為30×1的向量, 新的向量Z = (第一個向量-第二個向量) - (第三個向量-第四個向量) = (8歲組遠(yuǎn)古狩獵情境-8歲組狩獵比賽情境) - (10歲組遠(yuǎn)古狩獵情境-10歲組狩獵比賽情境), 然后對“Z的諸分量之均值是否等于 0”這一問題進(jìn)行檢驗,也就是轉(zhuǎn)化成常規(guī)的t檢驗, 其他9組的檢驗方法同上。結(jié)果顯示：每兩個年齡組間的生存優(yōu)勢效應(yīng)量均沒有顯著差異,p＞ 0.05。

(3)遠(yuǎn)古狩獵與狩獵比賽條件下錯誤回憶率的比較

在被試的回憶詞單中, 出現(xiàn)了“闖入詞”, 即被試回憶出學(xué)習(xí)時未出現(xiàn)的詞語。實驗中計算了闖入詞的回憶成績, 即錯誤回憶率, 錯誤回憶率 = 闖入詞個數(shù)?(闖入詞個數(shù)+正確回憶個數(shù)), 對各條件下的錯誤回憶率進(jìn)行統(tǒng)計, 結(jié)果如表2所示。

Levene方差檢驗結(jié)果顯示, 各實驗處理內(nèi)總方差為不齊,F(9, 290) = 3.02,p＜ 0.05。故對被試錯誤回憶率Y的原始數(shù)據(jù)進(jìn)行平方根轉(zhuǎn)換, 得到一個新的因變量, 即新錯誤回憶率對其進(jìn)行 Levene方差檢驗, 結(jié)果顯示各實驗處理內(nèi)總方差齊性,F(9, 290) = 1.83,p＞ 0.05。

對被試在各實驗條件下的新錯誤回憶率進(jìn)行方差分析, 結(jié)果表明：年齡主效應(yīng)極其顯著,F(4,290) = 12.84,p＜ 0.001,= 0.150, 說明各年齡組被試的新錯誤回憶率差異顯著。進(jìn)一步多重比較結(jié)果表明, 64歲年齡組的新錯誤顯著高于其他各組,p＜0.001, 21歲年齡組的新錯誤率顯著高于8歲組和12歲組,p＜ 0.05。情境主效應(yīng)不顯著,F(l, 290) = 0.087,p＞ 0.05,ηp2= 0.000, 說明被試在遠(yuǎn)古狩獵情境下的新錯誤回憶率與狩獵比賽情境下的新錯誤回憶率沒有差異。年齡和情境的交互作用邊緣顯著,F(4,290) = 0.88,p= 0.475,ηp2= 0.012, 說明不同年齡組被試在兩種情境下的新錯誤回憶率變化趨勢不一致。簡單效應(yīng)分析顯示, 12歲組、21歲組和64歲組的新錯誤回憶率表現(xiàn)為遠(yuǎn)古狩獵情境低于狩獵比賽情境, 而8歲組和10歲組的新錯誤回憶率表現(xiàn)為遠(yuǎn)古狩獵情境高于狩獵比賽情境。

表2 各年齡組在兩種情境下的錯誤回憶率M(SD)

(4)遠(yuǎn)古狩獵與狩獵比賽條件下詞語評定值和反應(yīng)時間的比較

因為詞語與情境的評定值和評定時間會影響被試的記憶成績, 所以對不同條件下詞語的評定值和評定時間進(jìn)行統(tǒng)計, 結(jié)果見表3。

由于不同年齡被試在反應(yīng)能力上存在著較大的差異, 生存加工優(yōu)勢效應(yīng)考查的是同一年齡組被試在兩種情境下的表現(xiàn)情況, 為排除評定值和評定時間的影響, 分別對同一年齡組被試在兩種情境下的評定值和評定時間進(jìn)行獨立樣本t檢驗。在評定值上,t8歲組(58) = 0.47,p= 0.642,d= 0.12;t10歲組(58) =-0.12,p= 0.908,d= 0.03;t12歲組(58) = 1.10,p=0.278,d= 0.28;t21歲組(58) = 0.91,p= 0.367,d= 0.24;t64歲組(58) = 1.58,p= 0.120,d= 0.41; 在評定時間上,t8歲組(58) = -0.95,p= 0.347,d= 0.25;t10歲組(58) =-1.41,p= 0.165,d= 0.36;t12歲組(58) = 0.43,p=0.668,d= 0.11;t21歲組(58) = -0.61,p= 0.544,d=0.16;t64歲組(58) = -0.77,p= 0.445,d= 0.20。t檢驗結(jié)果表明, 同一年齡組內(nèi), 被試在兩種情境中的評定值和評定時間沒有差異。這說明前述生存加工優(yōu)勢效應(yīng)沒有受到評定等級和加工時間的制約, 具有較強(qiáng)的說服力。

表3 兩種情境中的評定值和評定時間(M ± SD)

2.5 討論

實驗1主要目的是通過考查不同年齡組被試的生存加工優(yōu)勢效應(yīng), 為自然選擇解釋提供證據(jù)。

實驗結(jié)果表明, 8歲組、10歲組、12歲組、21歲組和 64歲組在遠(yuǎn)古狩獵上的回憶成績高于狩獵比賽, 表現(xiàn)出生存加工優(yōu)勢效應(yīng)。年齡與情景的交互作用不顯著, 表明各年齡組間的生存優(yōu)勢效應(yīng)量沒有差異, 生存加工優(yōu)勢效應(yīng)是自然選擇的結(jié)果。但對該交互作用的power分析表明(G-power, Faul,Erdfelder, Lang, & Buchner, 2007), 現(xiàn)有的樣本量能夠探測出生存優(yōu)勢量的年齡差異的效力僅為0.14。所以雖然在統(tǒng)計結(jié)果上可以推斷各年齡組間的生存優(yōu)勢量相等, 但是這一結(jié)論還有待于進(jìn)一步驗證。

有研究者認(rèn)為生存加工優(yōu)勢其實是一種主題優(yōu)勢, 實驗采用兩種指標(biāo)認(rèn)為生存優(yōu)勢不是主題優(yōu)勢：(1)正確回憶率。主題優(yōu)勢表現(xiàn)為對學(xué)習(xí)材料進(jìn)行某一主題的加工會提高最終的記憶成績。本實驗采用遠(yuǎn)古狩獵和狩獵比賽兩種情境, 它們都圍繞“狩獵”這一主題進(jìn)行加工, 區(qū)別在于前者有生存因素, 結(jié)果發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古狩獵情境下被試的回憶成績高于狩獵比賽。(2)錯誤回憶率。主題優(yōu)勢認(rèn)為, 生存優(yōu)勢之所以會出現(xiàn)是因為被試?yán)谩吧妗敝黝}對信息進(jìn)行了有效地編碼或提取。而錯誤率可以作為主題或分類加工的指標(biāo)。如果在回憶時, 被試依賴建立的結(jié)構(gòu)(如, 某個主題或分類)對學(xué)習(xí)項目進(jìn)行提取, 那么在回憶結(jié)果中可能會出現(xiàn)與主題或分類相關(guān)的干擾或錯誤記憶。實驗中對兩種情境的錯誤回憶率進(jìn)行分析, 結(jié)果發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古狩獵情境下被試的錯誤回憶率與狩獵比賽情境沒有顯著差異。但是一些研究(Otgaar & Smeets, 2010; Howe & Derbish, 2010)在考查錯誤回憶率時, 通常發(fā)現(xiàn)生存條件下的錯誤回憶率高于控制條件, 與本研究結(jié)果不一致?？赡艿脑蛟谟谏鲜鲅芯克脤嶒灢牧暇鶠镈RM詞表或類別詞表, 而這些材料通常產(chǎn)生更多的關(guān)聯(lián)加工,從而更容易誘發(fā)錯誤記憶(Howe & Derbish, 2013)。而本實驗所用材料既非 DRM 詞表也非類別詞表,所以生存條件下的錯誤回憶率并不一定比其他條件高(Kroneisen, Rummel, & Erdfelder, 2014)?？偨Y(jié)以上觀點, 本研究正確回憶率和錯誤回憶率的結(jié)果均與主題優(yōu)勢的預(yù)期相悖, 說明主題優(yōu)勢不是生存加工優(yōu)勢效應(yīng)產(chǎn)生的原因。

還有研究者認(rèn)為生存加工優(yōu)勢效應(yīng)可理解為一致性效應(yīng)。如果一致性效應(yīng)解釋成立, 那么生存條件與材料的關(guān)聯(lián)性要高于非生存條件。通過比較兩條件的評定值, 發(fā)現(xiàn)生存條件和非生存條件的評定值沒有差異, 說明在該實驗條件下, 生存加工優(yōu)勢效應(yīng)不能等同于一致性效應(yīng)。

已知個體與學(xué)習(xí)材料接觸時間長短也會影響最終的記憶成績。因此, 本實驗對詞語與兩情境的評定時間進(jìn)行了分析, 結(jié)果顯示, 兩組的評定時間差異不顯著, 所以評定時間不足以解釋本實驗出現(xiàn)的生存加工優(yōu)勢效應(yīng)。

為了避免因主題不同而帶來的潛在無關(guān)變量,本實驗將情境的主題統(tǒng)一為“狩獵”。但有研究者(Silverman & Eals, 1992)認(rèn)為在狩獵—采集的社會環(huán)境中, 男性與女性的勞動分工尤為典型, 男性負(fù)責(zé)狩獵而女性負(fù)責(zé)采集。男性也通常在與狩獵有關(guān)的技能上比女性表現(xiàn)得好(Voyer, Postma, Brake, &Imperato-McGinley, 2007)。所以, 本實驗中的狩獵主題可能對女性被試來說是不太適合的。但以正確回憶率為因變量, 性別與情境為自變量進(jìn)行方差分析的結(jié)果卻表明, 性別對回憶成績沒有影響,F(1,296) = 1.31,p＞ 0.05= 0.004, 且交互作用不顯著,F(1, 296) = 0.41,p＞ 0.05,η2p= 0.001, 表明男女被試在兩種情境下的回憶成績趨勢一致。說明在本實驗條件下以狩獵為主題的情境材料對于不同性別的被試來說是公平的, 這一論證與Nairne等(2009)得到的結(jié)果一致, 即在生存加工范式下, 狩獵與采集情境中的記憶成績并沒有表現(xiàn)出性別差異。

本實驗發(fā)現(xiàn), 同狩獵比賽情境相比, 遠(yuǎn)古狩獵條件下產(chǎn)生了更好的記憶效果, 也就是說人們對與生存有關(guān)的信息記得更好, 對材料進(jìn)行生存加工產(chǎn)生了很好的記憶效果, 這是記憶適應(yīng)性的表現(xiàn)。

3 實驗2 繁衍加工的優(yōu)勢效應(yīng)

3.1 研究目的

選取生存和自我聯(lián)想情境同繁衍情境進(jìn)行比較, 考查繁衍情境的優(yōu)勢效應(yīng)。參照生存加工范式,對學(xué)習(xí)材料進(jìn)行繁衍加工是否也會出現(xiàn)繁衍優(yōu)勢效應(yīng)？本實驗將自我聯(lián)想和生存情境作為基線水平, 與擇偶、懷孕、撫育情境比較來考查繁衍加工是否也具有優(yōu)勢效應(yīng)。繁衍加工如果具有優(yōu)勢效應(yīng), 那么它與生存加工的優(yōu)勢效應(yīng)之間又是否存在差異？

3.2 研究假設(shè)

如果自然選擇理論的解釋成立, 那么擇偶、懷孕和撫育情境下被試的回憶成績要高于自我聯(lián)想情境下被試的回憶成績, 表現(xiàn)出繁衍加工優(yōu)勢效應(yīng);且繁衍加工優(yōu)勢效應(yīng)與生存加工優(yōu)勢效應(yīng)不存在明顯差異。

3.3 方法

3.3.1 被試

隨機(jī)選取大學(xué)生 150名, 男生 70名, 女生 80名, 平均年齡20.72歲(SD = 1.74)。所有被試裸眼或矯正視力正常。每個被試在實驗結(jié)束后均獲得一份小禮品。

3.3.2 材料

從Battig and Montague norms (2004)分類詞表中挑選出100個詞并將這些詞翻譯成漢語, 隨機(jī)選取未參加正式實驗的 16名大學(xué)生分別對這些詞語同生存情境、擇偶情境、懷孕情境、撫育情境和自我聯(lián)想情境進(jìn)行關(guān)聯(lián)度評定。評定采取5點量表法,其中1表示完全不相關(guān), 5表示完全相關(guān)。對評定結(jié)果進(jìn)行整理后, 選出37個詞, 這些詞與5個情境的關(guān)聯(lián)度大致相等, 差值小于1.0。其中5個用于練習(xí),32個詞用于正式實驗。

3.3.3 實驗設(shè)計

采用單因素實驗設(shè)計。自變量為加工條件。自變量的5個水平分別是生存加工、擇偶加工、懷孕加工、撫育加工和自我聯(lián)想。被試被隨機(jī)分配到5種情境, 每種情境30人。因變量為正確回憶率、錯誤回憶率、詞語的評定值和評定時間。

3.3.4 實驗程序

實驗程序采用 E-prime編制, 由電腦呈現(xiàn), 安排被試坐在距計算機(jī)屏幕約50 cm處。正式實驗前有練習(xí), 使被試了解實驗程序。整個實驗持續(xù)約20 min。正式實驗共包括以下三部分：

(1)學(xué)習(xí)階段, 即對詞語和情境進(jìn)行關(guān)聯(lián)度評定階段。5種情境的指導(dǎo)語如下：

生存加工：請想象自己困在陌生的大草原上,沒有任何生存物資。在隨后的6個月, 你需要找到穩(wěn)定的食物和水源, 并且保護(hù)自己免受肉食動物的攻擊。下面將呈現(xiàn)一些詞語, 你的任務(wù)是對這些詞語所指代的事物與你所處的生存情境進(jìn)行相關(guān)性評定。

擇偶加工：請想象你即將參加一項異性聯(lián)誼活動, 你的任務(wù)是采取相應(yīng)的措施保證在此活動中找到終身伴侶。下面將呈現(xiàn)一些詞語, 你的任務(wù)是對這些詞語所指代的事物與你在聯(lián)誼活動中找到終身伴侶進(jìn)行相關(guān)性評定。

懷孕加工：請想象幾年之后, 你成了家, 并準(zhǔn)備有個小寶寶。你的任務(wù)是采取相應(yīng)的措施來保證自己(妻子)順利懷孕。下面將呈現(xiàn)一些詞語, 你的任務(wù)是對這些詞語所指代的事物與你成功孕育小寶寶進(jìn)行相關(guān)性評定。

撫育加工：請想象幾年之后你結(jié)婚生子, 在接下來的若干年, 你的任務(wù)是撫養(yǎng)和照顧自己的孩子,保證他(她)能健康的成長。下面將呈現(xiàn)一些詞語,你的任務(wù)是對這些詞語所指代的事物與你成功地?fù)狃B(yǎng)和照顧孩子進(jìn)行相關(guān)性評定。

自我聯(lián)想：請回想一下自己的人生經(jīng)歷, 下面將會呈現(xiàn)一些詞語, 你的任務(wù)是對這些詞語所指代的事物與幫助你回想起重要經(jīng)歷的容易程度進(jìn)行評定。

每個詞語呈現(xiàn)5 s, 評定等級為1～5, 1表示完全不相關(guān), 5表示完全相關(guān), 待評定等級出現(xiàn)在每個詞語的下方, 被試需要在5 s內(nèi)按鍵盤上的數(shù)字鍵做反應(yīng)。如果在5 s內(nèi)未作出反應(yīng), 則會呈現(xiàn)下一個詞語。

(2)干擾階段。讓被試完成 24道計算題, 每道題呈現(xiàn)5 s, 干擾階段持續(xù)2 min。

(3)測驗階段。在沒有提前告知有測驗任務(wù)的情況下, 要求被試盡可能多的回憶出剛才評定過的 32個詞語, 并將詞語寫到答題紙上, 該階段持續(xù)10 min。

3.4 結(jié)果

被試都能順利完成實驗任務(wù), 對實驗中99%以上的目標(biāo)詞都進(jìn)行了評估, 并且未對目標(biāo)詞做出評估(按鍵反應(yīng)出現(xiàn)在 5 s之后)的反應(yīng)數(shù)目沒有組間差異, 因此在數(shù)據(jù)分析中不對未作反應(yīng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行刪除。

(1)各加工情境下記憶效果的比較

為考查不同情境加工的記憶效果, 對被試在 5種情境中的正確回憶率進(jìn)行統(tǒng)計, 結(jié)果如表4所示。

表4 5種情境下被試的正確回憶率(M ± SD)

Levene方差檢驗結(jié)果顯示, 各實驗處理內(nèi)總方差為齊性,F(4, 145) = 1.85,p＞ 0.05。對5種情境下被試的正確回憶率進(jìn)行單因素方差分析, 結(jié)果表明, 情境主效應(yīng)顯著,F(4, 149) = 5.09,p＜ 0.01,ηp2=0.123。進(jìn)一步多重比較結(jié)果表明：生存情境下被試的回憶成績高于自我聯(lián)想情境(p＜ 0.01), 出現(xiàn)生存加工優(yōu)勢效應(yīng); 擇偶情境下被試的回憶成績高于自我聯(lián)想情境(p= 0.051), 達(dá)到邊緣顯著, 撫育情境下被試的回憶成績高于自我聯(lián)想情境(p＜ 0.05), 懷孕情境下被試的回憶成績與自我聯(lián)想情境相等(p= 0.29),說明在擇偶和撫育情境上出現(xiàn)了繁衍加工優(yōu)勢。

(2)各加工情境下錯誤回憶率的比較

對詞語進(jìn)行情境加工能提高個體的記憶成績,但可能會引起更多的錯誤回憶, 為考查不同加工情境出現(xiàn)的錯誤回憶, 對5種情境下的錯誤回憶成績進(jìn)行統(tǒng)計, 結(jié)果如表5所示。

表5 5種情境下被試的錯誤回憶率(M ± SD)

Levene方差檢驗結(jié)果顯示, 各實驗處理內(nèi)總方差為齊性,F(4, 145) = 0.91,p＞ 0.05。對不同情境下的錯誤回憶成績進(jìn)行單因素方差分析, 結(jié)果表明：情境主效應(yīng)顯著,F(4, 149) = 2.46,p= 0.048 ＜0.05,ηp2= 0.064, 說明不同情境下被試的錯誤回憶率差異顯著。進(jìn)一步的多重比較顯示, 生存、擇偶和撫育情境下被試的錯誤回憶率與自我聯(lián)想情境相等, 懷孕情境下被試的錯誤回憶率與自我聯(lián)想情境達(dá)到邊緣顯著,p= 0.071。說明與自我聯(lián)想情境相比, 生存、擇偶和撫育情境在回憶時沒有產(chǎn)生更多的錯誤干擾, 而懷孕情境產(chǎn)生了更多的錯誤干擾。

(3)各加工情境下詞語評定值和評定時間的比較

詞語與情境的關(guān)聯(lián)度和評定時間會對個體的記憶成績產(chǎn)生影響, 因此, 對 5種情境下的詞語和情境的關(guān)聯(lián)度評定值和評定時間進(jìn)行統(tǒng)計, 結(jié)果如表6所示。

表6 5種情境下的評定值和評定時間(M ± SD)

Levene方差檢驗結(jié)果顯示, 在評定時間與評定值上, 各實驗處理內(nèi)總方差為齊性,F(4, 145) =0.89;F(4, 145) = 1.89,p＞ 0.05。對不同情境下的評定時間和評定值進(jìn)行單因素方差分析, 結(jié)果表明,評定時間主效應(yīng)不顯著,F(4, 149) = 0.72,p＞ 0.05,= 0.019, 說明5種情境下被試的評定時間沒有差異; 評定值主效應(yīng)也不顯著,F(4, 149) = 0.22,p＞ 0.05,= 0.006, 說明5種情境下被試的評定值相等。

3.5 討論

實驗 2旨在通過考查繁衍的三種情境——擇偶、懷孕和撫育是否會出現(xiàn)記憶優(yōu)勢, 探討生存加工優(yōu)勢效應(yīng)的自然選擇解釋是否成立。

實驗結(jié)果顯示：擇偶和撫育情境下的正確回憶成績高于自我聯(lián)想情境, 錯誤回憶成績與自我聯(lián)想情境相等, 表現(xiàn)出繁衍加工優(yōu)勢, 符合預(yù)期假設(shè),支持自然選擇理論。

但是實驗中沒有出現(xiàn)懷孕情境的優(yōu)勢效應(yīng), 可能是因為情境對適應(yīng)性意義的貢獻(xiàn)大小不同造成的?，F(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為, 所有的適應(yīng)性問題都必須和繁衍活動有關(guān), 并能夠直接或間接地增加有機(jī)體的繁殖成功率。它認(rèn)為適應(yīng)性問題主要包括：(1)生存和成長的問題, 主要是讓有機(jī)體存活到能夠繁衍的年齡; (2)擇偶問題, 主要指選擇、吸引并留住配偶, 進(jìn)行繁衍所必需的行為; (3)撫育問題, 主要指幫助后代生存和生長, 讓后代存活到能夠繁衍的年齡; (4)幫助遺傳親屬的問題, 主要指幫助擁有個體基因的遺傳親屬獲得繁衍成功(Buss, 2007)。在上述適應(yīng)中, 擇偶和撫育都是為保證后代的質(zhì)量, 而懷孕似乎是擇偶之后順其自然的事情。在實際生活中, 也確實能夠看到人們在擇偶和撫育行為中會投入更多的精力并做出更加慎重的選擇, 而僅有部分個體因為婚齡過大或身體狀況才會更多的做出保證懷孕的工作, 這可能是懷孕情境沒有產(chǎn)生記憶優(yōu)勢的原因之一。另一個可能的原因是實驗所用被試均為大學(xué)生, 幾乎沒有懷孕的經(jīng)歷, 而擇偶觀正逐步形成, 撫育行為也可通過父母長輩的耳濡目染而有所認(rèn)識, 唯獨懷孕情境是相對陌生的。所以被試在進(jìn)行繁衍加工的時候, 由于沒有過懷孕的經(jīng)歷,對懷孕的加工就不大可能有身臨其境的感覺。這樣就可能導(dǎo)致本來懷孕加工優(yōu)勢是存在的, 但卻因為被試不知道何為懷孕, 出現(xiàn)了優(yōu)勢削弱。未來可通過使用有過懷孕經(jīng)歷的個體作為被試來驗證上述可能, 如果在有懷孕經(jīng)歷的被試身上表現(xiàn)出了懷孕加工的記憶優(yōu)勢, 那么則說明對情境的理解與投入程度是造成本實驗沒有得到懷孕記憶優(yōu)勢的原因。如果在這些被試身上仍沒有表現(xiàn)出記憶優(yōu)勢, 則說明懷孕的適應(yīng)性意義相對較小。

同實驗1類似, 實驗2對詞語的評定值和評定時間進(jìn)行了分析, 結(jié)果發(fā)現(xiàn)各情境間沒有差異, 進(jìn)一步確定自然選擇理論的解釋在該實驗條件下是成立的。

實驗2并未將性別作為一個自變量進(jìn)行考察。顯然, 在人類的繁衍行為中, 男性和女性各自的角色和職責(zé)可能有所不同, 所以對于某種繁衍情境來說, 男性或者女性可能表現(xiàn)得更好。為了避免被試的性別差異而造成不同加工條件下的表現(xiàn)差異, 研究者在分配被試的時候已注意將各加工條件下的被試性別比例進(jìn)行匹配。所以即便是男女在繁衍加工上表現(xiàn)不同, 也不會影響本實驗的考查重點, 即人類在繁衍與生存加工上的記憶表現(xiàn)是否好于非適應(yīng)性加工, 也就是本實驗條件中的自我聯(lián)想加工。

實際上, 在本實驗中, 雖然在總的回憶成績上女性要高于男性(p ＜ 0.05), 但是就各個繁衍加工條件而言(擇偶加工、懷孕加工、撫育加工), 男性與女性被試在正確回憶率上的差異不具有統(tǒng)計學(xué)上的意義(p ＞ 0.05)。上述統(tǒng)計檢驗的數(shù)據(jù), 是否表明在相關(guān)研究領(lǐng)域中不存在性別差異, 尚需進(jìn)一步證實。如果確實不存在差異, 則說明繁衍加工優(yōu)勢效應(yīng)與性別角色無關(guān); 如果確實存在差異, 則說明,加工者個人在生活中扮演的角色可能對加工效果具有一定的影響。

自然選擇理論認(rèn)為生存和繁衍密切相關(guān), 生存是繁衍的必要條件。但是對于生存和繁衍誰更重要的問題沒有給出確定的答案, 有時保證生存是為了使自己具有繁衍的可能性, 但是有時為了能夠繁衍,卻使自己置身于危險之中。本實驗同時采用了生存和繁衍情境, 結(jié)果顯示, 生存情境下被試的回憶成績高于擇偶(p ＜ 0.05)和懷孕(p ＜ 0.05), 同撫育情境的回憶成績達(dá)到邊緣顯著(p = 0.079), 參照生存加工范式, 可以說在本實驗條件下, 生存比繁衍重要。

4 總討論

生存加工優(yōu)勢效應(yīng)是從記憶的功能性角度出發(fā)得出的, 自2007年Nairne等人發(fā)現(xiàn)生存加工優(yōu)勢效應(yīng)以來, 研究者們對其展開大量研究, 證實了生存加工優(yōu)勢效應(yīng)是普遍存在的。然而研究者們多通過對主題加工、一致性效應(yīng)等解釋的排除, 而間接地證明生存加工優(yōu)勢效應(yīng)是自然選擇的結(jié)果, 直接針對自然選擇理論進(jìn)行的研究則很少。自然選擇理論認(rèn)為：祖先在進(jìn)化過程中因自然選擇壓力而形成的心理機(jī)制具有繼承性, 記憶也是心理機(jī)制的一個方面; 人們存在很多由祖先遺傳下來的適應(yīng)器,這些適應(yīng)器用來解決特定的適應(yīng)性問題, 包括生存、繁衍等。根據(jù)自然選擇理論的解釋, 排除經(jīng)驗之后的個體在生存加工優(yōu)勢效應(yīng)上的表現(xiàn)應(yīng)不存在差異, 并且對繁衍進(jìn)行加工時也應(yīng)表現(xiàn)出繁衍的記憶優(yōu)勢(劉希平, 劉玉霞, 唐衛(wèi)海, 2013)。本研究分別從自然選擇的繼承性和適應(yīng)性問題的角度, 以記憶成績?yōu)橹笜?biāo), 對生存加工優(yōu)勢效應(yīng)的自然選擇理論解釋展開直接的證明。

實驗1考查了不同年齡個體間生存加工優(yōu)勢效應(yīng)的變化。我們推測生存加工優(yōu)勢效應(yīng)應(yīng)該會出現(xiàn)在人的生命全程中。已有研究多采用大學(xué)生為被試的進(jìn)行研究, 有兩篇分別以5歲、8歲、10歲年齡組(Aslan & B?uml, 2012)和以8、11歲兒童(Otgaar &Smeets, 2010)為被試, 發(fā)現(xiàn)了生存加工優(yōu)勢效應(yīng),但是同時選取多個年齡段被試的研究比較少。為了考查低年齡段個體生存加工優(yōu)勢效應(yīng)的具體表現(xiàn),實驗選取了5個年齡段的被試, 分別是8歲、10歲、12歲、21歲和64歲。結(jié)果顯示, 5個年齡段都出現(xiàn)了生存加工優(yōu)勢效應(yīng), 并且各年齡段的生存優(yōu)勢效應(yīng)量相等。然而, 關(guān)于老年人是否與其他年齡段個體表現(xiàn)出同樣的生存加工優(yōu)勢效應(yīng), Stillman,Coane, Profaci, Howard和Howard (2014)的研究結(jié)果與本研究結(jié)果并不一致。Stillman等(2014)進(jìn)行了三個實驗, 既包括被試間設(shè)計也包括被試內(nèi)設(shè)計,他們的研究中所使用的情境材料和詞語與 Nairne等(2007)實驗2所用材料相同。結(jié)果都表明老年被試沒有產(chǎn)生生存加工優(yōu)勢效應(yīng), 即便是在生存條件下的評估值顯著高于控制條件的情況下, 也就是可能由一致性效應(yīng)而得到記憶優(yōu)勢的情況下, 也未見生存加工優(yōu)勢效應(yīng)的產(chǎn)生。Stillman等提出這種表現(xiàn)可能是由于“老年人把他們已經(jīng)減少的認(rèn)知資源的優(yōu)先權(quán)從獲得新信息轉(zhuǎn)移到更令人滿意的、更具社會價值的目標(biāo)上。”我們與Stillman 等(2014)的結(jié)果不一致, 我們猜測, 也許正是 Stillman等與我們的情境不同導(dǎo)致的。而果真如此, 則可能是老年人被試對Stillman等使用的材料并不敏感, 即使存在生存加工優(yōu)勢效應(yīng), 也并沒有表現(xiàn)出來。在我們的研究中, 老年人的生存加工優(yōu)勢效應(yīng)得到了充分的展示。為了考察此處分析是否有道理, 我們對青年人的生存加工優(yōu)勢大小與老年人的生存加工優(yōu)勢大小進(jìn)行了比較, 發(fā)現(xiàn)青年人與老年人生存加工優(yōu)勢大小沒有差異(p ＞ 0.05)。Stillman等的研究中,雖然同樣的材料在年青被試上獲得了生存加工優(yōu)勢效應(yīng), 但存在一種可能是他們使用的材料并不是對所有年齡段被試都是同等適用的。從他們的研究中老年人沒有表現(xiàn)出生存加工優(yōu)勢效應(yīng)看, 可能搬家情境對老人而言加工效果比較強(qiáng), 弱化了生存加工帶來的效應(yīng)。相比較而言, 我們的研究對生存加工組和控制組其情境控制更加公平。我們的研究應(yīng)該是對Stillman研究的推進(jìn)。如果這種分析不夠到位, 則跨情境控制組的生存優(yōu)勢效應(yīng)則應(yīng)該成為今后研究繼續(xù)探索的選題。另有Nouchi (2012)的研究使用了Nairne等(2007)所用生存情景, 對照組進(jìn)行自我聯(lián)想任務(wù), 被試同樣是老年人, 結(jié)果發(fā)現(xiàn)老年被試表現(xiàn)出生存加工優(yōu)勢效應(yīng), 但其生存優(yōu)勢量小于青年被試。Nouchi的研究中老年人的優(yōu)勢量小于青年人的原因可能在于其使用了被試內(nèi)設(shè)計。以往僅對青年被試的研究發(fā)現(xiàn)被試內(nèi)設(shè)計相對于被試間設(shè)計獲得的生存優(yōu)勢量更大(Nairne et al., 2007),所以在Nouchi的研究中, 青年被試的優(yōu)勢增大; 老年人雖然也用的是被試內(nèi)設(shè)計, 但是老年人可能更容易受任務(wù)轉(zhuǎn)換的影響而更少地受益于被試內(nèi)設(shè)計, 所以在優(yōu)勢量上表現(xiàn)出了年齡差異。雖然青年和老年被試在反應(yīng)時間的數(shù)據(jù)上沒有顯著的差異,但是仍不能排除老年被試更易受任務(wù)轉(zhuǎn)換影響的可能。另一種可能的原因在于對照條件下加工方式的不同。本研究中對照條件與實驗條件同為情境加工, 兩種情境加工相對照, 受老化影響的因素對兩種加工條件的作用是相同的。而 Nouchi的研究中的對照條件為自我參照加工, 不同于實驗條件下的情境加工, 那么有可能是兩種加工方式受老化影響的不同, 造成了這種優(yōu)勢量上的年齡差異。

實驗2考查了繁衍加工的記憶優(yōu)勢。實驗采用生存、擇偶、懷孕、撫育和自我聯(lián)想5種情境探討了繁衍加工的記憶優(yōu)勢, 比較五種情境的記憶成績發(fā)現(xiàn)：生存情境下的正確回憶率高于自我聯(lián)想情境,出現(xiàn)生存加工優(yōu)勢; 擇偶和撫育情境下的正確回憶率均高于自我聯(lián)想情境, 出現(xiàn)繁衍加工優(yōu)勢; 而懷孕情境下的正確回憶率同自我聯(lián)想情境沒有差異,這可能與懷孕情境有較少的適應(yīng)性或大學(xué)生被試缺少懷孕經(jīng)歷有關(guān)。

研究結(jié)果符合預(yù)期假設(shè), 說明在本實驗條件下自然選擇理論的解釋是成立的。這一結(jié)果為自然選擇解釋提供了實驗證據(jù), 也因此奠定了更穩(wěn)固的基礎(chǔ), 并且為生存加工優(yōu)勢效應(yīng)作用機(jī)制的研究提供了具體的研究框架, 未來的研究可從這個框架展開,將節(jié)省大量時間。

綜上所述, 人們的記憶系統(tǒng)確實具有功能性,對涉及生存和繁衍的信息記得更好, 自然選擇理論可以解釋生存加工優(yōu)勢效應(yīng)。

5 結(jié)論

在本研究條件下, 得到以下結(jié)果：(1)不同年齡組個體均表現(xiàn)出生存加工優(yōu)勢效應(yīng), 但生存優(yōu)勢效應(yīng)量是否存在年齡差異還需進(jìn)一步驗證; (2)擇偶和撫育情境表現(xiàn)出繁衍加工優(yōu)勢。這一結(jié)果支持了生存加工優(yōu)勢效應(yīng)的自然選擇理論。

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