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    健康教育在心源性哮喘患者護(hù)理中的應(yīng)用

    2015-01-21 03:46:50
    關(guān)鍵詞:心源性知曉率哮喘

    王 蕾

    (黑龍江省牡丹江市中醫(yī)醫(yī)院腎病科,黑龍江 牡丹江 157006)

    健康教育在心源性哮喘患者護(hù)理中的應(yīng)用

    王 蕾

    (黑龍江省牡丹江市中醫(yī)醫(yī)院腎病科,黑龍江 牡丹江 157006)

    目的 觀察健康教育在心源性哮喘患者護(hù)理中的應(yīng)用效果。方法 選擇2014年1月~2015年1月我院收治的心源性哮喘患者124例作為研究對(duì)象,采用數(shù)字分組方式將其分成觀察組以及對(duì)照組,各62例。其中對(duì)照組患者采用傳統(tǒng)常規(guī)護(hù)理,觀察組患者在對(duì)照組基礎(chǔ)上加強(qiáng)健康教育,比較兩組患者住院時(shí)間、生活質(zhì)量評(píng)分以及相關(guān)知識(shí)知曉率。結(jié)果 在經(jīng)過不同的護(hù)理模式后,觀察組患者住院時(shí)間明顯短于對(duì)照組,同時(shí)生活質(zhì)量評(píng)分以及相關(guān)知識(shí)知曉率高于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論 針對(duì)于心源性哮喘患者而言,在護(hù)理過程中加強(qiáng)健康教育能夠提升患者對(duì)疾病的知曉率,縮短患者的住院時(shí)間,進(jìn)而提升患者的生活質(zhì)量,在臨床中值得推廣使用。

    健康教育;心源性哮喘;護(hù)理;應(yīng)用

    當(dāng)患者發(fā)生急性肺水腫或左心衰竭時(shí)便會(huì)導(dǎo)致發(fā)生心源性哮喘,心源性哮喘的臨床特征與支氣管哮喘極為相似。同時(shí)心源性哮喘多伴有心臟病史以及高血壓史,心臟擴(kuò)大以及心音異常[1]。心源性哮喘將對(duì)患者的日常生活造成嚴(yán)重影響,同時(shí)治療時(shí)間較長(zhǎng)。在對(duì)患者治療時(shí)加入健康教育能夠提升患者對(duì)該病的認(rèn)知度從而提升依從性[2]。本次研究將分析健康教育在心源性哮喘患者護(hù)理中的應(yīng)用效果,現(xiàn)報(bào)道如下。

    1 資料與方法

    1.1 一般資料

    選擇2014年1月~2015年1月我院收治的心源性哮喘患者124例作為研究對(duì)象,采用數(shù)字分組方式將其分成觀察組以及對(duì)照組,各62例。其中對(duì)照組患者采用傳統(tǒng)常規(guī)護(hù)理,觀察組患者在對(duì)照組基礎(chǔ)上加強(qiáng)健康教育,對(duì)照組男46例,女16例,年齡25~76歲,平均年齡(55.3±15.2)歲;觀察組男49例,女13例,年齡27~79歲,平均年齡(58.3±16.2)歲。研究中所有患者均符合WHO關(guān)于心源性哮喘診斷標(biāo)準(zhǔn)中相關(guān)內(nèi)容。排除患有嚴(yán)重心肝腎功能疾病或精神病是患者。所有患者均簽署知情同意書。兩組患者的一般資料對(duì)比,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。

    1.2 方法

    對(duì)照組患者給予傳統(tǒng)常規(guī)護(hù)理:沙美特羅替卡松干粉劑,2次/d,當(dāng)患者哮喘發(fā)作時(shí)采用支氣管擴(kuò)張劑,幫助患者緩解癥狀,恢復(fù)正常后停止用藥。告知患者相關(guān)注意事項(xiàng)以及用藥方法,對(duì)患者進(jìn)行一定的心理疏導(dǎo),對(duì)患者的病情有所掌握。

    觀察組患者在對(duì)照組患者基礎(chǔ)上加入健康教育,具體如下。

    1.2.1 心理護(hù)理:心源性哮喘發(fā)作時(shí)會(huì)出現(xiàn)呼吸困難、緊張、恐懼等諸多表現(xiàn),同時(shí)由于心源性哮喘易反復(fù)發(fā)作,給患者造成了巨大的生活壓力。所以在對(duì)此類患者護(hù)理時(shí)要加強(qiáng)對(duì)患者的心理護(hù)理。入院后與患者保持良好溝通,建立和諧醫(yī)患關(guān)系,傾聽患者主訴,消除患者內(nèi)心的恐懼和不安。告知患者心源性哮喘的誘發(fā)因素以及注意事項(xiàng)。

    1.2.2 健康宣教:使患者明白誘發(fā)心源性哮喘的因素主要包括環(huán)境因素、飲食因素以及自身體質(zhì)因素。當(dāng)患者在住院期間應(yīng)當(dāng)保證病房的干凈、清潔,同時(shí)保證室內(nèi)通風(fēng)情況良好,定時(shí)對(duì)患者病房進(jìn)行消毒,減少病房中的病菌傳播。同時(shí)告知患者養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,嚴(yán)禁辛辣、刺激性強(qiáng)的食物,心源性哮喘患者可多食富含維生素較高的蔬菜、瓜果以及易消化食物,增強(qiáng)自身體質(zhì)。最后,告知患者在病情允許的情況下可適當(dāng)進(jìn)行鍛煉,改善換氣功能,提升自身的免疫力,加強(qiáng)自身體質(zhì)減少哮喘發(fā)作次數(shù)。

    1.2.3 用藥教育:告知患者用藥時(shí)要嚴(yán)格按照醫(yī)囑,嚴(yán)禁擅自改藥、換藥,同時(shí)不可擅自加大或減少用藥劑量,定期到醫(yī)院進(jìn)行復(fù)查,對(duì)患者的病情有所掌握和了解,教會(huì)患者在出院后的用藥方法。堅(jiān)持用藥。

    1.3 觀察指標(biāo)

    在經(jīng)過不同的護(hù)理后,比較兩組患者住院時(shí)間、生活質(zhì)量評(píng)分以及相關(guān)知識(shí)知曉率。

    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

    本次數(shù)據(jù)采用SPSS 20.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行分析,計(jì)量資料以“±s”表示,采用t檢驗(yàn)。計(jì)數(shù)資料以百分?jǐn)?shù)(%)表示,采用x2檢驗(yàn),以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

    2 結(jié) 果

    在經(jīng)過不同的護(hù)理模式后,觀察組患者住院時(shí)間明顯短于對(duì)照組,同時(shí)生活質(zhì)量評(píng)分以及相關(guān)知識(shí)知曉率高于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表1。

    R473.5

    B

    ISSN.2095-6681.2015.08.0154.02

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