寶寶是什么時(shí)候被我寵壞的？

伯頓·懷特

作為父母，你應(yīng)該明白，在寶寶的頭3年，把他教養(yǎng)成一個(gè)聰明的寶寶比教養(yǎng)成一個(gè)愉快的、不被寵壞的寶寶要容易得多。在過(guò)去的6年中，我們?cè)谑痉俄?xiàng)目中與一些家庭進(jìn)行了密切的接觸，因此非常了解如何使寶寶在3歲時(shí)成長(zhǎng)為一個(gè)令人愉快的小人兒。有趣的是，寶寶過(guò)度任性的形成以及后來(lái)出現(xiàn)的自私行為都源于出生后的頭6個(gè)月（準(zhǔn)確地說(shuō)是第一年），其中5個(gè)半月至8個(gè)月是一個(gè)特殊時(shí)期。

在出生后的頭幾個(gè)月里，寶寶會(huì)對(duì)刺激有所反應(yīng)。但與一些流行觀點(diǎn)不同的是，大量證據(jù)表明，寶寶不會(huì)有意識(shí)地主動(dòng)與成年人進(jìn)行互動(dòng)。換言之，在出生后的4～5個(gè)月里，寶寶之所以啼哭是因?yàn)楦械教弁椿虿贿m。幾乎所有研究人類發(fā)展的學(xué)者都認(rèn)為，在早期階段，寶寶不會(huì)被寵壞，而你應(yīng)當(dāng)努力去緩解他的不適。

然而，從第5個(gè)半月或第6個(gè)月開(kāi)始，會(huì)有一個(gè)新的、重大的變化。在第6個(gè)月末期，寶寶有時(shí)會(huì)因不適而啼哭，也有些時(shí)候會(huì)因?qū)で笏说呐惆槎淇?。此時(shí)，寶寶開(kāi)始將啼哭作為獲得關(guān)注和陪伴的一種手段。這種新出現(xiàn)的能力是正常智力發(fā)展的一個(gè)明顯信號(hào)。這也標(biāo)志著從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始，你要盡力防止把寶寶寵壞。

在第7個(gè)月末期，大部分寶寶會(huì)因?yàn)橄Ｍ玫綋嵛慷诎滋旖?jīng)常啼哭，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。此外，寶寶的啼哭開(kāi)始呈現(xiàn)出過(guò)分需求的特性。

在第13個(gè)月和14個(gè)月的時(shí)候，寶寶會(huì)通過(guò)日常經(jīng)驗(yàn)明白，嗚咽或故意啼哭能使他有效地控制大人并得到自己想要的東西。比如，很多寶寶會(huì)在換尿布的時(shí)候拼命抵抗。8～9個(gè)月大的寶寶常常會(huì)養(yǎng)成在凌晨2點(diǎn)或3點(diǎn)故意啼哭的毛病。到了2歲的時(shí)候，那些令人頭疼的、自私的寶寶常常會(huì)不斷地啼哭或抱怨。

我相信，在第6個(gè)月末出現(xiàn)的這個(gè)令人煩惱的過(guò)程，就是寶寶開(kāi)始了故意啼哭。近年來(lái)，通過(guò)“父母是孩子的老師”示范項(xiàng)目，我們對(duì)這種發(fā)展模式越來(lái)越確信，并且已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)。

在這個(gè)過(guò)程形成的早期，你介入越晚，就越難讓事情按照自己的意愿發(fā)展。我們建議，為了避免寶寶在3歲以前成為一個(gè)過(guò)度以自我為中心的人，最好的方法是從5個(gè)半月至8個(gè)月開(kāi)始注意寶寶有目的啼哭的增加頻率，并了解如何避免寶寶過(guò)度利用需求性啼哭。這是養(yǎng)育工作中一個(gè)非常重要的部分，需要你始終關(guān)注寶寶的情況，并給寶寶安排各種有趣的活動(dòng)，使寶寶大部分時(shí)間都有事情可做。換句話說(shuō)，你應(yīng)當(dāng)了解寶寶的發(fā)育過(guò)程，尤其是寶寶的興趣和能力的快速發(fā)展。

5個(gè)半月到8個(gè)月大的寶寶感興趣的事：

打量不同的人、地方和事物;與經(jīng)常照顧他們的人一起玩兒;啃咬一切能夠放進(jìn)嘴里的硬東西;探究各種物體的運(yùn)動(dòng)軌跡;觀察因果關(guān)聯(lián)現(xiàn)象;鍛煉手、腿和腳;滿足自己的好奇心;練習(xí)手-眼技能。

如果你在寶寶清醒的大部分時(shí)間里能滿足他的這些興趣，他就會(huì)忙著做這些具有挑戰(zhàn)性的、有趣的、令人愉快的活動(dòng)，從而保持良好的情緒。從需求性啼哭剛剛出現(xiàn)開(kāi)始，直到寶寶能夠自由地在房間里爬來(lái)爬去，你都應(yīng)當(dāng)經(jīng)常主動(dòng)和他一起玩兒。你每主動(dòng)跟寶寶玩一次，寶寶就會(huì)減少一次必須叫你到他身邊的可能。

（摘編自《從出生到3歲——嬰幼兒能力發(fā)展與早期教育權(quán)威指南》，【美】伯頓·L·懷特著，宋苗譯，京華出版社，伯頓先生是哈佛大學(xué)“哈佛學(xué)前項(xiàng)目”總負(fù)責(zé)人，寫(xiě)作此書(shū)時(shí)他已在嬰兒早期發(fā)展領(lǐng)域研究38年。）