在“歷史經(jīng)線”與“世界緯線”的交接點上，創(chuàng)新教育

文 / 陳 忠（伊頓紀(jì)德校服品牌總經(jīng)理）

尊敬的各位師長：

我代表伊頓紀(jì)德校服品牌，今天很榮幸受邀參加本次教育創(chuàng)新年會，來聆聽各位教育夢想家的精彩分享和教育創(chuàng)思。這兩年我們有幸伴隨和見證了蒲公英教育智庫的誕生、成長、困惑以及突破，看見他們以行動、智慧、品質(zhì)奉獻(xiàn)于教育，深感欽佩。

我們伊頓紀(jì)德校服品牌的使命，是“引領(lǐng)中國校園服飾變革，推動共同教育價值重建”，試圖以校園服飾變革為載體，從一個小切口來推動未來學(xué)校教育價值的改善。6年來，我們已經(jīng)為全國28個省、1300多所學(xué)校提供了校園服飾解決方案，被全球頂級商業(yè)周刊《Business Week》評為“中國校園服飾第一品牌”，2013年還入選了南京大學(xué)工商管理學(xué)院的MBA教材案例。

借本次大會的開幕，我結(jié)合本人的一些工作實踐，來報告一些關(guān)于教育變與不變的體會。

我想教育不變的使命，是為學(xué)生的一生奠基、為學(xué)生的一生創(chuàng)造自由；教育不變的方法，是構(gòu)建學(xué)生的價值觀、價值判斷力和思維方式；教育不變的目標(biāo)，是培養(yǎng)善良正直的公民和有用的人。那么，教育變化的是工具和手段、文化和人群、課堂與課程等等，尤其是信息化時代和大數(shù)據(jù)時代，以可汗學(xué)院、MOOC、微課程、翻轉(zhuǎn)課堂、泉源實驗、印度蘇伽特的“墻上電腦”等為代表的教育創(chuàng)新，已經(jīng)深深地影響著我們今天的學(xué)校組織形態(tài)。我想在變與不變之間，“目標(biāo)刻在鋼板上，方法寫在沙灘上”。

走向未來，創(chuàng)新教育，首先我們需要洞察歷史，洞察教育史，讓歷史告訴未來。我們可以回望北洋、民國以來100年的教育，我們還可以回望2500年前蘇格拉底、孔子、佛陀等軸心時代的教育。我們伊頓校服品牌也正是在回望中去確立設(shè)計概念。我們不是以這三五十年的時代變遷為設(shè)計的著眼點去做運動裝校服的延伸，而是回眸百年，在歷史的經(jīng)線上思考設(shè)計。同時，我們尋遍世界、獵取創(chuàng)意，在世界視野的緯線上思考設(shè)計。所謂，返本開新、經(jīng)線與緯線的交接點是我們伊頓品牌的創(chuàng)新點。

走向未來，創(chuàng)新教育，其次我們需要“重視內(nèi)涵”。一位卓越的校長在于對教育本質(zhì)的把握，是在為學(xué)生一生的奠基當(dāng)中順便解決了應(yīng)試問題，他總是試圖超越這個時代的局限，追求更美的所在。當(dāng)然，這也是伊頓紀(jì)德品牌的定位：超越簡單的“產(chǎn)品功能化”，以獨立、個性、理性、友愛、使命感等等價值內(nèi)涵來作為品牌構(gòu)建的核心基因。

走向未來，創(chuàng)新教育，還要試圖跨越邊界。一位校長告訴我，伊頓品牌是在教育領(lǐng)域最懂服裝的，又是在服裝領(lǐng)域最懂教育的。是的，正像排列組合可以產(chǎn)生質(zhì)變一樣，攝影與數(shù)碼的跨界淘汰了柯達(dá)和富士膠片，通訊與可視技術(shù)的跨界淘汰了曾經(jīng)的500強企業(yè)愛立信和摩托羅拉。在大數(shù)據(jù)時代，教育與信息技術(shù)的跨界意味著怎樣的課堂空間？在本次大會上我注意到有魏忠老師、張良老師、黎加厚教授等幾位跨界教育人，將會在明天給大家?guī)硪粋€顛覆常態(tài)、一個大數(shù)據(jù)時代的教育可能性的呈現(xiàn)。

走向未來，創(chuàng)新教育，我們還希望教育能抵達(dá)它的最高境界。有人說“設(shè)計的最高境界是撫慰貧窮”，Hugo Boss是一個頂級的服裝品牌，卻是在100年前為納粹設(shè)計軍服而起家的。他們的設(shè)計和制作都堪稱經(jīng)典，但是背后卻是強力、卻是集權(quán)、卻是肉體消滅這樣的納粹價值觀。我也注意到本次多哈的全球教育創(chuàng)新大會，他們以撫慰貧窮與照顧更多的全球小規(guī)模學(xué)校作為多哈論壇的重要議題，而伊頓品牌也試圖去觸摸這樣一種教育追求。所以，伊頓品牌學(xué)習(xí)、領(lǐng)會教育的最高境界是“民愚，非教育無以啟智”，以及如何避免“愚民一夜變暴民”這樣的社會現(xiàn)實。

教育是“使無力者有力，使有力者有愛”的事業(yè)。伊頓品牌在多年的實踐當(dāng)中非常注意對社會責(zé)任的承擔(dān)和公益領(lǐng)域的追求，并且一直在追求之中。我們近年推出的對中國鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校的科學(xué)識字計劃正在實驗和展開，我們在對中國小規(guī)模鄉(xiāng)村學(xué)校的兒童哲學(xué)項目正在甘肅、云南等眾多地區(qū)展開，我們試圖影響5000個學(xué)校。我們還構(gòu)建了自己的學(xué)園——伊頓學(xué)園，目前正在培養(yǎng)一批知行的鄉(xiāng)村建設(shè)者。

最后，我還是借此機會衷心祝愿本次教育創(chuàng)新大會，本次“精神的饕餮盛宴”取得圓滿成功。謝謝大家!