姜波詩(shī)書繼世長(zhǎng)

上榜理由：書香世家，儒雅博學(xué)，他是中國(guó)本科普通高校中最年輕的領(lǐng)導(dǎo)人；魅力四射，他是學(xué)生們眼中的“男神”，也是出色的企業(yè)家和社會(huì)活動(dòng)家。他以豐富的理論和成功的實(shí)踐，在辦學(xué)方向、教學(xué)模式、融資方式等方面，為中國(guó)民辦教育的發(fā)展做了可貴的探索，提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

2015年7月，西安培華學(xué)院的畢業(yè)典禮上歡呼聲一片：“波哥來(lái)了”，學(xué)生們興奮地拉著他各種合影、自拍，這位跟大家一起做出各種賣萌和剪刀手姿勢(shì)的人正是培華學(xué)院的理事長(zhǎng)姜波。

在學(xué)校的大部分時(shí)間里，他跟同學(xué)們一起在飯?zhí)么蝻?、用餐，所有學(xué)生都知道他的手機(jī)號(hào)碼，可以隨時(shí)給他發(fā)微信。姜波在學(xué)校還有許多昵稱：波波、波哥、培華第一男神，就連校園里小賣部老板那個(gè)5歲的兒子都會(huì)叫他一聲“波哥”。

42歲的他，身材高大、總是一身西裝革履，氣宇軒昂。黑邊眼鏡下一副儒雅微笑的面龐，與他交談少了幾份中國(guó)校長(zhǎng)固有的刻板與嚴(yán)肅，像是與一位學(xué)識(shí)淵博的學(xué)長(zhǎng)聊天，激情、理性而幽默。

培華“第一男神”

打開培華學(xué)院的校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，有很多姜波和學(xué)生一起互動(dòng)的照片：從會(huì)議講話、宿舍探望學(xué)生到與大家一起包餃子、喝咖啡。

“就是那樣一個(gè)擔(dān)任諸多職務(wù)和如此殊榮的領(lǐng)導(dǎo)，能和學(xué)生打成一片，并獲得很多粉絲的青睞點(diǎn)贊。他給大家的第一印象是親民，有魅力和魄力的領(lǐng)導(dǎo)者，總是微笑面對(duì)學(xué)生，沒(méi)有看到過(guò)他不開心的時(shí)候，仿佛一天的心情都是愉悅的。”有學(xué)生這樣留言。

甚至有女生在校園微博墻上這樣留言：“我想給波波生猴子！”當(dāng)問(wèn)及此時(shí)，這個(gè)中年男人大笑，他對(duì)《時(shí)代人物》記者說(shuō)：“這也許就是新時(shí)代的女性吧！”不管任何場(chǎng)合的發(fā)言致詞，姜波從來(lái)都是脫稿演講，一邊口若懸河、旁征博引，另一邊卻總能引得人們捧腹大笑。

偶爾他也很嚴(yán)肅，如果有男生抽煙不小心被他遇到可就糟了，“波哥會(huì)當(dāng)著面要我們發(fā)誓，這輩子再也不抽煙了。”一位大二的男生這樣告訴記者?！昂芏嗄猩牡谝淮问难远极I(xiàn)給了波哥?！迸赃吜硪粋€(gè)男生打趣道。無(wú)奈之余，他倆臉上卻滿是親切的笑容，如同在說(shuō)自己家里一位長(zhǎng)輩一般。

“他幾乎天天都在助人為樂(lè)，姜波最大的優(yōu)點(diǎn)是心寬、善良，但最大的缺點(diǎn)也是這個(gè)，很難會(huì)去拒絕別人?！苯ǖ哪赣H這樣說(shuō)：“他上高中時(shí)一次中午回家的路上騎自行車跟一個(gè)小孩發(fā)生了碰撞。原本是對(duì)方不遵守交通規(guī)矩逆行導(dǎo)致的，波波看到人家褲子上刮破了，還跑去買了肉夾饃給他，要我不要指責(zé)那個(gè)小孩?！敝两衲赣H回憶起這件小事依然印象深刻。

2014年底，著名愛(ài)國(guó)將領(lǐng)楊虎城將軍和謝葆貞女士（早年曾捐助培華）的愛(ài)女楊拯美在家中腦梗，生命垂危。其丈夫緊急聯(lián)系了姜波，他隨即聯(lián)系醫(yī)院好友，進(jìn)行搶救和80天的特級(jí)護(hù)理。最終老人化險(xiǎn)為夷、轉(zhuǎn)危為安，至今已經(jīng)順利康復(fù)。

“他們都是幫助過(guò)培華的人，吃水不忘挖井人，我心里會(huì)永遠(yuǎn)感念他們的?！睂?duì)姜波來(lái)說(shuō)，培華就是自己的“家”，這里的每個(gè)人都可以稱為自己的家人。從小在這里生長(zhǎng)，從自己的祖父到父親幾代人都為這里奉獻(xiàn)終生。

教育世家

姜波說(shuō)，對(duì)他影響最大的就是自己的祖父——姜維之老校長(zhǎng)。他的祖父曾創(chuàng)辦了培華學(xué)院的前身，新中國(guó)第一所民辦女子大學(xué)——培華女子大學(xué)。而他所創(chuàng)辦的“培華模式”，也開創(chuàng)了中國(guó)民辦教育的先河。

由于父母工作忙，姜波從小就跟隨爺爺奶奶生活，用他自己的話說(shuō)，就是“跟爺爺?shù)年P(guān)系像父子、跟父親卻如兄長(zhǎng)一般”，從小他受爺爺一生對(duì)教育巨大的執(zhí)著與熱情所熏陶。

“直到去世前不久，82歲的爺爺還一直堅(jiān)守在工作崗位上，他的一生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，直到后期雙眼幾近失明?！闭f(shuō)起爺爺，姜波滿是崇敬之情，總結(jié)爺爺?shù)慕?jīng)驗(yàn)，姜波總結(jié)到作為一名民辦教育的領(lǐng)導(dǎo)人要做到九個(gè)家，即“教育家、企業(yè)家、革命家、政治家、思想家、戰(zhàn)略家、慈善家、演講家、社會(huì)活動(dòng)家?！?/p>

1928年，以吳云芳女士為首的陜西女子職業(yè)教育促進(jìn)會(huì)籌備成立了“西安第一女子平民職業(yè)學(xué)?！保?935年更名為“陜西省私立培華女子初級(jí)染織科職業(yè)學(xué)?！?，和平老人邵力子先生及夫人傅學(xué)文女士、著名愛(ài)國(guó)將領(lǐng)楊虎城將軍的夫人謝葆貞女士以及宋美齡女士等社會(huì)名流帶頭為“培華”捐資建設(shè)新校，之后“七遷其址，九易其名”。

1949年8月起，姜維之執(zhí)教于培華，歷任西安培華財(cái)經(jīng)學(xué)校校長(zhǎng)、西安財(cái)經(jīng)學(xué)校校長(zhǎng)、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局長(zhǎng)春統(tǒng)計(jì)學(xué)校校長(zhǎng)等職。1958年被打?yàn)橛遗?，培華學(xué)院停辦。姜維之先生在河南農(nóng)村進(jìn)行12年的“改造”，平反后他繼續(xù)回到教育崗位。在他不懈的努力下，終于在1984年恢復(fù)原培華女職的基礎(chǔ)上創(chuàng)辦了新中國(guó)第一家民辦女子高?！靼才嗳A女子大學(xué)，時(shí)年57歲。之后擔(dān)任校長(zhǎng)直到82歲，一度從全國(guó)最年輕的校長(zhǎng)做到全國(guó)第二年長(zhǎng)的校長(zhǎng)，他晚年幾乎雙目失明卻仍堅(jiān)持工作，一生不曾給子女留下一分錢遺產(chǎn)，都捐給了培華。

在當(dāng)時(shí)大西北封閉落后的環(huán)境下，姜維之率先提出了學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略：“敞開校門，引進(jìn)資金；廣開門庭，重視信息和人才”，制定了一系列對(duì)外開放的特殊政策，無(wú)償資助了許多學(xué)生，并得到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和支持。

姜波的父親姜哲先生曾是一名優(yōu)秀的新聞工作人員，后致力于培華的土地、新校園建設(shè)等工作，因奔波忙碌而患病，于今年4月因病去世?！案赣H真的是連生命都獻(xiàn)給了培華，今年還不到70歲。”說(shuō)到父親，姜波顯得有些傷感。

祖孫三代形成的“培華精神”在這里深入人心，在他們的感召下更多的培華人為這里鞠躬盡瘁。今年1月，培華的老員工趙秀蘭老師離世，這位老人曾作為高級(jí)政工師在著名公辦院校工作了16年之久，退休后返聘于培華。臨終前她把畢生積蓄20萬(wàn)元捐贈(zèng)給了這所民辦院校作為獎(jiǎng)學(xué)金。

如今趙秀蘭的老伴，78歲的周玉昆教授仍在培華學(xué)院擔(dān)任藝術(shù)教育中心主任。關(guān)于捐贈(zèng)積蓄的事，周教授說(shuō)：“從老校長(zhǎng)到姜波對(duì)我們的工作都特別支持，我們經(jīng)歷過(guò)公辦院校再到民辦院校就職，深深覺(jué)得民辦院校發(fā)展的艱辛，而且確實(shí)培養(yǎng)了很多實(shí)用型人才。老伴在培華工作了18年，親眼看到了培華給國(guó)家作出了相當(dāng)大的貢獻(xiàn)?！?/p>

在培華校園里，經(jīng)常能看到滿頭白發(fā)的老教師依然還活躍在工作崗位上，培華的員工是不設(shè)退休年限的，“因?yàn)楹芏嗬夏耆松砩嫌幸环N積極向上的精神財(cái)富，而且他們豐富的閱歷對(duì)于教育來(lái)說(shuō)也是很有價(jià)值的。所以在培華不管你年齡多大，只要你身體健康、思路清晰，跟得上培華改革與發(fā)展的步伐就可以一直干。如此很多年輕人看到我們這樣對(duì)待老同志，老同志又能體味到我們對(duì)他們的善待、尊重。這其實(shí)本身就是一種教育，我希望這種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的人文情懷能夠影響每一位培華人?！苯ㄟ@樣說(shuō)道。

至今，每年重陽(yáng)節(jié)姜波都堅(jiān)持為學(xué)校的老人們過(guò)老人節(jié)?！熬旁戮湃帐菭敔?shù)纳?，他從?lái)不給自己過(guò)，但是他在世時(shí)卻一直堅(jiān)持為學(xué)校的老人們過(guò)節(jié)?！苯ㄋ寄顮敔?shù)耐瑫r(shí)，更傳承著他的精神。

留學(xué)生涯

姜波認(rèn)為，教育最大的規(guī)律是“學(xué)以致用、用以致學(xué)，教學(xué)要緊密與實(shí)踐相結(jié)合”。這與他在日本留學(xué)的經(jīng)歷是分不開的。

1992年，19歲的姜波開始了10年的赴日留學(xué)生涯。“那幾年姜波確實(shí)吃苦了，在飯店當(dāng)服務(wù)員、端盤子、洗碗，后來(lái)學(xué)習(xí)廚藝?！蹦赣H告訴記者，這10年間姜波沒(méi)有花過(guò)家里一分錢，至今他右手食指上還有當(dāng)時(shí)打工發(fā)生意外工傷而留下的一個(gè)月牙般的疤痕。

1993年，姜波20歲生日那天，他像往常一樣來(lái)到打工的那家餐廳開始干活，用蘿卜擦子擦蘿卜的瞬間，一不留神整個(gè)食指都橫著擦到了鋒利的刀片上面，血流不止。“當(dāng)時(shí)我趕緊去對(duì)面的一家醫(yī)院進(jìn)行了緊急縫合，以為手指可能要報(bào)廢了。回去正好接到了家里的電話，我忍著疼沒(méi)有告訴家人這事，還說(shuō)我一切都好。就這樣回到宿舍以后，我的眼淚就嘩得一下下來(lái)了?！睆哪且院笏麘{著刻苦努力的學(xué)習(xí)，連續(xù)多次拿到了獎(jiǎng)學(xué)金，并獲得了頗高的生活費(fèi)。此外還堅(jiān)持為留學(xué)生組織服務(wù)，曾組織留學(xué)生團(tuán)體、社會(huì)企業(yè)以及國(guó)際友人為我國(guó)引進(jìn)高新技術(shù)十余項(xiàng)，捐助二十多所希望小學(xué)和6所高級(jí)中學(xué)，成為了日本京都地區(qū)中國(guó)留學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)。

如今的姜波不但日語(yǔ)說(shuō)得非常棒，而且會(huì)做多種料理。當(dāng)年那些日子，現(xiàn)在在他看來(lái)更像是一筆財(cái)富，深深地鍛煉了他。“現(xiàn)在想起來(lái)挺感謝那段歲月的，最重要的是讓我學(xué)會(huì)了吃苦、承受以及合作。”姜波微微地吸了一口氣，臉上是不變的微笑。

當(dāng)時(shí)姜波所學(xué)的專業(yè)是經(jīng)濟(jì)學(xué)，他發(fā)現(xiàn)日本的老師基本都擁有豐富的企業(yè)、政府的工作經(jīng)驗(yàn)，或者行業(yè)背景，能將工作經(jīng)驗(yàn)中的案例升華成理論予以教學(xué)；另一方面，學(xué)校注重對(duì)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)，留學(xué)期間姜波先后在多家企業(yè)實(shí)習(xí)，獲得了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，一度成為著名企業(yè)的高管。此外，日本謙和禮讓的人文環(huán)境、對(duì)傳統(tǒng)文化的良好延續(xù)也給他留下了很深的印象。

如同很多留學(xué)生一樣，常年身處異鄉(xiāng)的他，離開國(guó)門更覺(jué)愛(ài)國(guó)，他決心有一天要將這些先進(jìn)的理念帶回國(guó)內(nèi)。讀完博士后，姜波放棄了國(guó)外豐厚的待遇，回到西北從事民辦高等教育事業(yè)。

“很多人問(wèn)我為什么放棄國(guó)外豐厚的待遇回到這里。一方面我從出生到長(zhǎng)大成人，一直是爺爺奶奶一手把我?guī)Т蟮?，回?lái)很大原因是為了報(bào)恩，堅(jiān)持把家族的教育事業(yè)傳承下去；另一方面是因?yàn)閺男≡谶@樣的環(huán)境下生長(zhǎng)，所形成的強(qiáng)烈的社會(huì)使命感和時(shí)代的責(zé)任感?！?/p>

接力棒

2002年，29歲的姜波從日本學(xué)成歸來(lái)， 從西安培華學(xué)院的校長(zhǎng)助理、副校長(zhǎng)開始干起，逐漸擔(dān)負(fù)起學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。2007年，82歲的姜維之老校長(zhǎng)闔然長(zhǎng)逝，34歲的姜波繼承祖父的遺志成為了培華的法定代表人，被譽(yù)為中國(guó)最年輕的校長(zhǎng)。這之間的5年，這個(gè)年輕人感受到了前所未有的重?fù)?dān)。

接手時(shí)培華學(xué)院只有2900多人，然而作為民辦院校，一切運(yùn)作都是自負(fù)盈虧，從銀行貸款到社會(huì)借貸，以及新校區(qū)的建設(shè)，培華學(xué)院面臨著巨大的財(cái)政壓力?！澳菐啄甏_實(shí)挺難熬的，面對(duì)那樣巨大的債額，記得曾經(jīng)有一年春節(jié)的時(shí)候，我父親甚至心疼我說(shuō)：‘波波，你跑吧！所有的擔(dān)子我來(lái)扛。’”但是從小在家人眼里溫順懂事的姜波，骨子里卻是個(gè)從來(lái)不怕輸?shù)娜恕?/p>

“那幾年，理事長(zhǎng)的手機(jī)從來(lái)都是24小時(shí)開機(jī)，隨時(shí)接電話處理事情，完全沒(méi)有雙休和節(jié)假日可言。直到現(xiàn)在任何工作時(shí)間理事長(zhǎng)永遠(yuǎn)都是一副精神抖擻的樣子，像一部永動(dòng)機(jī)。”姜波的助理這樣說(shuō)道。

彼時(shí)的培華在姜波的帶領(lǐng)下采取開源節(jié)流的方針政策，一方面精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，另一方面帶動(dòng)相關(guān)企業(yè)滾動(dòng)式發(fā)展，貼補(bǔ)學(xué)校，就在姜波堅(jiān)持不懈的努力下，培華創(chuàng)出了一條“以產(chǎn)養(yǎng)教、產(chǎn)教結(jié)合”的可持續(xù)性發(fā)展模式。至2007年底，培華已經(jīng)完全實(shí)現(xiàn)了“零負(fù)債”，并成為西部十二省區(qū)首家擁有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的民辦本科高校。

2008年，培華學(xué)院向希望工程捐資255萬(wàn)元，其中 200萬(wàn)元用于援建培華希望小學(xué)。此時(shí)正值培華建校80周年校慶。“后生可畏??！西部乃至中國(guó)的民辦教育后繼有人了！”創(chuàng)辦西安翻譯學(xué)院的院長(zhǎng)丁祖詒老先生曾這樣評(píng)價(jià)姜波。

“曾經(jīng)的我一無(wú)所有，記得當(dāng)年我還經(jīng)常坐公交車上下班、跑業(yè)務(wù)，每個(gè)月工資只有三千塊錢。所以到現(xiàn)在我還是喜歡這種簡(jiǎn)單的生活，每天跟學(xué)生一起在食堂吃飯，人常說(shuō)人生不能忘本??！我還是希望能夠保持自己本來(lái)的面目去生活?！?/p>

用以致學(xué)

俞敏洪針對(duì)中國(guó)的民辦教育曾指出：從解放以后到改革開放以來(lái)，我國(guó)在教育領(lǐng)域一直沒(méi)有對(duì)民間力量真正的開放。人們?cè)?jīng)一度在教育領(lǐng)域并不相信民間的力量。然而隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)教育一度出現(xiàn)諸多問(wèn)題：一方面企業(yè)招不到學(xué)生，另一方面大學(xué)生就業(yè)困難，市場(chǎng)與教育嚴(yán)重脫節(jié)?！吧踔潦怯米蛱斓闹R(shí)教今天的學(xué)生，干明天的活?！苯ㄟ@樣談及國(guó)內(nèi)教育的弊端。

“真正的教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰，教育就是要點(diǎn)燃學(xué)生追求真理的火焰，培養(yǎng)他們報(bào)效祖國(guó)的能力，激發(fā)他們的創(chuàng)新激情，真正的服務(wù)于社會(huì)?！闭劦阶约豪硐胫械拇髮W(xué)，姜波這樣描述。接手培華后，他致力于文化知識(shí)和技能實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)，進(jìn)行一系列創(chuàng)新性改革。

改革后，培華的課程內(nèi)容分為每節(jié)課1/3的時(shí)間講理論，1/3講案例，還有1/3師生互動(dòng)，或者是學(xué)生互動(dòng)，逐步取消期末考試，改為常態(tài)化、動(dòng)態(tài)化考察和評(píng)價(jià)學(xué)生，借鑒了國(guó)外先進(jìn)教育理念和教育方式，得到了廣大師生的普遍歡迎。

培華大二財(cái)會(huì)班的女生小李這樣介紹她在這里的專業(yè)課程：“大一上了一學(xué)期后，除了基本財(cái)會(huì)理論的學(xué)習(xí)外，老師就開始教我們一些會(huì)計(jì)電算化的實(shí)務(wù)操作，比如模擬企業(yè)登賬演練、專業(yè)財(cái)務(wù)軟件的實(shí)施等等。另外，與我想的不同，我們的專業(yè)老師基本都有在企業(yè)里深厚的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，除了代課以外，很多也是帶我們?cè)谄髽I(yè)實(shí)習(xí)的師傅”。

在培華，每個(gè)專業(yè)都開始校企合作，建立了數(shù)百家人才輸送基地和實(shí)習(xí)基地，在校內(nèi)外提供了上千個(gè)勤工助學(xué)崗位和志愿者服務(wù)崗位，學(xué)生從大一開始體驗(yàn)人才交流市場(chǎng)選拔。同時(shí)，從企業(yè)里配備學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，打造應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)和創(chuàng)業(yè)型大學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

在管理制度上，學(xué)校聘任校長(zhǎng)，延續(xù)并發(fā)揚(yáng)了培華“理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，即由社會(huì)行業(yè)企業(yè)專家、學(xué)校負(fù)責(zé)人、工會(huì)、教師代表等各個(gè)層面的人員，共同組成學(xué)校理事會(huì)，共同監(jiān)督學(xué)校的教育教學(xué)管理和人才培養(yǎng)工作。

此外還很注重傳統(tǒng)文化教育：“如今我們的傳統(tǒng)文化中很多精髓逐漸消失，我認(rèn)為將德育教育、尊老敬老納入日常教學(xué)當(dāng)中，能讓學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀?！?/p>

今年3月，新學(xué)期伊始，培華的學(xué)子紛紛曬出了自己和父母在一起的照片，其中一名會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生徐子薇在寒假完成‘學(xué)校親情孝道課程作業(yè)’后，發(fā)出這樣的感慨：“作為‘90后’的我，以前總覺(jué)得我就是家里的小公主，很難想到為父母做點(diǎn)什么，后來(lái)給父母洗腳時(shí)，發(fā)現(xiàn)父母腳上厚厚的繭讓我頓時(shí)心疼，他們是為了我，為了家才不停地奔波操勞，我愛(ài)他們，我突然覺(jué)得父母在我身邊是人生最美的事情?！?/p>

作為昔日的女子大學(xué)，如今培華依舊傳承女性教育特色。2010年在姜波理事長(zhǎng)的帶領(lǐng)下培華成立了女子學(xué)院，開設(shè)“女性文化素質(zhì)大講堂”、 以及 “內(nèi)修”、“外塑”、“才技”等11門課程，將女性素質(zhì)教育和職業(yè)生活技能培養(yǎng)相結(jié)合，同時(shí)服務(wù)于在職女性，開展多項(xiàng)女性文化活動(dòng)。

“如今新時(shí)代的女性要擔(dān)當(dāng)起家庭和事業(yè)的雙重角色，我覺(jué)得重塑女性應(yīng)該是教育中很重要的一方面，女性修養(yǎng)、魅力、社會(huì)價(jià)值都很重要，比如對(duì)傳統(tǒng)文化的延續(xù)、在家庭和諧中的巨大協(xié)調(diào)作用，溝通藝術(shù)、健康飲食的學(xué)習(xí)、對(duì)孩子的教育等等，每個(gè)女性都可以更美麗更自信?！睂?duì)于傳統(tǒng)文化和女性教育，姜波提出了獨(dú)到的見(jiàn)解。

如今培華學(xué)院與國(guó)內(nèi)外近百所知名院校建立了友好交流與協(xié)作關(guān)系，校企合作企業(yè)近兩百家，其中聘兩百多名企業(yè)負(fù)責(zé)人、主管等作為學(xué)生創(chuàng)業(yè)、實(shí)習(xí)導(dǎo)師，填補(bǔ)了傳統(tǒng)意義上教育與市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)脫節(jié)的空白。

學(xué)校長(zhǎng)期對(duì)外交流合作，難得的是連續(xù)9批留學(xué)生都全部回國(guó)效力，這令姜波喜出望外。

近年來(lái)，培華的畢業(yè)生已經(jīng)連續(xù)7年就業(yè)率超過(guò)90%，很多用人單位評(píng)價(jià)培華的學(xué)生：肯吃苦、動(dòng)手能力強(qiáng)、跳槽率低。

談及未來(lái)，姜波告訴我們：“今后培華依然將圍繞銀色產(chǎn)業(yè)時(shí)代培養(yǎng)大量服務(wù)、護(hù)理、養(yǎng)老、康復(fù)、電子商務(wù)、信息智能化、藝術(shù)、老年教育人才，向老齡化社會(huì)聚焦，以及傳承女性特色教育的發(fā)展。打造產(chǎn)、教、研聯(lián)盟，從幼兒園一直到大學(xué)教育體系的完善，以及致力于打造連鎖教育和國(guó)際化品牌，希望能在一個(gè)更大的平臺(tái)上服務(wù)于社會(huì)?！?/p>

前不久的校園晚會(huì)上，姜波為同學(xué)們演唱了一首日文歌曲《星空》，翻譯過(guò)來(lái)的歌詞是：踏過(guò)荊棘苦中找到安靜，踏過(guò)荒郊我雙腳是泥濘，滿天星光我不怕風(fēng)正勁，滿心是期望過(guò)黑暗是黎明，啊……星也燦爛，伴我夜行給我影。伴隨他深情動(dòng)人的歌聲，學(xué)生們歡欣雀躍，掌聲陣陣。

姜波喜歡的《小王子》的作家安東尼·德·圣·?？颂K佩里曾說(shuō)：“如果你想造一艘船，不要鼓勵(lì)人們?nèi)シツ?、去分配工作、去發(fā)號(hào)施令。你應(yīng)該做的是，教會(huì)人們?nèi)タ释蠛５膶拸V無(wú)邊和高深莫測(cè)?！倍鴮?duì)于姜波，是不是可以同樣說(shuō)：如果你想做教育，不要急著去填鴨、去一味灌輸、去俯首稱是。你應(yīng)該做的是，點(diǎn)燃孩子們渴望知識(shí)與真理的火焰。