茅盾的讀書法

孟祥海

茅盾是與魯迅、巴金、郭沫若齊名的大文學(xué)家。他的讀書法是好書讀三遍，其實許多名著他不止讀三遍，有的熟讀成誦。他的文學(xué)成就，從某種意義上說，是他閱讀的成功。

對于讀書，茅盾先生認為：“讀名著起碼要讀三遍。第一遍最好很快把它讀完，這好像在飛機上鳥瞰（kàn）桂林全景；第二遍要慢慢地讀，細細地咀嚼，注意到各章節(jié)段落的結(jié)構(gòu)；第三遍就要一段一段地讀，領(lǐng)會運用，這時要注意記憶它精練的字句。”

第一遍是“鳥瞰式”，即粗讀。迅速地讀一遍，讓大腦留下個初步印象。第二遍是“精讀式”，即細嚼慢咽，慢慢尋味，就像老牛“反芻（chú）”那樣，一點一點地慢慢咀嚼（jǔ jué），細細品味。第三遍是“消化式”，即弄通整個作品意思，包括句法煉字，是從“情感上感動”到“理智上感動”的過程。

對于許多名著，茅盾先生不止讀三遍。如他在讀列夫托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》時，讀了兩三遍還覺得沒有讀透，直到讀了五六遍。他認為只有這樣讀作品，才能讀出作品好在什么地方，想到作者為什么要這樣寫，作品中的典型人物又是怎樣形象地表現(xiàn)出來的，陪襯人物又是怎樣不可缺少，等等。再如讀《紅樓夢》他能達到背誦。1926年，茅盾在上海的商務(wù)印書館工作時，曾當著老板章錫琛、好友鄭振鐸等人的面一口氣背了半個多小時的《紅樓夢》，將近一個回目，可見其讀書功夫之深。

對于讀書，茅盾有其獨特的感悟。他說：“誦讀文學(xué)名著，應(yīng)當一邊讀一邊回想他所經(jīng)歷過的相似的人生，或者一邊讀，一邊到現(xiàn)實的活人生活中去看并且主要是從生活中去學(xué)習(xí)?！贝送?，他還主張要學(xué)會識別書中的不足之處，能夠提出自己的看法和見解，以激發(fā)自己思考想象的創(chuàng)造性，學(xué)用結(jié)合，增強自己對問題的思考、分析、觀察、判斷和解決問題的能力。

茅盾的讀書方法，對我們今天的讀書治學(xué)仍有積極的借鑒和指導(dǎo)意義！