傾心教育 為強(qiáng)國(guó)夢(mèng)助力

劉丹

“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕?！弊尳鹋帙i明白努力學(xué)習(xí)的重要性；牛頓、焦耳等人物的小傳以及錢學(xué)森等空氣動(dòng)力學(xué)家的事跡，讓他放棄了許多重點(diǎn)大學(xué)，而毅然選擇了蘭州大學(xué)力學(xué)專業(yè)；大學(xué)畢業(yè)后，機(jī)緣巧合下他來到青海大學(xué)任教，從此便與青海大學(xué)結(jié)下不解之緣。

在青海大學(xué)擔(dān)任講師期間，金培鵬曾獲“小島獎(jiǎng)勵(lì)金”以及青海省教育廳優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。為了進(jìn)一步深造，1997年，他先后到德國(guó)在德國(guó)濟(jì)根大學(xué)機(jī)械系力學(xué)與控制研究所、德累斯頓工業(yè)大學(xué)材料系材料科學(xué)研究所萊茵大學(xué)經(jīng)濟(jì)系工業(yè)工程專業(yè)工作學(xué)習(xí)。

回國(guó)后，金培鵬又在蘭州理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院材料學(xué)專業(yè)攻讀博士，并入選中科院“西部之光”人才培養(yǎng)計(jì)劃。在此期間，他先后主持了“低成本高性能擠壓鑄造硼酸鋁晶須增強(qiáng)復(fù)合材料的研究”、“非連續(xù)增強(qiáng)金屬基復(fù)合材料在熱循環(huán)載荷下的力學(xué)行為研究”、“硼酸鎂晶須增強(qiáng)鎂基復(fù)合材料的界面行為和塑性成型機(jī)理研究”和“硼酸鋁（鎂）晶須增強(qiáng)鎂基復(fù)合材料的應(yīng)用研究”等項(xiàng)目，并取得了斐然的成績(jī)。博士畢業(yè)后，金培鵬毅然回到青海大學(xué)擔(dān)任教授、碩士生導(dǎo)師，并一直致力于從事新型合金及其復(fù)合材料、輕金屬加工和復(fù)合材料力學(xué)的教學(xué)和研究，為青海省新型合金及加工企業(yè)做了大量研發(fā)、分析測(cè)試和服務(wù)工作。同時(shí)帶動(dòng)了青海大學(xué)乃至我國(guó)西部地區(qū)在機(jī)械工程方面各學(xué)科的研究發(fā)展與人才隊(duì)伍建設(shè)。

在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，金培鵬教授與W.Becker等一起提出了層合復(fù)合材料自由角效應(yīng)概念和理論，建立了求解層間高應(yīng)力的Becker-Jin模型；與王金輝、韓麗等一起建立了鎂基復(fù)合材料界面設(shè)計(jì)和優(yōu)化方法；提出了鎂基復(fù)合材料塑性加工的新方法。出版專著一部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文70篇，其中SCI收錄23篇，申請(qǐng)和獲得授權(quán)發(fā)明專利4件。他還先后獲青海省“十一五”期間科技工作先進(jìn)個(gè)人、青海省2013年優(yōu)秀教育教學(xué)一等獎(jiǎng)和青海省2012屆優(yōu)秀碩士論文指導(dǎo)教師等榮譽(yù)。主持和參與“973”等國(guó)家級(jí)和省級(jí)科研項(xiàng)目20余項(xiàng)，獲得省級(jí)以上科技成果4項(xiàng)，其中1項(xiàng)被評(píng)價(jià)為國(guó)際先進(jìn)。

在對(duì)機(jī)械工程學(xué)院進(jìn)行發(fā)展規(guī)劃過程中，金培鵬教授提出：以顯著提高本科生、研究生培養(yǎng)質(zhì)量為主線，強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)，緊密結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展，全面提高科技創(chuàng)新能力，努力創(chuàng)建教學(xué)、科研、服務(wù)社會(huì)三位一體的和諧學(xué)院；以本科教育為主，加快發(fā)展研究生教育，努力建設(shè)具有濃厚學(xué)術(shù)氛圍的學(xué)院文化和現(xiàn)代化管理體制；以機(jī)械類、材料類為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，立足青海、面向西部，使學(xué)院成為高級(jí)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)基地，成為省內(nèi)外重大機(jī)械、材料、冶金等工程技術(shù)問題的研究基地，區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)以及社會(huì)服務(wù)的基地。

經(jīng)過短短兩年的努力，學(xué)院建立健全了各種管理制度和辦法，在平臺(tái)建設(shè)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，科研能力大幅提高，人才隊(duì)伍建設(shè)有了一定的改善，博士學(xué)位的教師由2012年的2名增加到了6名，師生比由2012年的1：27降低到了1：20。學(xué)院已形成復(fù)雜曲面焊接機(jī)器人技術(shù)、數(shù)字化設(shè)計(jì)和信息系統(tǒng)技術(shù)、鎂合金和鋁合金及其復(fù)合材料、輕金屬塑性加工、特種鋼鐵等5個(gè)特色鮮明的研究方向。

“希望能通過5年的建設(shè)，使機(jī)械工程學(xué)院的整體水平和學(xué)科建設(shè)達(dá)到全國(guó)同類院系的中等偏上水平，師資中有博士學(xué)位的達(dá)20人，形成一支專職化的管理隊(duì)伍，產(chǎn)生一批有理論和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的科研成果，使本科生和研究生的教學(xué)質(zhì)量得到提升，獲批青海省屬單位首個(gè)工科博士學(xué)位點(diǎn)?！睂?duì)于未來金培鵬教授有著說不完的期待，他更期待著能為祖國(guó)的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)大的支撐。