注重作業(yè)設(shè)計(jì)提升初中語(yǔ)文教學(xué)有效性

張宇

摘要：通過(guò)作業(yè)，學(xué)生可以檢查出自己在課堂上學(xué)習(xí)過(guò)程中知識(shí)點(diǎn)的缺漏情況，老師又通過(guò)作業(yè)反饋出學(xué)生上課的聽(tīng)課情況及知識(shí)點(diǎn)掌握情況，進(jìn)而調(diào)整、改進(jìn)自己的教學(xué)方案。在初中語(yǔ)文教學(xué)中，一份優(yōu)秀的作業(yè)設(shè)計(jì)不僅可以加速學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握和理解，也能讓老師的語(yǔ)文教學(xué)工作事半功倍，進(jìn)而提高教學(xué)的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞

作業(yè)設(shè)計(jì)；提升；語(yǔ)文教學(xué)；有效性

正文

隨著時(shí)代的發(fā)展，教育事業(yè)在中國(guó)各項(xiàng)發(fā)展中越來(lái)越被重視，高效的教學(xué)質(zhì)量被大家所期待。而在教學(xué)過(guò)程中，作業(yè)作為不可缺少的部分，一直備受關(guān)注，一份優(yōu)秀的作業(yè)設(shè)計(jì)被大家所青睞。通過(guò)作業(yè)學(xué)生可以檢查缺漏，進(jìn)而鞏固課堂知識(shí)，練習(xí)所學(xué)的東西，把所學(xué)到的東西學(xué)以致用，進(jìn)而運(yùn)用到生活中去。初中的學(xué)生都未接觸社會(huì)，語(yǔ)文作為中國(guó)的人文修養(yǎng)的體現(xiàn)，學(xué)生道德素質(zhì)的側(cè)面表現(xiàn)，更應(yīng)擔(dān)負(fù)起責(zé)任，優(yōu)化作業(yè)的設(shè)計(jì)，注重、提高教學(xué)效率。

一初中語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀

隨著教育改革，多媒體慢慢的出現(xiàn)在現(xiàn)代教學(xué)過(guò)程中，可真正運(yùn)用到位的卻微乎其微。語(yǔ)文教學(xué)只有多樣化，全面化才能讓學(xué)生更快、更好的理解和掌握所學(xué)知識(shí)。而現(xiàn)在初中的語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，大部分老師就會(huì)選擇只啃書(shū)本，給學(xué)生留的作業(yè)也就是看課本，背課文，做課本后面的習(xí)題，有的老師會(huì)選擇給學(xué)生統(tǒng)一訂購(gòu)練習(xí)冊(cè)，作為家庭作業(yè)，完全失去了本應(yīng)由的趣味性和全面性，連最基本的掌握就沒(méi)有做到更別說(shuō)運(yùn)用了。所以，現(xiàn)在迫切需要老師，學(xué)生以及相關(guān)部門(mén)一起注重作業(yè)的設(shè)計(jì)，優(yōu)化初中語(yǔ)文教學(xué)效率。

二作業(yè)設(shè)計(jì)的重要性

一份優(yōu)秀的作業(yè)能讓學(xué)生慢慢的喜歡上學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生在課下仔細(xì)認(rèn)真的完成預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，對(duì)老師上課所教的知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺。老師可以通過(guò)一份優(yōu)秀的作業(yè)更加全面的了解到學(xué)生的認(rèn)知情況，培養(yǎng)學(xué)生自己的實(shí)踐能力，動(dòng)手能力和自我創(chuàng)新能力。這樣，不僅對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面發(fā)展有很大的幫助，也提高了語(yǔ)文的教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化了教學(xué)的有效性。

三優(yōu)化作業(yè)的方法

1. 充分利用多媒體

多媒體的運(yùn)用把課堂變得有聲有色，信息量大，把多媒體引進(jìn)初中語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中能更好的輔助老師帶領(lǐng)學(xué)生了解語(yǔ)文課堂內(nèi)容的結(jié)構(gòu)，在課堂上演示很吸引了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于語(yǔ)文這門(mén)課程，在課堂上更應(yīng)該注重學(xué)生的想象發(fā)散能力，特別就初中學(xué)生而言，他們正在成長(zhǎng)階段，在課堂上老師布置的作業(yè)與多媒體相互聯(lián)系，可以增強(qiáng)學(xué)生的感知能力，可以在多媒體上很快的融入其中，快速高效的完成老師布置的作業(yè)，繪聲繪色的圖片和影視提高學(xué)生的理解能力。通過(guò)多媒體把課本上各種知識(shí)點(diǎn)，教學(xué)素材相聯(lián)系，提升了初中語(yǔ)文教學(xué)的有效性。

2.注重課堂口述性

語(yǔ)文本就是一個(gè)說(shuō)的過(guò)程，并從說(shuō)的過(guò)程中體現(xiàn)學(xué)生的人文涵養(yǎng)和各方面道德素質(zhì)。而相對(duì)其他學(xué)科而言，初中語(yǔ)文的課本是多方面的，這就要求老師在課堂上多給學(xué)生說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓他們通過(guò)自己說(shuō)出來(lái)，更加全面的理解課本內(nèi)容，并運(yùn)用到生活當(dāng)中。在課堂上，老師多布置點(diǎn)口頭表述的作業(yè)，并且本節(jié)課就要完成，學(xué)生在口頭表述的過(guò)程中，還可以提高自己的應(yīng)變能力，語(yǔ)言表達(dá)能力。這不僅讓學(xué)生上課時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，還能發(fā)動(dòng)學(xué)生的思維，充分開(kāi)動(dòng)腦力，從而達(dá)到優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量。在課下，可以選擇讓學(xué)生背誦一些古詩(shī)、優(yōu)美的段落、文章，這不僅符合語(yǔ)文教學(xué)大綱要求，還鍛煉了初中學(xué)生的口述能力。

3.注重作業(yè)的實(shí)踐性

作業(yè)的實(shí)踐性可以提高學(xué)生的積極性，主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。對(duì)于實(shí)踐性作業(yè)，就表示老師和學(xué)生不能再拘于課堂上老師講授學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)模式，需要老師和同學(xué)走出課堂，一起走進(jìn)實(shí)踐中去。初中對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)還是成長(zhǎng)的階段，還不了解社會(huì)，那么語(yǔ)文課上的實(shí)踐活動(dòng)就應(yīng)該帶領(lǐng)著學(xué)生慢慢的了解，走近社會(huì)。在了解的過(guò)程中，與課堂上的語(yǔ)文知識(shí)相互聯(lián)系，相互交錯(cuò)，使學(xué)生不僅掌握了教學(xué)大綱所要求的課堂知識(shí)，也慢慢的接觸社會(huì)，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。老師可以選擇和學(xué)生一起完成實(shí)踐作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生看到社會(huì)的美好，這樣可以防止學(xué)生誤入歧途，不被社會(huì)上的不良因素所影響，保護(hù)初中生的幼小心靈；老師也可以選擇只把作業(yè)的內(nèi)容，范圍，讓學(xué)生靠自己獨(dú)立完成作業(yè)，這不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的獨(dú)立自主的能力，還可以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，全方面的發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。在新課標(biāo)初中語(yǔ)文教學(xué)大綱上要求中組織各種語(yǔ)文興趣小組和文學(xué)社團(tuán)，以來(lái)優(yōu)化初中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

4.注重閱讀作業(yè)的重要

古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！痹趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中閱讀起著很大的作用，這就要讓老師在教學(xué)過(guò)程中，重視閱讀的教學(xué)?！白x”是學(xué)習(xí)語(yǔ)文最直接，最有效地方法，在閱讀過(guò)程中，初中學(xué)生可以增加自己詞匯量，了解詞匯和語(yǔ)言的美妙，更增加自己的知識(shí)面。在初中的《初中語(yǔ)文新課標(biāo)教學(xué)大綱》上，要求學(xué)生在小學(xué)的詞匯量基礎(chǔ)上擴(kuò)大詞匯量，用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文，養(yǎng)成默讀的習(xí)慣，并有一定的速度。老師就要好好地利用課堂時(shí)間，可以選擇每周的一節(jié)課不上課，專門(mén)留出時(shí)間，讓學(xué)生有選擇性的閱讀。這樣，不僅可以大大的提高學(xué)生的閱讀能力，還可以增加自己的詞匯量，提升自己對(duì)事物的認(rèn)知能力，慢慢培養(yǎng)出自己的閱讀的好習(xí)慣，久而久之，不僅優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生各方面素質(zhì)也有很大的提高。

結(jié)束語(yǔ)

學(xué)生利用作業(yè)完成課堂上講述的知識(shí)點(diǎn)鞏固，老師利用作業(yè)檢查學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況，進(jìn)而改進(jìn)方案，更全面的提升學(xué)生的素能。一份優(yōu)秀的作業(yè)更是對(duì)這些查漏補(bǔ)缺的工作更全面的表現(xiàn)，優(yōu)秀的作業(yè)設(shè)計(jì)可以大大的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，更全面的發(fā)展自己。學(xué)生的作業(yè)設(shè)計(jì)，立從學(xué)生的角度出發(fā)，多和學(xué)生互動(dòng)，設(shè)計(jì)理念應(yīng)符合新時(shí)代，新課本的要求，這樣讓學(xué)生積極主動(dòng)起來(lái)，也大大提高了初中語(yǔ)文的教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

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