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      云圖書館下的館員隊伍建設

      2015-01-06 04:57:59黃艷
      文教資料 2014年26期

      黃艷

      摘 要: 隨著大數(shù)據(jù)時代的來臨,云圖書館吸引了越來越多的關注。在此背景下,對于提供服務的圖書館館員,加強其隊伍建設就顯得至關重要。

      關鍵詞: 云圖書館 云圖書館員 館員隊伍

      隨著大數(shù)據(jù)時代的來臨,云圖書館(Cloud Library)吸引了越來越多的關注。圖書館作為知識收集、加工、存儲的傳播中心,社會主流文化的宣傳陣地,在社會和經(jīng)濟發(fā)展過程中發(fā)揮更重要的作用。傳統(tǒng)圖書館向數(shù)字圖書館的轉型,使得圖書館的服務方式和內(nèi)容發(fā)生了翻天覆地的變化。而數(shù)字圖書館面臨著云圖書館帶來的新挑戰(zhàn),已經(jīng)遠遠無法滿足讀者對大數(shù)據(jù)的需求。在此背景下,對于提供服務的圖書館館員,加強其隊伍建設就顯得至關重要。

      一、云圖書館、云圖書館員的概念

      云圖書館就是利用云計算技術和理念構建出來的圖書館,借助云存儲服務,通過構建文獻資源共建共享統(tǒng)一服務平臺,使各成員館的讀者在享受實體圖書館提供的傳統(tǒng)服務的同時,還可以隨時隨地通過高速網(wǎng)絡享用云圖書館提供的易于操作、按需支付的便捷服務。服務方式發(fā)生了重大變革,為讀者提供更快捷、更海量的信息服務。

      云圖書館員(Cloud Librarians)是Jason Griffey于2008年10月提出的,他指出未來圖書館的主要用途將會是存儲和管理資料,或進行交流,而圖書館的服務和內(nèi)容將存在于云中,遠離任何物理場所,這樣一種圖書館形態(tài),我們可以視之為云圖書館實體,而隨之產(chǎn)生的圖書館員就可以稱之為云圖書館員。

      二、圖書館館員隊伍存在的問題及原因分析

      目前,我國圖書館館員的整體素質(zhì)已有很大提升,總體來講是一群專業(yè)素質(zhì)較高、服務意識較強的人才隊伍,但隨著大數(shù)據(jù)時代的到來,云技術給圖書館帶來新的變革,而我們的館員還無法與時俱進,這勢必會制約圖書館的發(fā)展。具體體現(xiàn)在如下方面。

      1.平均年齡偏大,男女比例失衡。據(jù)有關資料記載,我們的圖書館工作人員平均年齡在36~50歲,以我館為例,我館現(xiàn)有工作人員13名,其中50歲以上的有八名,40歲到50歲的有3名,40歲以下的只有兩名。圖書館行業(yè)普遍存在女多男少的現(xiàn)象,我館的13名工作人員中僅有兩名男性。

      2.綜合素質(zhì)不高。由于一些歷史原因和用人機制的影響,圖書館館員基本屬于引進高層次人才時解決配偶工作的首選地,因此造成一些專業(yè)不對口、素質(zhì)能力不強的人員進入圖書館的實際問題,圖書館館員質(zhì)量明顯不高,導致圖書館服務效果差強人意,特別在黨校圖書館表現(xiàn)得尤為突出。

      3.專業(yè)知識老化。目前我國圖書館館員具備的圖書館學專業(yè)知識,一般都經(jīng)過了專門的崗位培訓,但是由于大部分館員進入圖書館的時間較長,接受圖書館新理論培訓的機會又很少,在實際工作中逐漸放棄自身素質(zhì)和技能的提高,出現(xiàn)“吃老本”的實際問題。

      4.知識結構單一。在大數(shù)據(jù)時代,圖書館需要的是具備扎實的圖書館專業(yè)知識、計算機網(wǎng)絡知識,外語能力,以及多學科綜合知識的云圖書館員。而目前我們的館員對圖書館學以外的其他學科,很少經(jīng)過專門的培訓,不能夠適應云圖書館的發(fā)展要求。

      造成上述現(xiàn)狀的原因,我認為有:

      1.領導對圖書館的重視程度不夠。圖書館在學校中是一個教輔部門,尤其在中小型學校中,歷來受重視不夠。一些領導用傳統(tǒng)眼光看待圖書館,認為圖書館不過就是借書還書,基本誰都可以湊合著干,因此一直不重視館員隊伍的建設。

      2.館員對自身的要求不夠。我們的圖書館基本是事業(yè)單位,圖書館館員工作壓力相對較小,缺少競爭意識,怠于自我提升。這種思想嚴重制約圖書館的發(fā)展。

      三、圖書館館員隊伍建設的對策建議

      隨著數(shù)字圖書館向云圖書館的轉型,讀者的需求也呈現(xiàn)出多樣化和個性化的特點,因此,圖書館員必須不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),才能更好地為讀者服務,為教學科研服務,從而樹立云圖書館館員的嶄新形象。在大數(shù)據(jù)時代下的云圖書館員,既是信息資源建設者和組織者,又是信息獲取的引導者和宣傳者。云圖書館員要具備如下素質(zhì):

      1.良好的思想道德素質(zhì)。作為信息資源的引導者,圖書館館員需要具有邏輯判斷分辮能力和去粗取精的能力,用正確的思想政治道德觀點引導讀者信息取向的作用和義務。尤其在黨校這個黨性鍛煉的大熔爐里,作為黨的理論、方陣、政策的宣傳陣地,作為領導干部人才培訓的主要基地,圖書館館員更要把握正確的道德方向。

      2.高尚的職業(yè)道德。圖書館館員的工作是繁重、瑣碎、復雜和多變的,這就要求館員具有較強的責任心和使命感,做到“讀者第一、服務至上”。對待讀者要熱情大方、平易近人、善解人意、愛崗敬業(yè)、奉獻無私,全心全意為讀者服務。作為信息資源的宣傳者,工作中嚴格遵守職業(yè)道德操守,才能盡自己的義務、發(fā)揮自己的作用感染和引導讀者。

      3.過硬的業(yè)務素質(zhì)。作為信息資源建設者和組織者,必須具備過硬的業(yè)務素質(zhì),包括扎實的圖書專業(yè)知識、熟練的計算機網(wǎng)絡操作、較強的信息意識等。目前,圖書館服務中雖然加大了數(shù)字資源的投入與使用,但傳統(tǒng)的紙質(zhì)文獻依然存在,因此圖書館館員在學習掌握現(xiàn)代信息技術的同時,還應重視傳統(tǒng)服務的技能。借助扎實的圖書情報專業(yè)知識、較強的文字表達能力和語言表達能力,結合云技術平臺,實現(xiàn)對本館館藏資料的借閱到對網(wǎng)絡信息整合加工的重大轉變。在云技術飛速發(fā)展和廣泛運用的今天,云圖書館的館員面臨著多元化的服務內(nèi)容,只有不斷提高自己的文化水平,不斷充實專業(yè)知識,不斷學習相關學科的理論,熟練掌握網(wǎng)絡技術,才能為各學科讀者提供更廣泛、更專業(yè)、更深層次的服務。

      4.勇于創(chuàng)新的意識和能力。站在教學科研第一線的教師和專業(yè)技術人員,對文獻信息的需求不斷更新,圖書館的服務也要日新月異、生氣勃勃。館員要強化創(chuàng)新意識,主動創(chuàng)新圖書館管理方式、服務內(nèi)容、服務模式,拓展服務領域。只有擁有較好的創(chuàng)新意識和能力,才能準確把握圖書館事業(yè)發(fā)展的動向,敏銳感知社會發(fā)展趨勢。深入分析研究圖書館的各項工作,把云圖書館相關理論融入到實際工作中,讓云圖書館功能真正發(fā)揮出來。

      加強圖書館館員隊伍建設,培養(yǎng)適應云圖書館的云圖書館員,我認為應該從以下方面入手。

      1.加強政治理論學習,提高思想道德素質(zhì)。作為一名黨校的圖書館員,要具有共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念,忠誠于馬克思主義,熱愛黨校事業(yè),自覺遵守黨的政治紀律,始終同黨中央保持一致。這就要求每一名館員應以十八大和十八屆四中全會精神為指導,加強黨的最新理論成果學習,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,提升自己的思想道德素質(zhì)和政治覺悟。

      2.組織從業(yè)道德培訓,提高職業(yè)道德素質(zhì)。通過組織從業(yè)道德培訓,圖書館館員明確圖書館工作的性質(zhì)和重要地位,明確自己肩負的職責,牢固樹立“讀者第一”、“服務至上”、“一切為了讀者”等服務宗旨,秉承“主動服務”的理念,遵守愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德,熱愛圖書館事業(yè),在圖書館戰(zhàn)線上作出貢獻。

      3.加強圖書館館員的理論學習,全面提高業(yè)務素質(zhì)。在大數(shù)據(jù)時代下,云圖書館員需要具備終身學習意識。在堅持自學的同時,通過專題業(yè)務學習、專業(yè)培訓、繼續(xù)教育等方式,擴大自己的知識量,精益求精地掌握好自己的業(yè)務技能,掌握現(xiàn)代化服務手段。還要積極參與交流研討,關注圖書館事業(yè)的發(fā)展動向。

      4.營造和諧氛圍,增強館員創(chuàng)新意識。研究表明,在輕松、愉快的環(huán)境中,人的工作效率會有顯著提高。營造團結和諧、互助友愛的工作氛圍,搭建起一個友好的橋梁,處理起工作來就會收到事半功倍的效果。充分挖掘現(xiàn)有業(yè)務人員的潛能,狠抓培訓,加強專業(yè)人員的繼續(xù)教育,開拓新領域,創(chuàng)新新方法,始終保持“不待揚鞭自奮蹄”的精神。

      云圖書館是圖書館的未來發(fā)展形態(tài),更是一種發(fā)展理念。云圖書館通過整合各圖書館數(shù)字資源、網(wǎng)絡資源及人力資源,推動我國數(shù)字圖書館快速發(fā)展,是所有圖書館人無法回避的,同時也是順應時代和事業(yè)發(fā)展的唯一選擇。在大數(shù)據(jù)時代下的云圖書館服務模式已經(jīng)超越了傳統(tǒng)意義上的服務模式,因此圖書館館員應該不斷提高自己的業(yè)務素質(zhì)和技能,更好地為廣大讀者提供優(yōu)質(zhì)服務,讓更多的人在云圖書館中獲取養(yǎng)分。

      參考文獻:

      [1]王紅.“云圖書館”平臺的架構與實現(xiàn)[J].情報理論與實踐,2010,33(10):108-112.

      [2]吳海鷹.淺談數(shù)字環(huán)境下高校圖書館的隊伍建設[J].赤峰學院學報:自然科學版,2010(1):181-183.

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