張爾謙
(武警警官學院,四川 成都 610000)
淺析C語言指針使用中的幾個常見錯誤
張爾謙
(武警警官學院,四川 成都 610000)
指針是C語言中的一個重要概念,也可以說是C語言的靈魂。指針的引入使C語言變得高效和靈活,同時也給使用者尤其是初學者帶來一定的困惑。本文對C語言指針使用中的幾個常見錯誤進行了分析。
指針;數(shù)組; C語言
指針是C語言中的一個重要概念,也可以說是C語言的靈魂。指針的引入使C語言變得高效和靈活,同時也給使用者尤其是初學者帶來一定的困惑。在教學實踐中經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)C語言指針使用中的一些常見的具有典型性的錯誤,現(xiàn)列舉分析如下。
對于指針變量如果僅進行了定義而未對其進行初始化,則不可對其進行間接訪問。例如int *p;*p=100;,這是初學者常犯的一個錯誤。對于指針變量p進行定義,僅僅是為p分配了一個存儲空間,而這個存儲空間里所存儲的值在沒有對p進行初始化之前是不可預知的,而這個不可預知的值既然存儲在變量p中就自然被理解為是一個地址值。在這種情況下,執(zhí)行語句*p=100;就會改寫以這個存儲于p中的不可預知的值為地址的存儲單元里的內容,而該存儲單元中可能存儲著一個重要的數(shù)據(jù),這樣就有可能破壞系統(tǒng)的運行,造成嚴重后果。把上述錯誤語句改為int *p, a;p=&a; *p=100;由于在對p進行間接引用之前已對其進行初始化,使指針p指向整型變量a,則不會出現(xiàn)上述錯誤。
指針變量是用來存放地址值的,而數(shù)組名代表該數(shù)組第一個元素的地址。例如:
int *p,a={1,2,3,4,5};其中a的值即為數(shù)組a中第一個元素的地址即&a[0],可以將指針p初始化為a(即p=a;等價于p=&a[0];),這樣指針p就指向數(shù)組a的第一個元素a[0]。但是必須注意p是可以存放地址值的變量而a則是一個地址常量。請看下例:
#include
int main()
{ int i,a={1,2,3,4,5};
for (i=0;i<5;i++)
printf("%d ",*(a++));
return 0;
}
該程序段不能輸出數(shù)組a的元素的值,編譯時會給出出錯提示“'++' needs l-value”(自增運算符只能應用于左值)原因在于a是一個常量,而常量不能作為左值,即不能出現(xiàn)在賦值符的左側,不能進行自增運算。這是數(shù)組名與指針變量的重要區(qū)別。
將上述錯誤程序改寫如下,則能正確輸出數(shù)組a的各個元素的值:
#include
int main()
{ int *p,i,a={1,2,3,4,5};
p=a;
for (i=0;i<5;i++)
printf("%d ",*(p++));
return 0;
}
字符指針變量用來指向一個字符而字符數(shù)組可以由若干個數(shù)組元素組成,每個數(shù)組元素都可以存儲一個字符。從這一點上來看,二者并不容易混淆。但字符指針變量和字符數(shù)組都可以用字符串常量來初始化,這時就要特別注意二者的區(qū)別了。例如下面對字符指針變量和字符數(shù)組的初始化都是合法的:
char a=”abcdefg”; //初始化字符數(shù)組a
char * p=”abcdefg”;//初始化指針變量p
但前者是定義字符數(shù)組a并把字符串”abcdefg”中的字符逐個賦給數(shù)組a的各元素,而后者是將字符串的第一個元素的地址賦給p。雖然以上兩個賦值語句的機制并不相同但利用數(shù)組a和指針p都能輸出字符串”abcdefg”。下面的程序輸出兩次字符串”abcdefg”:
#include
int main()
{char a="abcdefg";//初始化字符數(shù)組a
char * p="abcdefg";//初始化指針變量p
printf("%s ",a);//利用數(shù)組輸出字符串
printf("%s ",p);//利用指針輸出字符串
return 0;
}
字符指針變量和字符數(shù)組都可以用字符串常量來初始化,并能利用指針變量和字符數(shù)組正確輸出,但二者的機制卻不相同。在C語言中,初始化字符指針時創(chuàng)建的字符串被定義為只讀,不能利用指針修改這個字符串的值。而由字符串常量初始化的數(shù)組是可以修改的,數(shù)組中的元素可以改變。例如:
char a="abcdefg";//初始化字符數(shù)組a
char * p="abcdefg";//p指向字符串常量的第//一個字符
a[2]=’f’;//合法
p[2]=’f’;//非法,字符串常量不能改變
再看下例:
# include
void swap(char *x,char *y)
{ char t;
t=*x; *x=*y; *y=t;
}
void main( )
{ char *s1="abc",*s2="123";
swap(s1,s2); printf("%s,%s ",s1,s2);
}
程序執(zhí)行后的輸出結果是()。
A)123,abc B)abc,123 C)1bc,a23 D)321,cba
這是2006年4月二級C語言試題第38題,標準答案是C。筆者認為這是一道值得商榷的題目。通過實驗驗證該程序可通過編譯但不能正常運行,更不能得出選項C所給出的結果。原因就在于初始化字符指針s1時創(chuàng)建的字符串"abc"和初始化字符指針s2時創(chuàng)建的字符串"123"被系統(tǒng)定義為只讀,不能利用指針修改這個字符串的值。
程序設計語言的學習是一個在糾錯中不斷提高的過程,了解C指針使用中常見的典型性錯誤并認真分析其原因有助于提高對C語言的理解水平和應用水平。
[1]Peter Van Der Linden著,許波譯.C專家編程[M].北京:人民郵電出版社,2008.
[2]Kenneth A. Reek著,許波譯.C和指針[M].北京:人民郵電出版社,2008.
[3]譚浩強.C程序設計(第四版)[M].北京:清華大學出版社,2010.
TP311
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1671-864X(2015)05-0200-01