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      概念整合理論對(duì)謊言現(xiàn)象的解釋力

      2015-01-04 06:02:58李欣
      人間 2015年15期
      關(guān)鍵詞:說謊者謊言小明

      李欣

      (西安外國(guó)語大學(xué),陜西 西安 710000)

      概念整合理論對(duì)謊言現(xiàn)象的解釋力

      李欣

      (西安外國(guó)語大學(xué),陜西 西安 710000)

      在謊言的研究中,大部分集中于謊言的語用研究。例如葛紅、李福莉(2008)曾提到“謊言是常見的語言現(xiàn)象,合作原則和禮貌原則對(duì)謊言現(xiàn)象有一定的解釋力”;還有一部分研究集中于謊言的藝術(shù)性探討,如侯學(xué)華(2012)提到的謊言也是一種歷史等。對(duì)謊言在認(rèn)知方面的解讀成果則相對(duì)較少,但從認(rèn)知角度來看,語言是認(rèn)知過程的產(chǎn)物與結(jié)果,因而作為語言的一部分謊言也不例外。由此,本文將通過Fauconnier 和 Turner提出的概念整合理論對(duì)謊言進(jìn)行解釋。

      謊言;認(rèn)知;概念整合

      從認(rèn)知的角度來看,謊言現(xiàn)象在作為一種語言現(xiàn)象的同時(shí),其出現(xiàn)背后有著更加復(fù)雜的過程。任何一個(gè)謊言現(xiàn)象都涉及兩個(gè)主體:說謊人和聽謊言人。雖然從表像看,謊言僅僅是說謊者對(duì)某一事實(shí)的歪曲,并不涉及聽謊人,但在謊言產(chǎn)生的過程中,聽謊人發(fā)揮了不小的作用。甚至可以說,聽謊人才是謊言現(xiàn)象的“始作俑者”。說謊者在進(jìn)行說謊行為的過程中,在對(duì)聽謊人和自身心理進(jìn)行在線空間整合和概念整合后,發(fā)出了所謂的謊言。謊言正是經(jīng)過多次合成、整合后的層創(chuàng)結(jié)構(gòu),與說謊人和聽謊人心理空間都有著區(qū)別的新顯形式。這樣,謊言現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是說謊者將其自身心理空間與聽謊者的心理空間進(jìn)行創(chuàng)造性整合的過程,最后產(chǎn)生的謊言是說謊者心理與聽謊者心理通過說謊者在第三個(gè)概念域內(nèi)的整合。這樣,謊言這一特殊語言現(xiàn)象就被納入概念整合網(wǎng)絡(luò)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)。具體過程如下:

      說謊者心理空間:輸入空間之一,它主要涉及說謊者內(nèi)心的一些想法。這些想法既包括對(duì)事實(shí)的正確解讀,也包含對(duì)事實(shí)的刻意歪曲,同時(shí)還將涉及對(duì)聽謊者心理空間的加工。

      聽謊者心理空間:概念整合網(wǎng)絡(luò)模式中的另一個(gè)輸入空間。它的主要是聽謊者對(duì)一些事實(shí)現(xiàn)象的客觀解讀,及內(nèi)心對(duì)一些事物的想法與看法。

      類屬空間: 說謊者和聽謊者共有的意義和心理圖式構(gòu)成空間。

      整合空間:經(jīng)過說謊者心理空間與聽謊者心理空間之間的互相映射、融合、有選擇地投射到最后的整合空間,并產(chǎn)生謊言現(xiàn)象的層創(chuàng)結(jié)構(gòu)。

      以上步驟是謊言現(xiàn)象中概念整合的大致構(gòu)成, 具體操作時(shí)說謊者還須根據(jù)具體情況進(jìn)行多次整合才能得出日常生活中所聽到的謊言。由于說謊者與聽謊者心理差異的存在, 說謊時(shí)需要說謊者通過投射鏈動(dòng)態(tài)地將兩個(gè)輸入心理空間連接起來,這也正是謊言產(chǎn)生過程中的認(rèn)知機(jī)制。

      弗科尼亞等提出了4種整合類型, 本文用其單域型整合和雙域型整合為例來分析概念整合對(duì)于謊言現(xiàn)象的解釋。單域型由兩個(gè)具有不同組織性框架的輸入空間組成,合成空間的框架繼承其中一個(gè)空間的組織框架。就謊言現(xiàn)象具體而言,輸入空間A與輸入空間B分別由謊者心理空間與聽謊者心理空間承擔(dān),二者保持某種認(rèn)知聯(lián)系,空間B即聽謊者心理空間的某些成分可觸發(fā)空間A說謊者心理空間的對(duì)應(yīng)成分。最終,二者通過說謊者的的在線整合形成整合空間即謊言。下面舉一個(gè)例子來具體說明:小明的奶奶生病了,醫(yī)生給奶奶開了中藥,奶奶因?yàn)橹兴幙嗖豢虾人帲瑸榱耸鼓棠痰牟】禳c(diǎn)好起來,小明對(duì)奶奶說這藥真的一點(diǎn)兒也不苦。在這一例子中小明最后對(duì)奶奶說的那一句話“這藥真的一點(diǎn)兒也不哭”是一個(gè)謊言,因?yàn)楸娝苤?,中藥總是苦的,因此確實(shí)是小明對(duì)事實(shí)真相進(jìn)行了歪曲,說了謊言。在這個(gè)謊言形成的過程中,奶奶作為聽謊者其心理想法構(gòu)成了輸入空間B,這一輸入空間中的某些成分觸發(fā)了小明即說慌者輸入空間A的對(duì)應(yīng)成分,進(jìn)而小明這一說謊人對(duì)輸入空間A、B進(jìn)行整合,最終在合成空間中提出了自己的謊言。雙域型整合網(wǎng)絡(luò)是指兩個(gè)輸入空間組織框架均部分投射到合成空間中,合成空間的組織框架同時(shí)包括來自兩個(gè)截然不同的輸入空間的部分結(jié)構(gòu)。在這一種情況中,輸入空間A與輸入空間B依然分別由謊者心理空間與聽謊者心理空間承擔(dān),二者仍然保持某種認(rèn)知聯(lián)系,空間B即聽謊者心理空間的某些成分可觸發(fā)空間A說謊者心理空間的對(duì)應(yīng)成分。最終,二者通過說謊者的的在線整合形成整合空間即謊言。與單域型整合不同的是,這里的謊言現(xiàn)象最終集合了兩個(gè)輸入空間的部分結(jié)構(gòu)。下面舉一個(gè)例子來具體說明:昨天情人節(jié),小王給自己的女朋友說他會(huì)愛她一萬年。很顯然,任何人都沒有一萬年這么長(zhǎng)的生命,因此小王所說的愛你一萬年并不是事實(shí)的真相,同樣也是一種對(duì)事實(shí)的歪曲即謊言。在這個(gè)謊言形成的過程中,小王女朋友作為聽謊者其心理想法構(gòu)成了輸入空間B,這一輸入空間中的某些成分觸發(fā)了小王即說慌者輸入空間A的對(duì)應(yīng)成分,進(jìn)而小明這一說謊人對(duì)輸入空間A、B進(jìn)行整合,最終在合成空間中提出了自己的謊言。但值得注意的是,這里合成空間中“他愛她”在兩個(gè)輸入空間中都出現(xiàn)了,但在這里我們將其歸為輸入空間B及小王女朋友的心理空間中的內(nèi)容。

      認(rèn)知語言學(xué)認(rèn)為,語言是認(rèn)知發(fā)展的產(chǎn)物,人的語言表達(dá)是一個(gè)認(rèn)知過程。謊言現(xiàn)象作為人類語言表達(dá)的特殊形式, 必然也涉及認(rèn)知過程。謊言作為一種特殊的語言使用活動(dòng),必然與人的認(rèn)知分不開。它不僅僅是一種單純的語言表象形式,在其背后存在著非常復(fù)雜認(rèn)知過程。不同語言形式的轉(zhuǎn)換只是外在的、表面的,思維轉(zhuǎn)換才是內(nèi)在的、深層的。因此,將心理空間、概念整合等認(rèn)知理論作為謊言現(xiàn)象研究的一種指導(dǎo)理論,是一個(gè)探索謊言現(xiàn)象研究的有益視角。

      [1]張輝,楊波.心理空間與概念整合:理論發(fā)展及其應(yīng)用[J].解放軍外國(guó)語學(xué)院學(xué)報(bào), 2008(1).

      [2]Fauconnier, G. Mental Spaces[M]. Cambridge, Mass: M IT Press/Cambridge: CUP, 1994.

      [3]Fauconnier, G. &M., Turner. Blending as a centralprocess of grammar[C]//In Conceptual Structure , Discourse and Language.Ed. AdeleGoldber. Stanford: CSLIPublications, 1996.

      [4]Fauconnier, G. &M. Turner. TheWayWe Think[M].New York: Basic Books, 2002.

      H0-06

      A

      1671-864X(2015)05-0134-01

      李欣(1991-),陜西漢中人,西安外國(guó)語大學(xué)。

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