財(cái)稅信息化環(huán)境下納稅實(shí)務(wù)課程的教學(xué)思考

羅春玲

（廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院，四川 廣安 638000）

財(cái)稅信息化環(huán)境下納稅實(shí)務(wù)課程的教學(xué)思考

羅春玲

（廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院，四川 廣安 638000）

納稅實(shí)務(wù)課程是我國(guó)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系中的核心課程，它所培養(yǎng)的人才將在踏上工作崗位后參與企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的涉稅實(shí)務(wù)。本文在國(guó)家大力推行財(cái)稅信息化建設(shè)及金稅工程三期建設(shè)情況大環(huán)境下，思考如何更好地改進(jìn)納稅實(shí)務(wù)的教學(xué)工作，為社會(huì)培養(yǎng)出高素質(zhì)的財(cái)稅人才。

財(cái)稅信息化；納稅實(shí)務(wù)；教學(xué)；金稅工程三期

筆者有幸參加了主題為“財(cái)稅信息化在企業(yè)中的應(yīng)用”的國(guó)家培訓(xùn)項(xiàng)目，深刻地感受到了國(guó)家在財(cái)稅信息化建設(shè)發(fā)展上的迫切要求，也體會(huì)到了金稅工程項(xiàng)目在企業(yè)財(cái)務(wù)工作中為納稅人提供的及時(shí)、便捷、規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、全方位、多渠道的納稅服務(wù)，因此在財(cái)稅信息化建設(shè)及金稅工程（三期）項(xiàng)目的推進(jìn)環(huán)境下，納稅實(shí)務(wù)的課程教學(xué)工作也應(yīng)順應(yīng)社會(huì)發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革，確保我們培養(yǎng)的是社會(huì)需求的人才。

1　財(cái)稅信息化與金稅工程

1.1財(cái)稅信息化

當(dāng)前時(shí)期，信息化已全面滲透到社會(huì)建設(shè)發(fā)展的方方面面，它是現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的重要支持力量。習(xí)近平主席在世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)的賀詞中對(duì)發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展做出了充分肯定，他指出:互聯(lián)網(wǎng)改變了我們的思維，改變了我們的生活方式。用好互聯(lián)網(wǎng)，政府和人民都受益。李克強(qiáng)也在今年政府工作報(bào)告中首次提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，把“互聯(lián)網(wǎng)+”上升為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略。財(cái)稅工作是我國(guó)政府工作的重要構(gòu)成部分，因此加強(qiáng)信息化與財(cái)稅工作的結(jié)合也是社會(huì)發(fā)展的必然。在北京舉辦的中國(guó)首屆“互聯(lián)網(wǎng)+財(cái)稅”論壇，彰顯了稅務(wù)部門(mén)以國(guó)家稅務(wù)總局推廣應(yīng)用“金稅工程（三期）項(xiàng)目”為契機(jī)，大力發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+財(cái)稅”行動(dòng)計(jì)劃的一個(gè)開(kāi)端。

1.2金稅工程

金稅工程是經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)電子政務(wù)工程，是國(guó)家電子政務(wù)“十二金”工程之一，是稅收管理信息系統(tǒng)工程的總稱(chēng)。自1994年開(kāi)始建設(shè)與實(shí)施，為我國(guó)稅收工作取得巨大成就和不斷進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)。隨著金稅一期、二期的順利完成，金稅工程也正式進(jìn)入三期建設(shè)及實(shí)施階段。借助“互聯(lián)網(wǎng)+財(cái)稅”計(jì)劃，金稅三期系統(tǒng)上線(xiàn)后，將打造更好的納稅服務(wù)平臺(tái)，給納稅人帶來(lái)很大便利:所有涉稅事項(xiàng)都有可能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上申請(qǐng)、網(wǎng)上流轉(zhuǎn)、網(wǎng)上辦結(jié)，不受物理形態(tài)限制，全流程無(wú)紙化辦稅——一個(gè)便捷的互聯(lián)網(wǎng)稅務(wù)局將我們走來(lái)。

2　財(cái)稅信息化與金稅工程三期給納稅實(shí)務(wù)教學(xué)帶來(lái)的影響

財(cái)稅信息化建設(shè)工作的重點(diǎn)是信息化建設(shè)及信息技術(shù)的應(yīng)用等方面，融合了互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、金稅工程三期、稅銀聯(lián)網(wǎng)和數(shù)據(jù)交換等技術(shù)。金稅工程（三期）項(xiàng)目加強(qiáng)了在信息處理及應(yīng)用方面的關(guān)注力度。想要真正實(shí)現(xiàn)金稅工程（三期）項(xiàng)目的順利推進(jìn)，不僅需要強(qiáng)化在網(wǎng)絡(luò)硬件建設(shè)及基礎(chǔ)軟件建設(shè)等兩方面的工作，對(duì)于財(cái)會(huì)人員的專(zhuān)業(yè)技能及職業(yè)道德水平也有了更高要求。而傳統(tǒng)的稅收實(shí)務(wù)教學(xué)重點(diǎn)基本是放在教會(huì)學(xué)生計(jì)算各稅種應(yīng)納稅額及稅務(wù)會(huì)計(jì)處理上，納稅申報(bào)也大多流于形式，就是填寫(xiě)一些紙質(zhì)的納稅申報(bào)表，較少有涉稅實(shí)務(wù)網(wǎng)上操作的機(jī)會(huì)，因此我們的學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)后不能及時(shí)適應(yīng)崗位需求。所以，對(duì)于納稅實(shí)務(wù)課程教學(xué)工作來(lái)說(shuō)，應(yīng)在強(qiáng)化納稅實(shí)務(wù)教學(xué)基本項(xiàng)目的基礎(chǔ)之上加強(qiáng)財(cái)稅信息化技術(shù)、意識(shí)、技能方面的培養(yǎng)力度。

3　納稅實(shí)務(wù)課程教學(xué)的思考

納稅實(shí)務(wù)是財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的重要課程，對(duì)于高職院校來(lái)說(shuō)，財(cái)經(jīng)類(lèi)學(xué)生在完成學(xué)業(yè)以后將直接進(jìn)入社會(huì)從事相關(guān)財(cái)務(wù)工作，他們將直接參與到企業(yè)的納稅事務(wù)工作中，而企業(yè)稅負(fù)、納稅成本的高低都將影響企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，因此，如何在財(cái)稅信息化背景下將金稅工程三期的具體要求滲透于日常教學(xué)與培養(yǎng)當(dāng)中，使學(xué)生能在進(jìn)入工作崗位后快速地達(dá)到國(guó)家、社會(huì)、企業(yè)在稅務(wù)處理上的要求就顯得尤為重要與緊迫。

3.1完善教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性

納稅實(shí)務(wù)為會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)的核心課程，傳統(tǒng)的教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生守法意識(shí)和對(duì)企業(yè)各稅種的具體計(jì)算、賬務(wù)處理、納稅申報(bào)工作等能力。在“互聯(lián)網(wǎng)+財(cái)稅”環(huán)境下，我們要根據(jù)財(cái)稅信息化建設(shè)和金稅工程（三期）項(xiàng)目推進(jìn)要求來(lái)對(duì)教學(xué)目標(biāo)加以補(bǔ)充完善。在強(qiáng)化納稅實(shí)務(wù)基本技能教學(xué)基礎(chǔ)上，應(yīng)提升學(xué)生在財(cái)稅信息化知識(shí)以及金稅工程三期要求技能方面的學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)與實(shí)際要求有機(jī)結(jié)合。

有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)才能取得事半功倍的效果。財(cái)稅信息化建設(shè)和金稅工程（三期）項(xiàng)目的主要工作設(shè)定為提升財(cái)稅征收率、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化覆蓋和降低財(cái)稅成本三方面，因此，財(cái)稅隊(duì)伍正由傳統(tǒng)型的數(shù)量型隊(duì)伍轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷馁|(zhì)量型隊(duì)伍，這就要求綜合提升財(cái)稅人員的管理知識(shí)和操作技術(shù)。因此，在納稅實(shí)務(wù)課程教學(xué)中，不能單純?yōu)榱怂愣惗ソ潭悾Y(jié)合會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理、納稅實(shí)務(wù)多方面的內(nèi)容，結(jié)合國(guó)家稅收政策改革及“互聯(lián)網(wǎng)+財(cái)稅”的建設(shè)目標(biāo)，融會(huì)貫通，講清原理，讓學(xué)生真正掌握的是財(cái)稅知識(shí)的根和魂。萬(wàn)變不離其宗，今后工作了，不管?chē)?guó)家政策如何變化，原理通了，方法也就順了。通過(guò)有針對(duì)性的財(cái)稅內(nèi)容教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于財(cái)稅信息化建設(shè)及金稅工程項(xiàng)目的了解與學(xué)習(xí)，我們的學(xué)生才不會(huì)永遠(yuǎn)是一個(gè)只會(huì)做做賬、理理票據(jù)的小會(huì)計(jì)，他們會(huì)參與到企業(yè)的管理經(jīng)營(yíng)之中，促使企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，真正成為一個(gè)實(shí)實(shí)在在的管理型會(huì)計(jì)。

3.2提升教師自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，改革教學(xué)思路

教學(xué)活動(dòng)是教師與學(xué)生的互動(dòng)，是教師傳授學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)的過(guò)程。作為任課教師來(lái)講，也需要加大自身學(xué)習(xí)，以適應(yīng)教學(xué)工作具體要求。稅務(wù)老師應(yīng)及時(shí)關(guān)注國(guó)家最新稅收政策變化及其對(duì)社會(huì)的影響，如正在推行中的“營(yíng)改增”政策，消費(fèi)稅的變動(dòng)，遲遲塵埃未定的房產(chǎn)稅，遺產(chǎn)稅、環(huán)境保護(hù)稅的研究開(kāi)征等。同時(shí)，為了要在日常納稅實(shí)務(wù)課程教學(xué)中體現(xiàn)財(cái)稅信息化建設(shè)及金稅工程（三期）項(xiàng)目推進(jìn)的具體要求，任課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，熟練操作相關(guān)財(cái)稅軟件的操作方法，如增值稅防偽稅控系統(tǒng)中的開(kāi)票系統(tǒng)、網(wǎng)上認(rèn)證系統(tǒng)、遠(yuǎn)程抄報(bào)稅系統(tǒng)、自助辦稅終端、開(kāi)票接口軟件、發(fā)票查詢(xún)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)等。

面對(duì)當(dāng)前社會(huì)日新月異的變化，傳統(tǒng)的教學(xué)活動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求。尤其是在財(cái)稅信息化背景下，我們應(yīng)改革舊的教學(xué)思路，更多地重視實(shí)踐活動(dòng)對(duì)教學(xué)工作的積極影響，從書(shū)本為主、實(shí)踐為輔轉(zhuǎn)變?yōu)槔碚撆c實(shí)踐相結(jié)合、取長(zhǎng)補(bǔ)短的教學(xué)思路，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能學(xué)以致用。

3.3升級(jí)教學(xué)手段、重視財(cái)稅信息化實(shí)訓(xùn)

教學(xué)手段應(yīng)用得當(dāng)能夠讓教學(xué)工作的質(zhì)量大幅度提升，在財(cái)稅信息化背景下，在納稅實(shí)務(wù)的教學(xué)活動(dòng)中也應(yīng)增加專(zhuān)業(yè)化、科技化的教學(xué)工具，如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、公共社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教學(xué)等多種教學(xué)手段，通過(guò)教學(xué)手段的多樣性。讓學(xué)生走出教室，走出校園，帶學(xué)生走進(jìn)稅務(wù)局，走進(jìn)企業(yè)，充分發(fā)揮校企合作優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生能夠充分的置身于不同的教學(xué)環(huán)境之中，讓學(xué)生切身感受社會(huì)對(duì)財(cái)稅工作的要求，激發(fā)學(xué)生想學(xué)好的積極向上的正能量。

稅務(wù)實(shí)訓(xùn)是歷來(lái)財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)活動(dòng)中的一個(gè)必要環(huán)節(jié)，但是稅務(wù)實(shí)訓(xùn)工作很多是停留在常規(guī)的稅務(wù)會(huì)計(jì)分錄、計(jì)算應(yīng)納稅額、填制納稅申報(bào)表操作上。而在金稅工程（三期）打造的互聯(lián)網(wǎng)“稅務(wù)局”中，這些涉稅事項(xiàng)都可以在網(wǎng)上完成:網(wǎng)上申報(bào)各種稅費(fèi)、網(wǎng)上辦理涉稅事項(xiàng)、網(wǎng)上采集財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)、網(wǎng)上稅源直報(bào)、涉稅查詢(xún)和納稅咨詢(xún)等等。因此我們應(yīng)重視財(cái)稅信息化實(shí)訓(xùn)及實(shí)踐。對(duì)于稅務(wù)實(shí)訓(xùn)，我們學(xué)院已經(jīng)配置了相關(guān)的財(cái)務(wù)系統(tǒng)及軟件，如網(wǎng)中網(wǎng)中的七大實(shí)訓(xùn)模塊，基本能夠全方位地進(jìn)行財(cái)稅相關(guān)工作內(nèi)容的實(shí)訓(xùn)。但僅僅依靠校內(nèi)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)仍顯得不足，畢竟校內(nèi)實(shí)訓(xùn)是一個(gè)相對(duì)理想的操作環(huán)境，學(xué)生也未能真正接觸到實(shí)際發(fā)生的納稅實(shí)務(wù)工作及相關(guān)問(wèn)題。為了能進(jìn)一步提升學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力，學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的聯(lián)系與合作，為學(xué)生積極爭(zhēng)取真正的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓他們近距離地接觸到納稅實(shí)務(wù)技能與信息技術(shù)的結(jié)合運(yùn)用，這樣不僅能夠讓學(xué)生接收到更好的教育、把握更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，同時(shí)也能為畢業(yè)生提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)，提升學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率，從而提升學(xué)校的社會(huì)影響力與綜合實(shí)力，可謂一舉多得。

4　結(jié) 語(yǔ)

財(cái)稅信息化建設(shè)不僅是當(dāng)前的大形勢(shì)、大背景，同時(shí)也是財(cái)稅管理工作及納稅實(shí)務(wù)發(fā)展的大方向。金稅工程（三期）項(xiàng)目也將重點(diǎn)放在了信息化這一問(wèn)題上，因此加強(qiáng)納稅實(shí)務(wù)在這方面的教學(xué)力度，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐訓(xùn)練就顯得非常重要。雖然高職院校在教學(xué)力量及師資方面與其他高校存在著一定差距，但是高職院校更能面向社會(huì)與市場(chǎng)的技能需求，我們應(yīng)借助這一優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化財(cái)稅技能及財(cái)務(wù)系統(tǒng)軟件的訓(xùn)練，從而使我們的學(xué)生能適應(yīng)在財(cái)稅信息化環(huán)境下推進(jìn)金稅工程（三期）項(xiàng)目的基本要求。

10.3969/j.issn.1673 - 0194.2015.22.200

F230-4；G712.0

A

1673-0194（2015）22-0255-02

2015-09-14