論黨員干部理想信念教育現(xiàn)場體驗(yàn)教學(xué)之優(yōu)勢(shì)與成效

摘 要：理想信念，是人們對(duì)未來的向往和追求，以及對(duì)一種理論的真實(shí)性和一種實(shí)踐行為的正確性的確認(rèn)，它一旦形成，就會(huì)成為支配和左右人們活動(dòng)的持久的精神動(dòng)機(jī)。本文根據(jù)黨員干部理想信念教育現(xiàn)場體驗(yàn)教學(xué)特點(diǎn)，總結(jié)了黨員干部理想信念教育的獨(dú)特規(guī)律，分析和研究了加強(qiáng)現(xiàn)場體驗(yàn)教學(xué)特點(diǎn)和措施。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)場教學(xué)；信念教育；方法；優(yōu)勢(shì)；

中圖分類號(hào)：D261.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-3520（2014）-07-00-02

習(xí)近平同志在中央思想政治工作會(huì)上講話指出：“黨的思想政治工作是團(tuán)結(jié)全黨和全國各族人民實(shí)現(xiàn)黨和國家各項(xiàng)任務(wù)的中心環(huán)節(jié)；理想信念教育，是黨的思想政治工作的核心內(nèi)容?！秉h員干部理想信念教育必須研究把握特點(diǎn)規(guī)律，不斷增強(qiáng)教育的針對(duì)性和有效性，積極發(fā)揮現(xiàn)場體驗(yàn)教學(xué)優(yōu)勢(shì)。為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供人才支撐和政治保證。

一、理想信念教育現(xiàn)場體驗(yàn)教學(xué)優(yōu)勢(shì)在一個(gè)“活”字。

現(xiàn)場體驗(yàn)教學(xué)可緊緊圍繞教育的主題，從灌輸內(nèi)容，解決問題的需要出發(fā)，充分運(yùn)用自身和社會(huì)教育資源，通過開展多種形式的配合活動(dòng)，讓黨員干部在歷史的變遷和自己的切身體會(huì)中增強(qiáng)對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的依賴，對(duì)社會(huì)主義的信仰，對(duì)改革開放的信心。2013年7月，自云南省委組織部將麻栗坡確定為“老山精神”理想信念教育現(xiàn)場教學(xué)基地以來，已有上千名黨員干部來到麻栗坡烈士陵園和紀(jì)念館等地參觀學(xué)習(xí)，以多種形式接受理想信念教育。

用革命歷史熏陶。在教育中構(gòu)建課堂教育與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合的理想格局，把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)納入教學(xué)計(jì)劃，把教育延伸到社會(huì)中。通過參觀“歷史遺跡”和理想信念教育基地，讓教育黨員干部堅(jiān)定只有社會(huì)主義才能救中國的信念；瞻仰烈士陵園，用革命烈士的英雄事跡鞭策黨員干部強(qiáng)化責(zé)任使命。如省、州、縣有關(guān)部門多次對(duì)“老山精神”理想信念教育現(xiàn)場教學(xué)基地進(jìn)行深入調(diào)研，挖掘形成了以老山作戰(zhàn)紀(jì)念館和烈士陵園、邊防二團(tuán)新兵訓(xùn)練營、將軍洞、老山神炮遺址等為主線的系列教學(xué)活動(dòng)，并通過菜單式選擇教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)路線，有效提高培訓(xùn)質(zhì)量。

用改革成果教育。組織黨員干部到社會(huì)課堂看發(fā)展，到經(jīng)濟(jì)效益好的廠礦企業(yè)“走一走”、到商品市場“逛一逛”、到小康村“瞧一瞧”，讓黨員干部從社會(huì)發(fā)展變化中感受到改革開放取得的巨大成就，充分感受改革開放給廣大人民帶來的實(shí)惠，同時(shí)幫助黨員干部對(duì)改革過程中出現(xiàn)一些暫時(shí)困難有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，從而進(jìn)一步加深對(duì)黨的基本路線的理解，增強(qiáng)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的信心。麻栗坡“老山精神”理想信念教育現(xiàn)場教學(xué)基地在“邊建設(shè)、邊使用、邊完善”過程中，已承接了云南省委組織部機(jī)關(guān)專題班，云南農(nóng)村干部學(xué)院班，組織人事處長班，省第三十三期中青班和州第十六期中青班等10個(gè)重點(diǎn)班次，800余名學(xué)員體驗(yàn)了現(xiàn)場教學(xué)活動(dòng)，圓滿完成了教學(xué)培訓(xùn)任務(wù)。

用先進(jìn)典型激勵(lì)。注意積極開展向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，在心中立起堅(jiān)定理想信念的標(biāo)桿。教育中，要積極宣揚(yáng)本單位的先進(jìn)典型，讓有理想的人講理想、作奉獻(xiàn)的人談奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的談人生觀、世界觀，從而進(jìn)一步強(qiáng)化黨員干部的精神支柱，在黨員干部中形成堅(jiān)定理想向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向先進(jìn)看齊的良好氛圍。 。

二、理想信念教育現(xiàn)場體驗(yàn)教學(xué)關(guān)鍵在一個(gè)“信”字。

人的行為是受信念支配的，而人們所創(chuàng)造的結(jié)果是由行為產(chǎn)生的，所以，有什么樣的信念，就會(huì)導(dǎo)致什么樣的結(jié)果。理想信念是人生的燈塔和做人的根本，信念堅(jiān)定，就能在黑暗中看到光明，在平凡中看到偉大，在困難挫折中充滿信心，在失敗中堅(jiān)信勝利。反之，如果沒有共產(chǎn)主義理想作為精神支柱，就難以經(jīng)受住酒綠燈紅的引誘和風(fēng)吹浪打的考驗(yàn)，和平時(shí)期就有可能搞腐敗，戰(zhàn)爭年代就有可能當(dāng)叛徒。理想信念教育現(xiàn)場體驗(yàn)教學(xué)有利于人文氛圍的營造，有利于人文內(nèi)涵的開掘，從而可以更好地把握教育對(duì)象的心理特點(diǎn)，以心靈震撼、情感感化、理論說服的方式，讓教育對(duì)象從中體會(huì)樹立理想信念對(duì)于人生的重要性，讓他們了解到理想信念是人生的一種內(nèi)在的需求，進(jìn)而并不感到人生觀教育、理想信念教育是被動(dòng)的教育，是呆板的灌輸與說教，從而真正地將信仰、信念、理想等教育活動(dòng)變成自己的自覺行為，變成人生成長和修養(yǎng)的一種心理的欲求。

三、理想信念教育現(xiàn)場體驗(yàn)教學(xué)成效要落在一個(gè)“實(shí)”字

（一）把理想信念教育搞具體、搞實(shí)在，現(xiàn)場體驗(yàn)教學(xué)可以從新的歷史階段特點(diǎn)出發(fā)，不斷賦予它具體實(shí)在的內(nèi)容。理想信念教育的一個(gè)重要原則，就是要適應(yīng)形勢(shì)的變化，解決好黨員干部現(xiàn)實(shí)思想問題。同樣是講革命大道理，需要根據(jù)新形勢(shì)新情況，不斷調(diào)整充實(shí)教育內(nèi)容，采取新的手段?！耙粋€(gè)‘道道’講到底，翻來覆去大話題”，一味用多少年的老理、老調(diào)、老話來解決新的歷史條件下黨員干部的思想問題，必然導(dǎo)致“空對(duì)空”。進(jìn)入新的歷史階段，黨員干部的思想呈現(xiàn)出嶄新的、多元的、復(fù)雜的變化。只有從這些特點(diǎn)出發(fā)，緊密聯(lián)系國際局勢(shì)的發(fā)展變化，聯(lián)系思想政治領(lǐng)域的復(fù)雜矛盾和斗爭，結(jié)合現(xiàn)場體驗(yàn)教學(xué)，認(rèn)真調(diào)查研究，具體、深入、入情入理分析黨員干部的思想實(shí)際，找準(zhǔn)思想認(rèn)識(shí)上的“模糊點(diǎn)”，并準(zhǔn)確預(yù)測和把握黨員干部思想變化動(dòng)向，科學(xué)安排教育內(nèi)容，才能使教育與時(shí)俱進(jìn)，常搞常新，不斷深化。

（二）把理想信念教育搞具體、搞實(shí)在，現(xiàn)場體驗(yàn)教學(xué)可以在幫助黨員干部解疑釋惑、增強(qiáng)“四信”上取得突破。堅(jiān)定對(duì)黨的信任，堅(jiān)定對(duì)改革必勝的信心，是堅(jiān)定革命理想信念的重點(diǎn)。在教育中，往往聽到較多的是，一提到對(duì)黨的信任，大家就議論紛紛，感到腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重；一提到對(duì)改革的信心，就說國有企業(yè)擺脫困境艱難，下崗職工增多。這種只重表象、不重本質(zhì)的認(rèn)識(shí)問題的方法，是影響黨員干部堅(jiān)定理想信念的一個(gè)重要原因。因此，理想信念教育必須堅(jiān)持實(shí)事求是，敢于觸及和抓住教育中的深層次矛盾和問題，幫助黨員干部釋疑解惑。

（三）把理想信念教育搞具體、搞實(shí)在，現(xiàn)場體驗(yàn)教學(xué)可以在指導(dǎo)黨員干部立足本職，完成崗位使命責(zé)任上下功夫。立黨為公，執(zhí)政為民，是黨員干部理想信念教育的主要內(nèi)容和重要目標(biāo)。因此，在理想信念教育中必須緊緊抓住這個(gè)“綱”。抓住了“綱”，就能為完成崗位使命責(zé)任提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和可靠的政治保證，就能將其滲透到各項(xiàng)工作中去，把黨員干部的理想信念轉(zhuǎn)化為工作的具體行動(dòng)，不斷推進(jìn)黨員干部整體素質(zhì)和工作水平的提高。

參考文獻(xiàn)：

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[3]《井岡山干部學(xué)院學(xué)報(bào)》2012年11期

[4]《麻栗坡縣全力打造“老山精神”理想信念教育現(xiàn)場教學(xué)基地》2013年11月（文山政務(wù)網(wǎng)）