淺談如何拓展高校圖書館的閱讀服務(wù)

摘 要：作為物質(zhì)文化的一種表現(xiàn)形式圖書館是讀者學(xué)習(xí)和交流的場(chǎng)所，是滿足人們不斷增長(zhǎng)的閱讀需求的基本手段。作為社會(huì)閱讀最大的服務(wù)機(jī)構(gòu)的圖書館必須擔(dān)負(fù)社會(huì)這一時(shí)代使命，改變服務(wù)方式、創(chuàng)新服務(wù)手段，為創(chuàng)造閱讀環(huán)境發(fā)揮圖書館的最大作用。

關(guān)鍵詞：圖書館；社會(huì)閱讀；服務(wù)功能；

中圖分類號(hào)：D648 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-3520（2014）-07-00-01

圖書館肩負(fù)著保存人類文化遺傳、從事社會(huì)教育、傳遞科學(xué)情報(bào)、開發(fā)智力資源的基本職能。學(xué)校可以積極引導(dǎo)學(xué)生開展閱讀，使閱讀效率實(shí)現(xiàn)最大化從而使終身學(xué)習(xí)、經(jīng)常閱讀成為我們的一種興趣和習(xí)慣。這也是圖書館開展閱讀教育的關(guān)鍵所在。

一、開展各種形式的閱讀活動(dòng)。

（一）布置各種宣傳欄。圖書館利用公眾的宣傳欄，導(dǎo)讀知識(shí)目錄，傳播文化知識(shí)，特別是在日常生活中與人們有密切關(guān)系的各種社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、工作和生活方面的科學(xué)知識(shí)，從而吸引人們的積極關(guān)注，收到良好的社會(huì)效益。圖書館通過這種廣而告之的宣傳活動(dòng)平臺(tái)，達(dá)到了在公眾中傳播知識(shí)的目的。

（二）開展信息服務(wù)。考慮到讀者閱讀的特點(diǎn)，圖書館信息服務(wù)的主要目的是為了幫助人們解決與其日常生活息息相關(guān)的問題。人們對(duì)信息的需求將會(huì)越來越大，因此圖書館應(yīng)發(fā)揮信息交流和信息服務(wù)的樞紐作用，提供各種信息服務(wù)。從服務(wù)內(nèi)容看，圖書館信息服務(wù)應(yīng)該包括相當(dāng)廣泛的主題，主要有：社會(huì)信息；經(jīng)濟(jì)信息；生活信息。

（三）開辦各種講座和培訓(xùn)班。圍繞一定的主題、專題或作家作品，邀請(qǐng)有關(guān)專家作學(xué)術(shù)報(bào)告、專題講座，結(jié)合進(jìn)行書刊文獻(xiàn)的介紹評(píng)價(jià)，這種方式，既可以是學(xué)術(shù)報(bào)告，也可以是科普、音樂、美術(shù)或時(shí)事講座。

（四）組織專題俱樂部，開辟文化交流服務(wù)項(xiàng)目。圖書館可組織各種專題俱樂部，如英語(yǔ)俱樂部、文學(xué)俱樂部、集郵俱樂部、園藝俱樂部等，讀者可根據(jù)興趣選擇參加，自?shī)首詷?，切磋交流，增進(jìn)友誼?？赏ㄟ^開辟文化交流服務(wù)項(xiàng)目，建立各種學(xué)習(xí)型組織，如召開讀者聯(lián)誼會(huì)、閱讀交流會(huì)，組織“圖書館之友”，“讀者俱樂部”等社團(tuán)，增強(qiáng)圖書館與讀者之間、讀者與讀者的情感互動(dòng)、信息互動(dòng)、智慧互動(dòng)，促進(jìn)人們品德修養(yǎng)的發(fā)展，使圖書館成為大家的精神家園。

二、利用手機(jī)閱讀，拓展圖書館閱讀服務(wù)功能

手機(jī)閱讀的興起正在拓展和變革閱讀領(lǐng)域，手機(jī)閱讀服務(wù)的目標(biāo)應(yīng)該是作為紙質(zhì)閱讀的補(bǔ)充、網(wǎng)絡(luò)閱讀的延伸，是數(shù)字閱讀的重要組成部分。手機(jī)閱讀為圖書館的服務(wù)帶來了新的元素，可使圖書館在保留傳統(tǒng)閱讀服務(wù)的同時(shí)，向讀者提供增值的服務(wù)。圖書館可充分利用手機(jī)這個(gè)新媒體來拓展和創(chuàng)新圖書館的閱讀服務(wù)功能，實(shí)現(xiàn)圖書館的圖書、期刊、報(bào)紙、光盤、電子文獻(xiàn)等信息的在線、實(shí)時(shí)閱讀，提供24小時(shí)全天候的智能化服務(wù)，開辟一種全新閱讀方式，使先進(jìn)通訊技術(shù)與圖書館服務(wù)相結(jié)合，創(chuàng)立圖書館信息傳遞的新模式。

（一）建立手機(jī)閱讀服務(wù)的內(nèi)容在手機(jī)閱讀服務(wù)內(nèi)容的建設(shè)上，由于手機(jī)閱讀大多是應(yīng)急讀，

內(nèi)容不宜太長(zhǎng)、太深，故以快餐性閱讀、片段性閱讀、休閑性閱讀為主， 大都是“淺閱讀”。關(guān)于閱讀內(nèi)容的建設(shè)，可以通過先進(jìn)通訊技術(shù)自建“手機(jī)閱讀庫(kù)”，也可以適當(dāng)采購(gòu)部分手機(jī)出版的內(nèi)容。圖書館不只擁有紙制圖書、報(bào)紙、期刊和光盤、電子文獻(xiàn)等信息，通過手機(jī)使讀者不僅 可以即時(shí)獲取服務(wù)指南、書目檢索、文獻(xiàn)到期提醒服務(wù)、預(yù)約服務(wù)、教育培訓(xùn)信息、參考咨詢等基礎(chǔ)性服務(wù)項(xiàng)目，還可以通過手機(jī)在線閱讀電 子書、電子報(bào)、電子期刊。圖書館自建數(shù)據(jù)庫(kù)可使讀者真正做到隨時(shí)隨地借閱圖書館資源。

（二）圖書館可以數(shù)字圖書館的海量文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)為基礎(chǔ)，借助傳統(tǒng)圖書館擁有的專業(yè)人力資源、數(shù)字資源、技術(shù)資源，同時(shí)借鑒現(xiàn)有手機(jī)小說模式，開展讀者手機(jī)借閱、閱讀服務(wù)，深化

圖書館的服務(wù)職能。

（三）圖書館可利用手機(jī)快捷的通信特性，為圖書館和讀者之間構(gòu)建起互動(dòng)的平臺(tái)。手機(jī)應(yīng)用到數(shù)字圖書館中，可以為圖書館進(jìn)行新書預(yù)告、到期提前通知、內(nèi)容推送服務(wù)或者消息發(fā)布，

方便讀者第一時(shí)間獲得圖書及館內(nèi)借閱信息。

三、結(jié)束語(yǔ)

圖書館應(yīng)認(rèn)清形勢(shì)重新定位 ，以社會(huì)需求為出發(fā)點(diǎn) ，以讀者需求為服務(wù)目標(biāo) ，推廣社會(huì)閱讀 。列寧曾指出：“值得公共圖館驕傲和引以為榮的，在于如何使圖書在人民中間廣泛流傳，吸引了多少讀者 ，如何迅速地滿足讀者對(duì)圖書的一切要求?！边@是偉人對(duì)圖書館提出的要求和期望，就是希望圖書館能為市民提供閱讀的平臺(tái)與條件 。讓讀書成為一種興趣，讓讀書成為一種習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型城市、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型農(nóng)村，最終實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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