高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的路徑探析

【摘 要】高校是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要陣地之一，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)和宣傳，營(yíng)造良好的校園氛圍；應(yīng)創(chuàng)新方式方法，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦；應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)；應(yīng)建立健全培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的長(zhǎng)效機(jī)制。

【關(guān)鍵詞】高校 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 路徑

【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2014）11-0041-02

高校是社會(huì)思想文化、知識(shí)傳播和創(chuàng)新發(fā)展的重要陣地，也是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要陣地之一，肩負(fù)著立德樹(shù)人，培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才的重任。高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀應(yīng)從以下四個(gè)方面努力。

一 加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)和宣傳，營(yíng)造良好的校園氛圍

1.充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要意義

以“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，既充分汲取了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想道德?tīng)I(yíng)養(yǎng)，又緊密結(jié)合了當(dāng)今中國(guó)實(shí)際，是當(dāng)今中國(guó)社會(huì)應(yīng)該大力弘揚(yáng)的主流價(jià)值觀。積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、凝聚社會(huì)共識(shí)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)等都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。對(duì)高校而言，還有利于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)意識(shí)形態(tài)工作和校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園，培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才。

2.充分發(fā)揮校園媒體傳播社會(huì)主流價(jià)值觀的主渠道作用

高校校報(bào)、校園網(wǎng)、校園廣播等校園媒體，應(yīng)自覺(jué)擔(dān)負(fù)起傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀的責(zé)任，在宣傳報(bào)道中，始終堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，堅(jiān)持正面宣傳為主，唱響時(shí)代主旋律，加大輿論引導(dǎo)的力度，強(qiáng)化對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的分析和正面引導(dǎo)，努力用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)校園思潮，凝聚師生共識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生建設(shè)發(fā)展的信心，堅(jiān)定干事創(chuàng)業(yè)的決心。

3.充分利用新媒體資源

當(dāng)今社會(huì)已處于日新月異的新媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等媒介對(duì)人們的影響日益加深。當(dāng)代大學(xué)生對(duì)微信、微博、手機(jī)報(bào)等的關(guān)注已明顯高于對(duì)傳統(tǒng)媒體的關(guān)注，手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)已成為大學(xué)生交流思想、溝通世界的重要渠道。高校應(yīng)充分利用新媒體資源，及時(shí)開(kāi)通校園官方微博，加強(qiáng)與學(xué)生的網(wǎng)上互動(dòng)，及時(shí)了解當(dāng)代大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，筑牢社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“防火墻”，有針對(duì)性地采取措施加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的教育和引導(dǎo)。

二 創(chuàng)新方式方法，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦

1.及時(shí)修訂完善高校德育課教材

教材是教師教和學(xué)生學(xué)的主要憑借，要充分認(rèn)識(shí)到德育課教材建設(shè)的重要性，根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容及時(shí)補(bǔ)充到德育課教材中。

2.充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用

課堂教學(xué)是高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主渠道。高校既要加強(qiáng)思想政治理論課的教學(xué)改革和創(chuàng)新，又要注重挖掘、整合其他課程中的思想政治教育資源，不斷創(chuàng)新教育方式和教學(xué)方法，多采用生動(dòng)的形式和感人的事例進(jìn)行講解，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道育人功能。

3.注重實(shí)踐育人

高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)鍵在于如何踐行。“幫助大學(xué)生認(rèn)同與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀最生動(dòng)、直接的方式就是開(kāi)展主題教育實(shí)踐活動(dòng)?！备咝?yīng)積極開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生在志愿服務(wù)、科研發(fā)明、愛(ài)心活動(dòng)中深刻領(lǐng)悟價(jià)值觀在人生中的重要意義，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀植根于自己的內(nèi)心，并內(nèi)化為具體的行動(dòng)。

三 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)

高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須充分發(fā)揮教師言傳身教的帶頭作用。近年來(lái)，隨著高校招生規(guī)模的擴(kuò)大，高校教師隊(duì)伍規(guī)模也快速擴(kuò)張，但教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)與高等教育的發(fā)展還有一定差距，亟待提高。

1.提高教師的思想政治素質(zhì)

高校教師不僅承擔(dān)著教書(shū)的責(zé)任，更擔(dān)負(fù)著育人的重要使命。目前，高校教師的整體思想政治素質(zhì)較高，但也有少數(shù)教師政治意識(shí)淡薄，是非觀念不強(qiáng)，缺乏政治學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。高校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)教師的思想政治素質(zhì)培養(yǎng)，讓教師成為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典范。

2.增強(qiáng)教師的職業(yè)認(rèn)同感

職業(yè)認(rèn)同感與使命感、責(zé)任感等緊密相連。高校要進(jìn)一步提升教師的職業(yè)認(rèn)同感，使教師充分認(rèn)識(shí)到教書(shū)育人的重要意義，加深對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)同，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，努力傳承奉獻(xiàn)精神，全身心投入教育事業(yè)，從而感染激勵(lì)學(xué)生，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。

3.增強(qiáng)教師的篤學(xué)意識(shí)

“打鐵還需自身硬”，專業(yè)素質(zhì)和授課水平是評(píng)價(jià)教師能力和素質(zhì)的重要內(nèi)容，也是教師能否贏得學(xué)生尊重和信任的重要因素。當(dāng)今社會(huì)知識(shí)更新加快，高校教師必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，潛心業(yè)務(wù)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)和授課水平。

4.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

“教師的職業(yè)道德對(duì)青年學(xué)生乃至整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣都有深深遠(yuǎn)的影響?！备咝Ｅ嘤哇`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，必須進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，尤其是師德師風(fēng)建設(shè)，教育引導(dǎo)教師不斷增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，積極發(fā)揮踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的模范帶頭作用，為學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

四 建立健全培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的長(zhǎng)效機(jī)制

1.把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園文化建設(shè)全過(guò)程

校園文化對(duì)師生的價(jià)值觀具有潛移默化的影響，高校在校園文化建設(shè)過(guò)程中，必須充分發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)作用，“以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、師德、師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師堅(jiān)守‘道德圍墻’，引導(dǎo)學(xué)生身體力行‘大學(xué)精神’，使大學(xué)成為社會(huì)的‘精神家園’”。

2.建立健全培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的體制

高校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)，在制定各項(xiàng)規(guī)章制度時(shí)，要充分體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引導(dǎo)職能和激勵(lì)職能，使師生在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過(guò)程中有章可循。

3.全員參與，形成合力

培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是全社會(huì)共同的責(zé)任。高校不僅要充分調(diào)動(dòng)每一名師生的積極性，而且要加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界的聯(lián)系、交流、溝通和配合，形成全員參與，密切配合，共同培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好局面。

參考文獻(xiàn)

[1]陳慧文.關(guān)于高校弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的幾點(diǎn)思考[J].華章，2014（1）：179

[2]劉戈.立德樹(shù)人與高校教師素質(zhì)培養(yǎng)[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)（下旬），2008（9）：22

[3]張慕微.試論以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)的實(shí)踐路徑[J].科教導(dǎo)刊（上旬刊），2014（1）：109

〔責(zé)任編輯：范可〕