班主任要慎言慎行啊

全天下最小的主任就是班主任，但你千萬(wàn)別瞧不起這個(gè)小小的主任。因?yàn)槲覀儭爸鞴堋钡氖翘煺鏌o(wú)邪的孩子們。他們善良、純真！我們不經(jīng)意的一句話就可能讓他們當(dāng)成圣旨，誰(shuí)說(shuō)話都不好使！

實(shí)例一：

我們班的小金不太聽(tīng)話，上課總喜歡東張西望的！有一天上午上第四節(jié)課的時(shí)候，我見(jiàn)他又溜號(hào)了，就生氣地說(shuō)：“今天中午你不許吃飯了！”

到中午吃飯的時(shí)候我就去食堂了，吃完飯回班級(jí)后，只見(jiàn)小金正在那哭呢。我問(wèn)他為什么哭時(shí)，其他同學(xué)都說(shuō)：“老師，您不是說(shuō)中午不讓他吃飯嗎？”是啊，我竟然把這茬給忘了。心里暗罵自己真是個(gè)混蛋?。∫粫r(shí)間，我無(wú)語(yǔ)了。馬上給他打開(kāi)飯盒讓他吃飯！看到孩子狼吞虎咽，我的心里像打翻了五味瓶一般！

實(shí)例二：

奇奇今年還不滿6周歲，因?yàn)橛變簣@收費(fèi)較高，她爸媽就把他送到學(xué)校來(lái)上一年級(jí)了。因?yàn)樗?，所以總是?tīng)不懂我說(shuō)的話。

有一天早自習(xí)，我檢查前一天留的數(shù)學(xué)練習(xí)，內(nèi)容很簡(jiǎn)單，就是1到5一個(gè)數(shù)字寫兩行。檢查到奇奇的時(shí)候，她就靜靜地看著我不說(shuō)話。不管我怎么說(shuō)讓她拿作業(yè)，她都不拿。我氣急敗壞地說(shuō)：“明天別來(lái)了，不要你了。”

晚上下班回家，還沒(méi)等換衣服，手機(jī)就響了。一看，是奇奇的媽媽打來(lái)的。她說(shuō)奇奇回家就哭了，說(shuō)我不要她了。一聽(tīng)完奇奇媽媽的話，我就笑了，我說(shuō)：“這孩子是該聽(tīng)明白的聽(tīng)不明白，不該聽(tīng)明白的聽(tīng)明白?。　?，她媽媽也笑了！雖然這個(gè)電話在一笑而過(guò)中結(jié)束，可是我的心里卻很難過(guò)！

實(shí)例三：

有一天上完語(yǔ)文課，我就去辦公室批改作業(yè)了。還沒(méi)到2分鐘小玉就來(lái)叫我，說(shuō)小偉在班級(jí)里圍著講桌跑上了。我快步走到班級(jí)，只見(jiàn)小偉還在那開(kāi)心地跑呢！我大喊一聲：“停下！”他像觸了電一般，站在那不動(dòng)了。我沒(méi)好氣地說(shuō)：“整天告訴你不能在教室里做危險(xiǎn)游戲，可你就是聽(tīng)不進(jìn)去，下節(jié)體育課不準(zhǔn)出去！”說(shuō)完了就揚(yáng)長(zhǎng)而去！

過(guò)了一會(huì)，體育老師找我來(lái)了，說(shuō)這節(jié)要上室外課，可是小偉說(shuō)什么也不出去。我這才想起來(lái)我課前批評(píng)他的那幾句！于是，我趕緊來(lái)到了班級(jí)讓他出去上體育，他滿懷感激地看了我一眼，飛快地跑了出去！看著他遠(yuǎn)去的背影，我的心里很亂很亂。

實(shí)例四：

一天檢查作業(yè)，組長(zhǎng)報(bào)告說(shuō)：“老師，小梅今天又沒(méi)寫完作業(yè)！”我氣呼呼地說(shuō)：“放學(xué)不許回家，站在走廊里補(bǔ)作業(yè)?！狈艑W(xué)后，我和值日生一起打掃完教室就坐在講桌前寫教案了。

大約過(guò)了40分鐘的時(shí)間，聽(tīng)見(jiàn)有人敲門。我說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)?！边M(jìn)來(lái)的竟然是小梅。她怯生生地對(duì)我說(shuō)：“老師，我冷了?！蔽易屑?xì)一看，她手凍得通紅，臉凍得煞白。我問(wèn)她：“你怎么沒(méi)回家呢？”她說(shuō)：“老師，我在走廊里補(bǔ)作業(yè)了?！甭?tīng)完孩子的話，我慚愧極了！立即緊緊地抱住孩子，淚水止不住落下來(lái)了。要知道，那可是12月份了，我們學(xué)校還沒(méi)燒暖氣，走廊里得多冷啊。

我問(wèn)她：“小梅，你怎么能這么傻？老師是隨口說(shuō)說(shuō)的呀?！彼叽鸫鸬卣f(shuō)：“老師，我以后一定認(rèn)真完成作業(yè)，不惹您生氣了！”一時(shí)間，我的嗓子像被什么堵住了一般，想說(shuō)話卻又說(shuō)不出來(lái)了！因?yàn)榇丝痰奈姨拮约毫?！為什么說(shuō)話不考慮考慮后果??？孩子沒(méi)寫完作業(yè)是很可氣，可因?yàn)槲业囊粫r(shí)之氣讓孩子遭受如此的待遇，我不是更可氣？

類似以上的實(shí)例還有很多很多，說(shuō)明教師要慎言慎行。不能讓自己不負(fù)責(zé)任的話，害了那些天真可愛(ài)的學(xué)生！