肖軍華
(中國(guó)石化集團(tuán)江漢石油管理局職工培訓(xùn)中心,湖北 潛江433121)
中國(guó)石化集團(tuán)江漢石油管理局職工培訓(xùn)中心安全培訓(xùn)部成立于2005年,是中石化集團(tuán)授予油田的企業(yè)HSE培訓(xùn)機(jī)構(gòu),是華中電監(jiān)局授予的電工進(jìn)網(wǎng)培訓(xùn)考試點(diǎn),是湖北省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局授予的特種設(shè)備作業(yè)人員培訓(xùn)機(jī)構(gòu),是湖北省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局授予的三級(jí)安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu),是中石化境外公共安全培訓(xùn)江漢油田培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。其主要培訓(xùn)業(yè)務(wù)范圍是面向油田企業(yè)開(kāi)展特種作業(yè)、特種設(shè)備、電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)、HSE培訓(xùn)、安全資格證培訓(xùn)、境外公共安全培訓(xùn)等安全培訓(xùn)。為使安全培訓(xùn)中的每個(gè)環(huán)節(jié)都能實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)學(xué)員個(gè)人、工作及企業(yè)本身三方面的優(yōu)化并產(chǎn)生整合效應(yīng),職工培訓(xùn)中心安全培訓(xùn)部對(duì)提高培訓(xùn)質(zhì)量采取了一些有效措施。
油田企業(yè)安全培訓(xùn)的目的是為了企業(yè)不發(fā)生安全事故,實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn),所以安全培訓(xùn)方案要貼近企業(yè)的實(shí)際情況,要適合員工工作任務(wù)分析的要求和員工崗位的特點(diǎn)。為此,安全培訓(xùn)部一方面要始終繼續(xù)保持與油田安全主管部門和油田各二級(jí)廠處安全科的充分溝通,使培訓(xùn)的內(nèi)容更切合單位實(shí)際的需要,進(jìn)而使企業(yè)能取得培訓(xùn)投入的最佳效果;另一方面,為讓受訓(xùn)員工獲得最大的收益,要分析受訓(xùn)人員的年齡、職業(yè)、身份特點(diǎn),根據(jù)其培訓(xùn)類別及行業(yè)特點(diǎn),掌握參訓(xùn)人員的安全培訓(xùn)需求傾向,確定培訓(xùn)重點(diǎn)。
為了提高安全培訓(xùn)質(zhì)量,一定要重視和落實(shí)特種設(shè)備作業(yè)的模擬實(shí)物器具、HSE培訓(xùn)硬件設(shè)備、器材的購(gòu)置,為安全培訓(xùn)提供基礎(chǔ)的必要的硬件設(shè)施。
要十分重視教師業(yè)務(wù)技能水平的提高。為了讓教師得到更好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)和接觸最前沿的培訓(xùn)理念,要經(jīng)常派教師到外地培訓(xùn),如安全培訓(xùn)部先后選送4名教師參加了由江漢油田安全環(huán)保處組織的“兩表一卡”培訓(xùn)班;先后選送8名教師參加中石化集團(tuán)公司HSE內(nèi)審員師資培訓(xùn),就很好地保證了安全培訓(xùn)的師資水平。今后,為了適應(yīng)新的培訓(xùn)需求,還要繼續(xù)的送教師去進(jìn)修學(xué)習(xí)。
2.1.1 使用規(guī)范的培訓(xùn)教材
為確保培訓(xùn)質(zhì)量,在培訓(xùn)工作中,要嚴(yán)格按照省安監(jiān)局制定的《特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)教學(xué)大綱》的規(guī)定,使用指定培訓(xùn)教材組織教學(xué),培訓(xùn)師資要符合培訓(xùn)大綱要求。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,在授課過(guò)程中,要做到理論聯(lián)系實(shí)際。由于參培學(xué)員文化程度不同,來(lái)培訓(xùn)前的崗位不同,有的是在某崗位工作多年的工人,有的卻是剛剛轉(zhuǎn)崗或即將轉(zhuǎn)崗的工人,對(duì)個(gè)別問(wèn)題有的學(xué)員在課堂上一時(shí)不能理解或理解不透的,教師要利用課余時(shí)間開(kāi)小灶,對(duì)其進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。
2.1.2 多用好的“案例”
為使安全培訓(xùn)內(nèi)容更加貼近生產(chǎn)實(shí)際,培訓(xùn)教師可收集近段時(shí)間社會(huì)關(guān)注的重大安全事件或本行業(yè)近期發(fā)生的重大安全事故,如中石化的“黃島事故”等,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)其中的問(wèn)題進(jìn)行深入分析,找出問(wèn)題根源,給其論斷。然后再讓學(xué)員結(jié)合所學(xué)的理論,結(jié)合自己企業(yè)現(xiàn)狀、自己的工作崗位,做出正確分析,總結(jié)出自己安全生產(chǎn)的“注意點(diǎn)”。案例內(nèi)容不單單是企業(yè)安全管理方面的,也可以是一則發(fā)人深思的典故,只要能使學(xué)員受到啟發(fā),能透過(guò)案例進(jìn)一步深刻掌握所學(xué)安全知識(shí),安全理論的都行。這樣往往學(xué)員在參與案例分析后,對(duì)所學(xué)理論會(huì)有一種茅塞頓開(kāi)的感覺(jué),一方面提高了培訓(xùn)的生動(dòng)性、深刻性;另一方面還可提高培訓(xùn)的實(shí)效性。
2.2.1 強(qiáng)化體驗(yàn)式教學(xué)
為增強(qiáng)培訓(xùn)效果,開(kāi)展一些互動(dòng)性的活動(dòng)能夠使整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程變得十分生動(dòng),同時(shí)也為參訓(xùn)人員提供了親身實(shí)踐的機(jī)會(huì)。因此,安全培訓(xùn)部要適時(shí)地采用實(shí)物教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)參觀、現(xiàn)身說(shuō)法等生動(dòng)、形象和直觀的教學(xué)方式,強(qiáng)化教學(xué)的實(shí)踐性。對(duì)于職工培訓(xùn)中心安全培訓(xùn)部不具備的實(shí)習(xí)條件,要利用油田企業(yè)的資源優(yōu)勢(shì),和生產(chǎn)單位協(xié)商租用設(shè)備,確保教學(xué)計(jì)劃順利落實(shí)。
2.2.2 采取“送教上門”
為了更好地為企業(yè)服務(wù),把安全培訓(xùn)工作落到實(shí)處,安全培訓(xùn)部要采取靈活的培訓(xùn)方式,如對(duì)比較遠(yuǎn)的企業(yè),就可采取“送教上門”,安排教師到企業(yè)去駐點(diǎn)教學(xué);對(duì)生產(chǎn)任務(wù)繁忙的企業(yè),就可把培訓(xùn)安排在生產(chǎn)第一線,在崗位上教、利用工休時(shí)間講。而且將培訓(xùn)地點(diǎn)放在各企業(yè),既有利于培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展,又有利于企業(yè)節(jié)約財(cái)力物力;既符合單位不便抽調(diào)人員長(zhǎng)時(shí)間不在工作崗位的實(shí)際情況,又調(diào)動(dòng)了參訓(xùn)單位和人員積極性,是較好的培訓(xùn)方式。
為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量,安全培訓(xùn)部要抓好課堂教學(xué)這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),要充分利用電視、多媒體等手段,采取情景模擬、案例分析、雙向交流等靈活多樣的方式傳授安全知識(shí)。在培訓(xùn)方法上,要注意把握學(xué)員心理。在單位,由于員工參加各種會(huì)議十分頻繁,往往會(huì)有厭煩和敷衍培訓(xùn)的心理,為調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,一方面,在培訓(xùn)授課過(guò)程中可以適當(dāng)注意語(yǔ)氣的抑揚(yáng)頓挫,多使用一些肢體語(yǔ)言,這樣有助于學(xué)員集中注意力;另一方面,也可以通過(guò)一些幽默化的語(yǔ)言、趣味化的故事來(lái)活躍教學(xué)氣氛;當(dāng)安全培訓(xùn)的時(shí)間比較長(zhǎng)時(shí),教師還可在培訓(xùn)過(guò)程中借助一些培訓(xùn)游戲和小的錄像片段來(lái)豐富培訓(xùn)內(nèi)容。
培訓(xùn)結(jié)束后,要組織教師和學(xué)員座談交流,從培訓(xùn)方案、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式和方法、教師授課質(zhì)量等多個(gè)方面讓學(xué)員充分發(fā)表意見(jiàn)和建議,講出自己的收獲和感受,并填寫《安全培訓(xùn)質(zhì)量反饋表》,這樣,通過(guò)學(xué)生對(duì)教學(xué)效果的測(cè)評(píng),可使教師及時(shí)改進(jìn)不足。
安全教育培訓(xùn)的目的不僅是要使員工掌握安全排險(xiǎn)技能,更重要的是要提高員工的安全技術(shù)素質(zhì)及遵章守紀(jì)的自覺(jué)性和責(zé)任感,做到前期預(yù)防。為了收到較好的培訓(xùn)效果,安全培訓(xùn)部一定要認(rèn)真甄選培訓(xùn)內(nèi)容,既要適合員工的思想和觀念,還要理論與實(shí)踐相結(jié)合;一定要采取多種多樣的培訓(xùn)形式,做到生動(dòng)活潑、豐富多彩。
[1]侯平.以人為本努力創(chuàng)新安全培訓(xùn)[J].江漢石油職工大學(xué)學(xué)報(bào),2012,25(04):84-85.
[2]李莎.企業(yè)兼職教師培訓(xùn)的實(shí)踐探索[J].江漢石油職工大學(xué)學(xué)報(bào),2013,26(01):85-87.
[3]侯平.深入分析事故原因 分層強(qiáng)化安全培訓(xùn)[J].江漢石油職工大學(xué)學(xué)報(bào),2013,26(06):97-99.