色彩設(shè)計(jì)在影像后期制作課程中的運(yùn)用

陳 晨

（溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 人文傳播系，浙江 溫州325035）

每一天，從睜開(kāi)眼睛的那一刻起，人們就開(kāi)始了與色彩的親密接觸。人與色彩之間存在著密不可分的關(guān)系。色彩對(duì)人的生活方式、行為模式、心理狀況、審美習(xí)慣等方面都有著重要卻又無(wú)形的影響。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用色彩原理，能夠提升影像作品的藝術(shù)價(jià)值和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。目前，基于色彩的基本原理，將其運(yùn)用到平面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、影視后期制作、攝影作品中的書(shū)籍、論文不在少數(shù)。然而，在數(shù)碼影像制作相關(guān)教材方面則寥寥無(wú)幾或涉及甚少。

鑒于此，本文對(duì)色彩設(shè)計(jì)在數(shù)碼影像制作課程教學(xué)中的運(yùn)用提出可行性方案。 其目的在于通過(guò)在教學(xué)中加入色彩設(shè)計(jì)的內(nèi)容，提高學(xué)生對(duì)色彩敏感度和把握能力， 在運(yùn)用數(shù)碼影像制作軟件的過(guò)程中，充分利用色彩運(yùn)用原理設(shè)計(jì)作品， 提升作品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和藝術(shù)價(jià)值，有助于提高學(xué)生的專業(yè)水平和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

1 色彩運(yùn)用在影像作品中的重要性

人類從外部獲取的信息中，有80%以上均是通過(guò)眼睛獲得的。 色彩擁有比語(yǔ)言更為迅捷、準(zhǔn)確的溝通能力。[1]而我們的眼睛所看到的一切事物都離不開(kāi)色彩， 因此色彩再視覺(jué)傳達(dá)中占據(jù)非常重要的地位。而影像藝術(shù)從屬于視覺(jué)藝術(shù)的范疇。

因此，色彩在圖像、電影、電視劇、電視節(jié)目等以影像表達(dá)為主的藝術(shù)形式中，都扮演著相當(dāng)重要的角色。 當(dāng)我們用眼睛欣賞攝影或影視作品時(shí)，很大程度上都會(huì)受到色彩的影響。通過(guò)色彩的運(yùn)用，能夠營(yíng)造時(shí)空感、渲染氣氛、體現(xiàn)風(fēng)格、表達(dá)情緒、制造意境。 例如，暖色調(diào)可以制造出溫暖、幸福、熱情、活躍的感覺(jué)，而冷色調(diào)則給人安靜、平和、穩(wěn)定、厚重的感覺(jué)。

在眾多的影像作品中，我們都?jí)蛘业胶芏嘁驗(yàn)榍‘?dāng)運(yùn)用色彩而獲得理想效果的案例。

對(duì)顏色的運(yùn)用無(wú)明確目的性，導(dǎo)致圖片最終呈現(xiàn)出的效果缺乏整體性和視覺(jué)沖擊力。 在教學(xué)過(guò)程中，由于對(duì)色彩運(yùn)用的重要性認(rèn)識(shí)不夠，導(dǎo)致課時(shí)安排不充分。盡管在發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在以上問(wèn)題的情況下，對(duì)教學(xué)計(jì)劃做了針對(duì)性調(diào)整，專門(mén)抽出時(shí)間來(lái)補(bǔ)充這方面的知識(shí)。但是，由于教學(xué)時(shí)間緊湊，并不能徹底解決這一問(wèn)題。 學(xué)生對(duì)這一知識(shí)環(huán)節(jié)的掌握仍舊非常薄弱。 在學(xué)生實(shí)習(xí)的過(guò)程中再一次暴露了以上問(wèn)題，這不得不使我對(duì)此問(wèn)題更加重視。

醫(yī)用耗材尤其是高值耗材的管理一直是各家醫(yī)院重點(diǎn)關(guān)注的領(lǐng)域，也是管理痛點(diǎn)所在。大多數(shù)醫(yī)院在醫(yī)用耗材管理上都面臨以下幾方面困境，比如系統(tǒng)缺失，跨職能部門(mén)之間溝通缺少先進(jìn)的物流信息系統(tǒng)；物質(zhì)流轉(zhuǎn)全程各崗位手工操作，出錯(cuò)率高；物資管理信息化技術(shù)相對(duì)落后；管理物資種類多、數(shù)量大；醫(yī)院供應(yīng)商數(shù)量多，信息無(wú)法及時(shí)傳達(dá)到位；消耗物品種類多、品牌品規(guī)型號(hào)多；庫(kù)房管理難度大；等等。以全程追溯、閉環(huán)管理為目標(biāo)，就必須克服以上難點(diǎn)。

圖2 藍(lán)色營(yíng)造出清涼

圖3 深沉的棕色和黑色表達(dá)孤獨(dú)感

圖4 明亮多彩的顏色彰顯青春與活力

圖5 深沉灰暗的色調(diào)體現(xiàn)懷舊與衰老

鑒于以上分析，色彩在影像作品中的重要性以及相關(guān)行業(yè)對(duì)于色彩設(shè)計(jì)的大量需求，不難得出，學(xué)生掌握色彩設(shè)計(jì)技能是非常重要的。這將直接影像到學(xué)生的作品藝術(shù)價(jià)值和他們今后的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 因此，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在攝影或影視作品中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用色彩，將會(huì)為他們的作品添磚加瓦，從而提高他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

選擇6個(gè)國(guó)家“小學(xué)—初中—高中”整個(gè)基礎(chǔ)教育階段的現(xiàn)行數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)文本作為研究對(duì)象，以“代數(shù)思維”內(nèi)容為例，首創(chuàng)新型課程研究工具WTTM進(jìn)行課程連貫性的國(guó)際比較研究，以期對(duì)中國(guó)數(shù)學(xué)課程深化改革過(guò)程中“代數(shù)思維”內(nèi)容的選擇和組織提供一定的參考．

從2003年的孫志剛案最終導(dǎo)致廢除收容審查制度，到如今于海明案讓我們對(duì)長(zhǎng)期處于“認(rèn)定模糊地帶”的法律概念——正當(dāng)防衛(wèi)，有了更深刻的理解，我們相信，每一位有著最樸素正義觀的人民群眾，在一起起個(gè)案中共同提升了法律素養(yǎng)和法治意識(shí)；我們更相信，法律從來(lái)不是冰冷的，而中國(guó)司法也必將在追求法律效果和社會(huì)效果的統(tǒng)一中，溫暖而堅(jiān)定地前行！如同習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)，“努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中都感受到公平正義”！

圖6 電影《紅高粱》海報(bào)

2 影像制作行業(yè)對(duì)色彩設(shè)計(jì)的需求現(xiàn)狀

基于色彩設(shè)計(jì)在影像作品中的重要性、行業(yè)對(duì)人才的需求、目前存在并且亟待解決的問(wèn)題以及學(xué)生對(duì)課程的迫切期待，色彩設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)和技巧必須被提上后續(xù)的授課計(jì)劃中，將色彩設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)納入數(shù)碼影像制作課程中。

以這次溫州市為愛(ài)專一文化產(chǎn)業(yè)有限公司旗下的全城熱戀婚紗創(chuàng)作工作室為例，其擁有溫州婚紗攝影行業(yè)的領(lǐng)軍地位，對(duì)色彩設(shè)計(jì)便非常重視。 這里的后期部門(mén)擁有獨(dú)立的調(diào)色組，這在業(yè)內(nèi)是比較少見(jiàn)的。 調(diào)色組對(duì)成千上萬(wàn)張照片進(jìn)行非常嚴(yán)苛的調(diào)色，要求所調(diào)的照片均要在色彩上呈現(xiàn)豐富性和層次感，通過(guò)調(diào)色最終達(dá)到電影大片單幅畫(huà)面的色彩質(zhì)感，呈現(xiàn)厚重、飽滿的油畫(huà)感。 這種對(duì)色彩的苛刻要求，最終成就了一張張色彩精美，具有強(qiáng)烈視覺(jué)沖擊力的照片，也成就了全城熱戀在溫州婚紗攝影的領(lǐng)軍地位。

目前，從圖片后期制作的人才需求來(lái)看，專門(mén)負(fù)責(zé)修整皮膚瑕疵的修片人員已經(jīng)基本飽和，而且對(duì)工作人員的要求偏低，入門(mén)簡(jiǎn)單，容易上手。這也意味著，這一工種的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，從業(yè)人員是非常容易被社會(huì)淘汰的。而對(duì)于后期調(diào)色這一職位來(lái)說(shuō)從業(yè)需求量相較之下偏高，且入門(mén)要求偏高，若不經(jīng)過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練，是很難勝任的。因此，擁有后期調(diào)色才能的人員更容易找到工作，且不容易被行業(yè)淘汰。

雖然已經(jīng)掌握了所有與色彩調(diào)整相關(guān)的軟件知識(shí)和運(yùn)用工具，但是仍舊無(wú)法將圖片中的色彩調(diào)整到自己預(yù)想的視覺(jué)效果。學(xué)生對(duì)色彩原理的知識(shí)儲(chǔ)備不夠，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)色彩的敏感度、把握能力較弱。學(xué)生們?cè)趯?shí)習(xí)的過(guò)程中，對(duì)此問(wèn)題深有體會(huì)，認(rèn)為對(duì)色彩的把握能力欠佳，在調(diào)色的過(guò)程中非常吃力，無(wú)法勝任調(diào)色這一工作崗位，進(jìn)而提出希望在課堂上進(jìn)一步增加這方面的知識(shí)。

3 學(xué)生掌握色彩設(shè)計(jì)技能的重要性

另外，在影視作品中，色彩的運(yùn)用更是對(duì)劇情的推動(dòng)、人物情感的表達(dá)、氛圍的營(yíng)造等都有著推波助瀾的效果，為影視劇制作出強(qiáng)烈的畫(huà)面感。例如，著名的“張藝謀紅”在《紅高粱》中，整部影片都氤氳在一片大紅色中，凸顯出女主人公剛強(qiáng)、堅(jiān)毅、不屈不撓的抗?fàn)幘?，體現(xiàn)了影片強(qiáng)烈的浪漫主義革命色彩。 可以說(shuō)， 倘若這部影片的情節(jié)、風(fēng)格、人物性格塑造等方面失去了紅色的渲染，將失去了這部影片的精神和靈魂。

4 目前學(xué)生存在的問(wèn)題

在承擔(dān)“數(shù)碼影像制作”這門(mén)課程教學(xué)任務(wù)的一個(gè)學(xué)期中以及在全城熱戀帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)習(xí)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)存在以下幾個(gè)問(wèn)題：

4.1 學(xué)生對(duì)色彩在數(shù)碼后期制作中的重要性認(rèn)識(shí)不夠

經(jīng)典的黑白照片運(yùn)用簡(jiǎn)單的色調(diào)即能營(yíng)造出一種懷舊感、 神秘感，深刻而又莊重，擁有強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力。

4.2 學(xué)生對(duì)色彩的控制能力欠佳

后來(lái)偉翔說(shuō)：“或者你是太寂寞了，不然咱們要個(gè)孩子吧！”我沒(méi)想過(guò)這么早要當(dāng)孩子?jì)尩?，可是，或者他說(shuō)得對(duì)。

為了解多媒體教學(xué)在高中英語(yǔ)課堂中的使用情況，本課題組設(shè)計(jì)了《高中英語(yǔ)多媒體教學(xué)現(xiàn)狀》問(wèn)卷，以南京市三所不同級(jí)別的學(xué)校為樣本，進(jìn)行調(diào)查。

5 色彩設(shè)計(jì)在數(shù)碼影像制作課程中的教學(xué)目標(biāo)與運(yùn)用

色彩在影視作品中的重要地位是為行業(yè)內(nèi)所公認(rèn)的。傳媒行業(yè)需要非常專業(yè)的色彩設(shè)計(jì)技術(shù)與方法。 舞美設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、影視制作、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)、新媒體等都離不開(kāi)對(duì)色彩的設(shè)計(jì)。

5.1 對(duì)攝影作品進(jìn)行色彩上的后期處理

指導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)用Photoshop 各類調(diào)色工具時(shí)， 運(yùn)用色彩設(shè)計(jì)運(yùn)用原理和相關(guān)技能、方法，對(duì)人像照、風(fēng)景照、產(chǎn)品攝影等的色彩進(jìn)行調(diào)整。在調(diào)整的過(guò)程中，能夠自如地運(yùn)用色彩構(gòu)成原理對(duì)色彩進(jìn)行修正，把握修正尺度；分析作品的功能與用途，對(duì)其進(jìn)行有針對(duì)性的調(diào)整，把握其商業(yè)價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值；根據(jù)既定要求，對(duì)色彩進(jìn)行調(diào)整，并能夠在要求之上，有自己的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

變化豐富的彩色照片提供了更為廣闊的發(fā)揮空間。紅色的熱情奔放，黃色的活力、跳躍，綠色的平和、健康，藍(lán)色的清新、穩(wěn)定，紫色的高貴、神秘，這些顏色在攝影師、導(dǎo)演、造型師、設(shè)計(jì)師的運(yùn)用下，讓作品呈現(xiàn)出豐富的內(nèi)在變化和外在的視覺(jué)沖擊。 無(wú)需多言，便能傳遞豐富的信息，正好比,此時(shí)無(wú)聲勝有聲。

通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和商業(yè)案例分析，提高學(xué)生對(duì)色彩的敏感度和把握能力，能夠運(yùn)用色彩原理和視覺(jué)原理，使攝影作品達(dá)到良好的視覺(jué)效果和商業(yè)價(jià)值。

5.2 制作網(wǎng)頁(yè)、創(chuàng)意合成圖、動(dòng)態(tài)圖片等

指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合色彩運(yùn)用原理， 利用Photoshop 等圖像后期處理軟件制作制作網(wǎng)頁(yè)、創(chuàng)意合成圖、動(dòng)態(tài)圖片、平面設(shè)計(jì)等。 在制作的過(guò)程中，要求學(xué)生對(duì)現(xiàn)有素材的色彩方面要有所取舍，有目的地選擇色彩上相互搭配或相互沖擊的元素進(jìn)行組合，使最終的設(shè)計(jì)呈現(xiàn)出統(tǒng)一性和整體感，給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力以吸引眼球，獲得更多的商業(yè)價(jià)值和更高的藝術(shù)評(píng)價(jià)。

通過(guò)對(duì)色彩設(shè)計(jì)方面的訓(xùn)練， 使學(xué)生提高色彩搭配的技能技巧，懂得色彩所表達(dá)的情感和營(yíng)造的氛圍，能夠有目的地選擇合適的顏色進(jìn)行搭配和組合，為網(wǎng)頁(yè)、創(chuàng)意合成圖等添磚加瓦。

5.3 為色彩設(shè)計(jì)的教學(xué)增加課時(shí)量

增加對(duì)該課程增加5－10 個(gè)課時(shí)量。 為更好地幫助學(xué)生解決色彩設(shè)計(jì)這一難點(diǎn)，必須提供較為充裕的時(shí)間。目前，數(shù)碼影像制作課程為66 個(gè)課時(shí)量，這樣的課時(shí)量對(duì)于單純教學(xué)數(shù)碼影像制作軟件操作環(huán)節(jié)已經(jīng)非常緊湊了。 若還要再增加色彩設(shè)計(jì)方面的內(nèi)容，那么在課時(shí)上必須有所增加。 結(jié)合系部的實(shí)際情況和授課計(jì)劃， 增加5－10 個(gè)課時(shí)量可以較好地解決學(xué)生在該課程中遇到的調(diào)色環(huán)節(jié)問(wèn)題。 這5－10 個(gè)課時(shí)量可做如下的安排：

醒來(lái)之后，他一會(huì)糊涂一會(huì)明白，一下子活在當(dāng)下，一下子又回到了當(dāng)年的古河工地。吳小紅說(shuō)，昨天一見(jiàn)到你，他就認(rèn)準(zhǔn)了你是古大富，非要找你不可。請(qǐng)你可憐可憐我的父親吧。說(shuō)完，吳小紅跪下了，眼淚啪嗒啪嗒砸到地板上。我一見(jiàn)趕緊答應(yīng)了下來(lái)。我這人心軟，最見(jiàn)不得別人掉眼淚，何況這還是個(gè)女孩子。我是個(gè)老鰥夫，知道老年人內(nèi)心的寂寞，也知道吳小哥想找個(gè)熟人說(shuō)說(shuō)話，說(shuō)說(shuō)農(nóng)村的那些事。就像我住了樓房，依然戀著我的魚(yú)塘那樣，吳小哥自然也戀著他的古家莊。

表1 色彩設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)量安排

色彩運(yùn)用原理以及相關(guān)的技能技巧是可以被廣泛運(yùn)用到各類與視覺(jué)藝術(shù)有關(guān)的設(shè)計(jì)中的。 因此，對(duì)攝影、影視兩個(gè)方向的學(xué)生開(kāi)設(shè)這門(mén)課程，將對(duì)他們各自的專業(yè)起到非常重要的影像。 同時(shí)，建議為攝影、影視兩個(gè)方向的學(xué)生單獨(dú)開(kāi)設(shè)一門(mén)與“色彩運(yùn)用”有關(guān)的課程。

［1］金容淑.設(shè)計(jì)中的色彩心理學(xué)[M].北京：人民郵電出版社，2011.

［2］圖片來(lái)源：美空網(wǎng)[OL]. http://www.moko.cc/.

［3］劉京林.大眾傳播心理學(xué)[M].北京：中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，2005.

［4］Robin Williams.寫(xiě)給大家看的設(shè)計(jì)書(shū)Photoshop 圖像處理[M].北京：人民郵電出版社，2012.