淺析高校圖書館文化建設

化秀玲

（華北水利水電大學，河南 鄭州 450008）

淺析高校圖書館文化建設

化秀玲

（華北水利水電大學，河南 鄭州 450008）

高校圖書館是大學文化建設的核心載體，要不斷加強圖書館文化建設，通過優(yōu)化空間，提煉精神、完善制度、強化服務等方面推進圖書館文化建設，對高校校園文化建設起到積極影響并進一步升高校內涵和綜合競爭力。

圖書館文化建設途徑；校園文化

圖書館是大學文化建設的高地，也是大學文化建設的核心載體。高校圖書館文化主要指高校圖書館在長期為讀者服務和不斷強化自身建設、推動自身發(fā)展過程中，不斷積累而成的、相對穩(wěn)定的價值觀念、理想追求、行為準則、工作作風等物質文化和精神文化的總和。高校圖書館文化是校園文化的一部分，它和校園文化的其他方面一起，對大學內涵建設的提升起著重要的推動作用。

1 當前我國高校圖書館文化建設的研究現狀

高校圖書館的文化建設經歷了漫長的發(fā)展過程，早期的圖書館建設主要停留在功能建設方面，也就是圖書資源的管理和建設，上世紀80年代，美國的圖書館管理者首次將圖書館文化作為一種哲學范疇提出來，提出圖書館要在資源建設的同時也要注重形象和文化建設，此后各國的圖書館專家研究者才開始從文化建設的角度審視圖書館的建設和管理，90年代開始，我國也掀起了關于圖書館文化理論研究的熱潮，研究內容涉及很多方面，從窄到寬，研究的課題越來越多，層次也在不斷加深，探索的手段和路徑也日趨成熟，從目前研究情況看，我國關于圖書館文化建設的研究已經初成體系。

在“CNKI中國學術期刊網絡出版總庫”搜索關鍵詞“圖書館文化”，可以看到2005年—2014年共收錄相關論文1 553篇。除2011年稍有下降外，其他時間論文刊出量基本是逐年增多趨勢，這也說明各界學者和圖書館工作者對圖書館文化建設的重視程度也是越來越高，認識也在不斷的加深。

2 高校圖書館文化建設的意義

高校圖書館是直接為大學師生提供文獻資源服務的重要場所，也是校園文化建設的重要載體之一，圖書館是構成校園環(huán)境和文化網絡的重要因素，是學校人文環(huán)境的直觀體現，長期發(fā)展建設的過程中，圖書館以獨有的學術氛圍、文化氣息以及優(yōu)雅的閱覽環(huán)境逐步形成了內涵豐富、獨具特色的圖書館文化。圖書館文化是大學校園文化的濃縮，也是大學校園文化建設的重要載體和中心。構建圖書館文化，必須使圖書館的內在精神融合于校園文化之中，與校園文化相互滲透，通過加強圖書館文化建設，促進校園文化的健康發(fā)展，進一步提高高校的文化軟實力和綜合競爭力。文化的發(fā)展不能一蹴而就，隨著時代的發(fā)展，圖書館文化建設也要隨著環(huán)境的變化，遵循時代發(fā)展的規(guī)律，尋找更多層次的發(fā)展途徑。

圖書館文化是校園文化的重要組做成部分，既要要融入校園文化建設，又應該高于校園文化的建設，圖書館擁有優(yōu)質豐富的信息資源優(yōu)勢以及獨特的文化環(huán)境，在校園文化建設中能夠起到積極引領和倡導的作用，通過一系列讀書教育活動，為廣大師生提供文獻服務，通過勤工儉學、社會實踐等方式，使大學生在文化修養(yǎng)、陶冶情操、提升素質以及文化學習等方面產生潛移默化的影響，從而進一步對整個校園文化的發(fā)展產生積極的推動作用。

3 圖書館文化建設途徑與手段

3.1 優(yōu)化文化空間，營造良好閱讀環(huán)境。圖書館環(huán)境是圖書館文化建設的承載空間，它分為硬環(huán)境和軟環(huán)境兩個方面，硬環(huán)境主要是指圖書館的館舍環(huán)境，軟環(huán)境則主要是指服務環(huán)境和資源環(huán)境等。典雅的建筑、優(yōu)美的環(huán)境、舒適的閱讀空間，如借閱和閱讀空間保持通透開放、干凈整潔、沒有噪音等等，能使廣大讀者心情舒暢，提高文獻信息利用的質量。當然，我們應當辯證地看待環(huán)境建設，保持適度的靈活性，尊重館員和讀者的雙重心理需求。相對于硬環(huán)境，軟環(huán)境的建設和優(yōu)化更加重要，工作人員的思想觀念、圖書館的文化氛圍、館員的服務態(tài)度、服務能力和服務能力水平，是其中的核心因素。與此同時，資源利用的便捷性、通透性、科學性和藝術性也是不可忽視的因素。

圖書館高雅的建筑、現代化的服務和系統化的文獻收藏為和諧文化的建設提供了基本的條件。圖書館要根據自身要素的要求，緊扣自身特色，突出整體的文化“包裝”，使圖書館文化環(huán)境既有濃郁的學術氣氛又突出了文化特色。從環(huán)境上努力營造高校圖書館的文化氣息，讓讀者進入圖書館就感到身心愉悅，享受到美與藝術的熏陶，身心素質得到升華和充實。

3.2 提煉精神文化，強化內涵建設。圖書館內涵建設的關鍵所在就是圖書館的服務理念和價值追求。英國思想家克萊夫·貝爾在《文明》一書中認為，希臘人在追求真理中表現的忘我精神普遍遭世俗庸人非難，但他們在數學、推理幾何學研究上攀登的高度至今仍使有資格考察這個領域并已作過研究的人們驚嘆不已。他還認為，“希臘人追求真理是為真理本身而追求，也作為達到文明的手段，但不是為了獲取權利和過舒適生活”。（參見克萊夫·貝爾：《文明》，商務印書館1990年版，第60頁。）可以說，希臘社會專之所以文明程度高，之所以科學發(fā)達、思想豐厚，與他們這種不計功利的奉獻精神是密不可分的。同時，圖書館的精神文化資源及其開發(fā)利用也是很重要的一個方面。

高校圖書館要想為師生提供更有效的服務，必須有針對性地對圖書館各種載體、各種類型的資源加以整合、開發(fā)與利用，具體包括開發(fā)館藏文獻資源、開發(fā)館藏電子資源、利用網上資源豐富館藏等等?？梢酝ㄟ^網絡化、數字化校園建設，給圖書館與讀者提供一個精神交流的平臺。通過建立豐富的文獻信息資源可以更好地打造校園文化，提高校園文化建設的整體水平。

3.3 完善制度文化，規(guī)范服務智能。行之有效的規(guī)章制度是圖書館文化建設中不可缺少的重要部分，圖書館開展各項活動和各項科學管理的重要依據就是完善的各項工作規(guī)范和行為準則，高校圖書館的辦館水平如何，也在很大程度上反映在他的規(guī)章制度上，圖書館制度文化包括圖書館的管理體制、人才選拔、館規(guī)館約、行為規(guī)范等等。圖書館制度文化建設必須體現尊重人、尊重知識、尊重科學的精神，充分保障館員和讀者的共同利益，規(guī)范圖書館秩序，公平、公開、公正的展示圖書館的管理水平和服務水平?？梢哉f，健全、合理、規(guī)范的圖書館制度建設不僅有利于圖書館工作的全面推進，而且也可以提升學校的辦學理念，為學校的整體發(fā)展做出貢獻。

3.4 構建服務文化，激發(fā)服務熱情。廣大師生是高校圖書館的主要服務對象，師生們對圖書、情報的利用率以及滿意度直接影響著高校圖書館的發(fā)展和生存，當前，高校圖書館為適應師生們現代化教育的需要，必須創(chuàng)新服務模式和服務理念，老舍先生曾說過：“一個藏書多而用書少的圖書館不見得是好圖書館，一個用書多而不教人們怎樣用書的圖書館，還不見得是好圖書館，但我想，一個理想的圖書館或者應該是這樣的：他會指導讀者讀什么書和怎么讀。”現代高校圖書館的發(fā)展，對館員也就是圖書館工作人員的業(yè)務能力和綜合素質提出了更高的要求，作為圖書館文化建設的核心主體，他們同時也是校園文化建設的主力軍，所以，館員的思想境界、知識儲備、工作態(tài)度、職業(yè)道德、服務技能，不僅關系到圖書館文化建設的水平，同時對整個校園文化建設也起到積極良好的促進作用。因此，圖書館的管理部門必須采取多種措施，不斷地提高館員的綜合素質和服務能力，在圖書館文化建設中逐步建立學科館員制度，更好發(fā)揮圖書館員的主人翁意識，不斷創(chuàng)新服務理念，有針對性地為社會不同層次提供信息資源，為用戶提供在線參考咨詢信息服務，實現全面、快捷的遠程服務，

3.5 建立文化服務品牌，提升高校圖書館的影響力。例如，聯合學校其他部門，舉辦圖書館文化節(jié)，面對廣大讀者開展在線知識競賽，圖書館利用微博等網絡平臺宣傳圖書館，打造良好的圖書館品牌形象。通過現場采購圖書和多方互動，增強了圖書館與服務對象的密切聯系，同時，開展電子資源在線知識競賽等活動，通過學術講座、書商與學生直接對話交流，以及在線做卷等形式，加深了廣大學生對圖書館電子資源的認識和了解，同時也促進了圖書館的形象建設。

[1]裴蓓.中國和諧文化的內涵及當代價值論要[J].唐都學刊，2007（6）.

[2]王慧玲.論高校圖書館和諧文化建設內涵[J].圖書情報論壇，2007（2）.

G258.6

A

1671-0037（2014）09-63-2

本文系河南省教育科學“十二五”規(guī)劃（2013-JKGHD-0309）的階段性成果。

化秀玲（1978-）女，碩士研究生，館員，研究方向：高校政治理論。